員共同參與，又相當于開展了關工委的工作
向各中隊發放德育活動配檔表，做到周周有主題，天天有活動，內容序列化，使德育工作有章可循、無縫覆蓋
二是建立溝通制度
各校有了鮮亮的活動，都要與中心聯系，取得指導和幫助，同時中心也經常安排觀摩和學習
例如：今春，我們就組織各校，從活動開展、資料整理等方面，對代表自己學校特色的德育活動以及總結進行觀摩學習，使大家取長補短，共同提高
本學期又啟動了大隊輔導員素質提高工程，大家積極學習輔導員工作綱要、_張志勇等領導的講話以及對德育工作貫徹落實科學發展觀的情況進行總結交流，提高了隊伍素質
新年后，還將組織網上交流，評選德育先進學校
為達到共同提高的目的，我們先后開設了《城港路街道教育簡訊》、“城港路紅領巾”博客、城港路少先隊公共郵箱，搭建了相互學習和交流的平臺
總輔導員經常將搜集的'各種投稿郵箱以及在德育、安全、宣傳等方面的經驗、做法進行整理，然后共享在網絡上，為大家提供借鑒，同時也常向許多輔導員請教，以達到共同提高的目的
一年來，圍繞學校中心工作，先后開展了紀念建國60周年、誠實守信教育、習慣養成教育、感恩教育等幾十項德育活動，提升了學生素質，活躍了校園生活
幾年來，學校先后于_年春為煙臺市少先隊工作會議提供了觀摩材料并被授予“煙臺市雛鷹大隊”稱號，_年為萊州市德育工作會議提供觀摩材料，10年春全市德育團隊現場會在我校召開，總輔導員做了典型工作交流
09年3月以第一名的成績被授予“市優秀少先隊組織”稱號，董校長代表學校做了少先隊工作典型交流
隊員先后有3人獲萊州市“百面旗幟”、十多人獲“萊州市杰出兒童”、2人獲“煙臺市百名感恩小明星”等稱號，獲獎列全市鄉鎮學校之首
由于少先隊工作突出，學校先后被授予“全國中小學思想道德建設先進單位”、“全國少先隊科研實踐基地”、“全國優秀紅領巾小社團”、“山東省十佳魅力少先隊”、“煙臺市雛鷹大隊”等多項稱號
《山東少先隊》、《齊魯少年報》、電臺、電視臺等媒體對我校少先隊活動的報道達100多次
以上成績的取得，得益于學校領導的指導和幫助，得益于老師們的鼎力支持，得益于我們這個和諧向上的大集體
今后中心小學全體輔導員將再接再厲，為學校發展作出自己應有的貢獻
小學零起點教學工作總結（通用5篇）
時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，在過去這段時間的教學中，我們一定收獲不少，讓我們一起來寫一份教學總結吧。相信很多朋友都不知道教學總結的開頭該怎么寫吧，以下是我收集整理的小學零起點教學工作總結（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
小學零起點教學工作總結1
一、與精彩童年道聲你好
相約“零起點”，在夢想開啟的九月，我們用精心的設計，許孩子們一個多彩童年!
