腐敗蔓延勢頭。五要強化對權力的制約監督。扎緊扎牢規范權力運行的籠子，加大對違反制度規定查處力度，著力消除制度執行的“彈性空間”和“死角地帶”。

(四)建立健全工作機制。建立健全責任分解機制和傳導機制。將主體責任層層進行分解，科學劃分領導班子、黨組織書記和班子成員等責任主體之間的責任界限，明確下級黨組織主體責任及履責的相關要求，確保工作有人抓、問題有人管、責任有人擔。建立上下有機互動的責任傳導機制，按照“誰主管、誰負責”的原則，完善相關制度，通過約談、聽取匯報、個別指導、工作檢查等方式，將壓力層層傳導下去，把責任壓緊壓實。

(五)強化問責嚴肅責任追究。沒有問責，責任就落實不下去。一些黨組織和領導干部之所以對主體責任不上心，責任難以落實下去，一個重要原因就是責任追究不到位。要突出問責，讓落實責任不力追責問責成為新常態，誰沒有落實好主體責任，誰就要受到追究，誰就要受到處理。要堅持“一案雙查”，既追究當事人的責任，又倒查追究相關領導的責任，主要負責人不管是現職還是已經調離或者升遷，都要倒查追究責任，通過問責一個，達到警醒一片的效果。

按照縣紀委《關于開展全面從嚴治黨向基層延伸工作情況督辦調研活動的通知》要求，為了更全面掌握今年以來招商局全面從嚴治黨向黨支部和黨員個體延伸工作的落實情況，招商局開展了自查。現將情況匯報如下：

一、全面落實從嚴治黨主體責任

(一)嚴格責任落實，抓實主責主業。全面推進從嚴治黨，關鍵是落實黨組的主體責任，有了責任才會有壓力、有動力，才會以講認真、敢碰硬的精神做好工作。嚴格落實管黨治黨責任，必須堅持主體責任和黨組中心工作同謀劃、同部署、同考核，每季度至少向縣委督查室報送一次主體責任落實情況，每年至少召開2次全面從嚴治黨工作會議，每年至少聽取2次開展全面從嚴治黨主體責任工作匯報，開展一次黨組成員的落實全面從嚴治黨主體責任考核。嚴格落實黨組書記管黨治黨“第一責任”和其他班子成員“一崗雙責”。認真落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監督責任，做到盡職盡責。

(二)嚴格干部監管，抓實權力規范。吏治清明，才能政治清明。從嚴治黨，必須用最堅決的態度、最果斷的措施來刷新吏治;從嚴管理干部，必須切實做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴。這就要求全面從嚴治黨向基層延伸工作第一責任人要在堅持和完善民主集中制上帶好頭、做表率，嚴格落實“四議兩公開”、“三重一大”等制度，凡事按規矩辦、按集體意志辦，不斷強化權力運行制約和監督體系，確保權力公開透明規范行使。要堅持依規治黨，牢記“法律紅線不能觸碰，法律底線不能逾越”，切實維護黨內法規的嚴肅性和權威性。要樹立“底線思維”，以“零容忍”的態度抓好黨風廉政建設和反腐敗斗爭。要嚴格黨員教育管理，建立健全黨員組織生活制度，嚴格落實“三會一課”制度，組織開展好民主評議黨員活動，增強黨員先進性和純潔性。

(三)嚴格責任追究，抓實從嚴執紀。“刑賞之本，在乎助善而懲罰”，嚴格責任追究是落實全面從嚴治黨主體責任的最后一道防線，一旦這個防線守不住，全面從嚴治黨主體責任就會流于形式、陷入空談。這就要求我們健全完善責任追究體系，嚴肅查處管黨治黨上的失職瀆職行為，徹底鏟除“法不責眾”、“下不為例”、“情有可原”的土壤。要建立嚴格的剛性責任追究制度，實行全面從嚴治黨向基層延伸工作“一票否決”，對不認真履行全面從嚴治黨主體責任的黨員干部進行約談并追究責任。對履行主體責任不到位，導致一個部門政治生態出現不良苗頭和傾向的，要對相關責任人進行嚴肅批評教育;情節嚴重，致使不正之風蔓延，腐敗案件多發、群發的，不僅在干部調整時不能列為考察對象、不能確定為后備干部人選，同時還要嚴肅追究“分管負責人”的責任。

二、深入開展黨風廉政建設

圍繞“踐行《準則》《條例》做遵規守矩黨員”的活動主題，招商局深入開展《黨章》《準則》《條例》學習宣傳和黨性黨風黨紀教育活動，把全面從嚴治黨要求落實到每名黨員。

(一)開展黨規黨紀集中學習活動。結合局黨組中心組學習、廉政黨課、“主題黨日+”活動，組織黨員干部深入學習《黨章》《準則》《條例》和《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》、《習近平關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》等有關黨風廉政建設的學習資料。

(二)開展家庭助廉活動。結合我局實際，積極開展家庭助廉活動。局辦公會議統一部署，制定家庭助廉活動實施方案。先后動員10戶干部家屬參與家庭助廉活動，簽訂家庭助廉責任書，為招商局黨風廉政建設提供有利的“廉潔”氛圍。

(三)開展警示教育活動。按照縣紀委的統一安排，先后組織黨員干部觀看《不變的步伐》《蛻變的人生》等一系列的警示教育片，觀后每名黨員干部撰寫了 心得體會 。結合清明祭掃烈士墓，招商局全體黨員干部一起瞻仰了羅榮桓革命紀念館。參與縣政法委組織的參觀咸寧監獄、通城看守所等警示教育基地。

(四)開展廉政文化宣傳活動。7月中旬，先后兩次向招商局駐點村石南鎮石馬村兩次贈送廉政書籍80余本，廉政CD2套。根據縣紀委統一安排部署，多次組織黨員干部觀看“清風播客”和“廉話匯”欄目。制作黨風廉政建設宣傳欄，實現廉政活動上墻。

三、貫徹落實八項規定，加強作風建設

我局在領導干部帶頭貫徹落實有關規定的示范下，通過有效的措施，很好的學習貫徹了習近平總書記關于厲行勤儉節約反對鋪張浪費重要批示精神，能夠按照中央改進工作作風、密切聯系群眾八項規定和縣委相關文件要求，采取積極有效的措施，認真貫徹落實，機關工作作風得到進一步轉變，工作效率得到進一步提高，密切聯系群眾得到進一步加強，貫徹落實“八項規定”和厲行勤儉節約反對鋪張浪費等規定取得了明顯的成效，收到了良好的效果。

四、健全信訪機制，暢通信訪渠道。

為深入推進“陽關信訪、責任信訪、法治信訪”，提升信訪工作實效，根據縣委辦《縣委辦公室縣政府辦公室印發關于在全縣開展“書記陪訪”活動的實施方案>的通知》(雋辦法[2016]25號)要求，我局積極開展了“書記陪訪”活動。繼續完善大接訪制度，堅持領導班子信訪值班。“一把手”掛帥，實行領導包案化解制度，“一案一結”，確保信訪案件無遺漏。

五、存在的不足 我局在推進從嚴治黨向基層延伸自查工作中發現了兩點不足：

(一)思想認識還沒完全到位。少數普通黨員的身份意識不強，認為黨風廉政建設主要管干部，無職黨員無權也無責，沒有把自己擺進從嚴治黨大局中去。有的未能正確處理號抓黨建、嚴紀律和招商引資的關系，重招商引資業務，輕黨建和黨風廉政建設，對自己要求寬松軟。

(二)全面從嚴治黨與招商引資工作有待進一步融合。日常工作中，雖然全面從嚴治黨和招商局中心工作同安排、同部署，但由于習慣問題，總是慣性地將全面從嚴治黨單獨作為專題活動來抓，沒有真正將從嚴治黨完全融入到日常的業務工作中，轉變成全體黨員干部的自覺行為。

六、下一步工作打算

(一)繼續抓好學習教育。與“兩學一做”“主題黨日+”專題學習教育緊密結合，突出分類指導，注重檢查督導，強調結果運用。突出《準則》、《條例》的學習宣講和檢查督導。制定措施，提供機會和平臺，充分發揮普通黨員的先鋒和帶頭作用，突出抓好黨支部中無職黨員、流動黨員、離退休黨員、老黨員這些特殊群體的紀律教育的督促檢查工作，強化黨員的身份意識、政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識、自律意識、模范意識，爭做合格黨員，對履行教育管理監督職責不力的分管領導和股室負責人進行問責，把全面從嚴治黨的各項要求通過“兩學一做”“主題黨日+”落實到每名黨員。