為了這場愛的邀約，一年級所有的班主任老師們早早就做好了各項準備，打掃衛生，擺放桌椅，設計文化墻，發放新書，寫歡迎語，每一處精心，都飽含著她們對相逢的期待。
充滿儀式感的“你好，新同學 ”入學儀式，寄托著學校、老師們的關愛與期待，助力實小萌娃們從此揚帆起航，自由馳騁！
二、與繽紛課程共創美好
（一）因愛，破題
根據多年對小一新生的整體觀察，在真切了解及把握小一準新生和家長產生的問題或希望解決的困惑基礎上，我們把“小學入學適應教育”納入一年級“零起點”教育教學計劃中，由學校課程中心精心研制，校區聯合教研，適時推出了“每天知曉一點點”新生系列微課程，幫助兒童做好身心全面準備和適應。
（二）花開“零起點”，銜接展新顏
“零起點”銜接教育，除了課堂教學，是否還可以有別種樣貌？我們根據學期初提出的“零起點”孩子“立根要正 ，言行有規，眼中有光，身心健康”的培養目標，精心為一年級孩子們設計了“請黨放心 強國有我” 小萌娃軍訓拓展課程。
兩天訓練時間，在教官的嚴格要求、悉心指導下，在老師們的暖心關懷、精心呵護下，一年級小萌娃們完成了屬于他們的成長與蛻變：
在這片小小的操場上，孩子們飽滿的學習狀態，成為了“零起點”一年級新生閃亮的名片。
（三）“一日生活”課程——滋養實小娃的美好童年
學校始終堅守兒童立場，在遵循兒童身心發展規律基礎上，圍繞著“好習慣受益終身”的教育理念，構建了“一日生活”課程。我們通過整合學生一日生活中的零散時間段，將促進學生良好品德的形成和綜合素養的發展落實在學生一日生活的每一個方面，借助“韻化兒歌”，讓孩子從“禮”上明白，“行”中實踐，培養學生良好習慣，喚醒兒童自我成長的動力。
三、堅持零起點教學，讓每個學生學有所獲
為深入推進“零起點”教學教研工作，提高教師教育教學水平，我們先后舉行了校級“零起點”教學觀摩課匯報及“零起點”教學研討會。屈霞、耿萍、王丹丹、胡瑞艷老師分別在文峰區、安陽市“零起點”教學展示中做觀摩課、示范課。
四、“雙減”進行時，“樂評”樂成長
“虎虎生威游樂園 實小萌娃大闖關”，結合“零起點”教育理念，學期末，我們以游園闖關活動方式對一年級學生進行了綜合素養評價。
語文科目中“爭當識字王”“歡樂經典讀”“ 看圖我會說”妙趣橫生；數學科目中“火眼金睛 ”“幫小動物回家”“爭分奪秒”“生活中的數學”讓孩子們會心一笑；英語科目中“我是讀卡小達人”“找出拉手好朋友”“我用英語來口算” “情景對話我最棒”，將實用英語發揮到了極致!
道德與法治科目中孩子們“爭做文明小衛士”；科學科目“小貓釣魚 ”“五官兄弟”，體育科目“小標兵”“神投手”，深受孩子們的歡迎；音樂科目“請你跟我這樣做”“我們一起表演吧”“快來演唱吧”，美術科目“方方”“圓圓”“我的太陽朋友”等項目，讓人眼前一亮。
“九層之臺，起于累土。”未來，我們依然會用一步一個腳印地踏實前行，去描繪“零起點”未來發展的美好藍圖！
小學零起點教學工作總結2近日，青龍小學根據下發的一年級零起點教學意見的通知，我校領導，通過召開一年級“零起點”教學工作專題會議，制定符合一年級學生學習規律的教學計劃，嚴格貫徹執行一年級零起點教學工作。現將工作總結做如下匯報：
一、加強學習培訓，提高思想認識
一直以來，我校堅持對一年級的新生入學不考試，不選拔的的原則，依據學生的居住地和學生的性別進行規范、合理的編班，杜絕了一年級入學考試分班的現象，同時在教育局下發通知后組織一年級教師教師認真學習一年級零起點教學的精神，從根本上轉變教育觀念，端正教育思想，充分認識到“實施零起點教學”的重要意義，積極營造氛圍，形成共識。深入了解低年級語數教學的內容及要求，防止出現進度過快、要求過高、內容過難。
二、執行課程計劃，規范教學行為。
根據國家、地方和學校三級課程開發與落實的精神要求，我鎮要求教師嚴格執行課程計劃，開足開全上齊各學科，不隨意增減課程和課時，嚴格按照小學各學科課程標準的要求和進度開展教學，不隨意拔高教學和評價要求，不隨意加快教學進度。作業管理方面，嚴格控制學生課外作業量，一年級不留書面家庭作業，可以適當布置口頭作業，如讀拼音，把課本中的故事講給爸爸媽媽聽，有條件的也可以是親子閱讀，不布置機械重復和大量抄寫的作業；加強學生習慣培養。低年級要著重培養學生的學習興趣和習慣，充分考慮低年級學生的年齡特點，注意幼小銜接，采用形象直觀的教學手段，生動活潑的教學形式，讓學生愉快地學習。也要著重培養認真聽講、大膽發言、主動交流、按時完成作業等習慣，特別關注學生讀書、寫字的姿勢，對行為習慣較差的學生要多給表現機會，多加鼓勵和指導。
三、強化教學研究，提高教學質量
我校堅持新學年組織教師根據通知要求嚴格遵循適合一年級學生發展的教學計劃，為此我們召開專門的一年級語數教師的教學計劃討論會，從拼音教學的目標、進度和10以內的認識與加減法的教學上組織教師認真討論，制訂科學、規范的教學計劃。
四、學校強化管理，加強監督檢查
開學后，我校領導聽課活動向一年級傾斜，關注起始年級的課堂教學情況，督查教師的日常教學內容和進度是否符合規范，關注教師的課堂教學形式是否能激發學生興趣，是否有利于培養學生養成良好的學習習慣等。同時，重點對一年級進行不定期的抽查，檢查教師的各項教學行為是否符合規范，進行師生座談，家長訪談等，真正執行零起點教學。
小學零起點教學工作總結3為加強對學校的監督指導工作，促進學校的教育工作不斷進步。10月10日上午，督導室王磊主任、萬洪勛、王亞洲老師一行5人到勝利路小學進行了“零起點”教學全覆蓋專項督導檢查指導工作。
趙艷校長結合學校的辦學理念對實施“零起點”的做法向各位督學作了匯報。根據國家課程設置的標準，為切實減輕學生課業負擔，激發學習興趣，培養良好學習習慣，盡快適應小學生活，我校起始年級從嚴格課程設置、嚴格教學規范、提高教學實效、重視習慣培養、改革評價方式、加強家校溝通等方面扎實推行實施“零起點”教學工作。
首先是關注學生生命個體本身，尊重其認知規律和心理發展特點，聯系其生活經驗，從育人角度設置入學課程，做好幼小銜接。
其次是關注學生興趣，把握好幼小銜接的接點——興趣導向。做好六個到位：
一是提前介入到位：通過學校買粉絲平臺印發《幼小銜接課程》——做一名一年級的新生家長，您準備好了嗎？
二是開學準備到位：做好一年級新生開學準備工作，如：印制《一年級入學須知》、《一年級新生手冊》等；做好一年級教師人事安排，安排責任心強、有耐心、有活力的教師；做好一年級教師培訓工作，包括管理、教材改革等方面，校長、分管主任分別召開專題會議；硬件配備優先，教室安排一樓，墻壁重新粉刷等等。
三是開學氛圍到位：全力營造學校校園文化氛圍（氣拱門、氫氣球、彩旗、看板、紅地毯全部到位，走廊、室內文化），讓學生有儀式感，走好小學第一步。
四是家長培訓到位。聘請知名專家做“幼小銜接新生家庭教育培訓會”，教會家長如何配合學校，做好新生一年級的習慣養成。
五是課堂教學跟進到位。開學第一周，領導干部先行聽評一年級教師的課，尤其是新教師的課，使其盡快適應。
六是班級管理到位。一年級是小學的起始階段，良好的學習和行為習慣至關重要。因此，我校在一年級率先實施積分制管理試點，重點是學生習慣養成方面。
王磊主任對勝利路小學實施“零起點”教學工作進行了總結，肯定了學校“教育無小事，處處須用心”的精細化管理，關注學生的每一個細節，關注教育的每一個細節，不隨意加深課程難度、趕超教學進度，在教授知識的同時，更加關注孩子的心理狀況，真正做到尊重每個孩子的知識起點和個性發展，幫助一年級學生激發學習興趣，養成良好學習生活習慣，扎扎實實做好“零起點”教學工作。
小學零起點教學工作總結4為貫徹落實“雙減” 要求，積極推進“幼小銜接”和“零