(二)傳導壓力，夯實工作責任。嚴格落實“一崗雙責”，細化全面從嚴治黨工作目標任務和工作責任，要求黨組成員既要分管業務又要完成好責任清單中的相關任務，各中層干部既要抓好業務工作又要做好配合工作，層層傳導工作責任。堅持把全面從嚴治黨向基層延伸工作納入各股室年度目標考核內容，著力把全面從嚴治黨主體責任工作清單中的工作責任細化分解到具體股室和責任人員。

一、把握查找問題的重點

重點圍繞踐行“四講四有”、弘揚井岡山精神四個學習討論專題分別查找問題。

1.認真查找理想信念方面存在的突出問題。主要是理想信念模糊動搖，對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動;黨的意識淡化，看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等。大學生黨員還要著力查找入黨動機不純，思想上沒有完全入黨，入黨前后差別較大等問題。

2.認真查找在實事求是、改革創新方面存在的突出問題。主要是精神萎靡不振，不思進取，得過且過，不敢改革創新，固步自封，創新意識、進取精神消退;不擔當，不作為，缺乏面對困難的勇氣，沒有解決困難的信心，遇到矛盾繞道走，不善于破解難題，不敢承擔責任，不起先鋒模范作用;弄虛作假，欺上瞞下，不做實事，工作拖沓，調查研究不深入，謀事做事脫離實際等。大學生黨員還要著力查找帶頭學習實踐能力不足、創新創業意識不強等問題。

3.認真查找在艱苦奮斗方面存在的突出問題。主要是落實全面從嚴治黨主體責任不力，黨風廉政建設抓得不緊不實，拒腐防變的意識鑄得不牢，不嚴格執行中央“八項規定”，“四風”問題反彈;違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，放松自我要求，貪圖享受、奢侈浪費等。大學生黨員還要著力查找學習消極懈怠，玩風盛行，沉迷游戲網絡等問題。

4.認真查找在踐行黨的宗旨、聯系和服務群眾方面存在的突出問題。主要是形式主義、官僚主義嚴重，高高在上，群眾觀念淡漠，服務意識弱化，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等。大學生黨員還要著力查找利己主義嚴重，服務意識差，社會責任感缺失，存在事不關己高高掛起的思想等問題。

二、改進查找問題的方式

1.在學習討論中查找問題。要圍繞四個專題，有針對性地查找重點問題，組織師生黨員在個人自學和集中學習討論時，結合本單位和黨員自身實際情況，查找基層黨組織和黨員個人存在的突出問題及其具體表現。

2.結合講黨課查找問題。各級黨組織書記在講黨課時，要注重查找本單位黨組織和黨員隊伍中存在的突出問題，深刻剖析原因，提出解決問題的辦法。

3.區分層次和類型查找問題。要注重區分普通黨員和黨員領導干部不同層次，區分不同類型、不同層級、不同學制高校學生黨員的具體情況，分層分類查找問題。

4.其他多種形式查找問題。堅持“面對面”與“背靠背”、“個別聽”與“集體談”、“走進師生群眾聽”與“組織師生群眾評”相結合，采取“自己找、群眾提、上級點、組織議、互相幫”等方式，深入查找突出問題及其具體表現。同時，通過公布專用信箱、短信平臺、買粉絲買粉絲以及調研座談、個別訪談、問卷調查等方式，廣泛查找黨員隊伍中存在的突出問題及其具體表現。

三、堅持邊查邊學邊改

1.梳理問題清單。要找準找實問題，查擺問題要清楚、具體，不能籠而統之，大而化之，各基層黨組織要對查找出來的問題分層分類進行梳理，每個支部、黨員在每個專題學習中都要列出問題清單。

2.建立整改臺賬。對查找出來的突出問題，各基層黨組織要建立整改清單，制定整改措施，落實整改責任，明確整改時限，實