大學已經算是半個社會了，總是會遇到很多困擾的難題。其中絕大部分的大學生都會遇到這樣一個難題——畢業后到底是國內考研或者考公務員，還是申請外國學校進行讀研。我就自己對考研和讀研的看法分享一下，給大家具體分析分析，主要分為：考研、讀研的趨勢、考研、讀研的區別、國內、國外名校對比、正確看待升學和個人建議。
一、考研、讀研的趨勢
根據國內人民共和國教育部官方數據統計，2020年全國碩士研究生報考人數為341萬人，2021年全國碩士研究生報考人數越為377萬人，并且這個數值還在逐年增加，可見國內的考研“內卷”程度越來越大。同時錄取難度也是非常大，2020年考研落榜率高達73.4%，考研的人數逐年增加，考上名校的難度也越來越大。很多同學也都考慮過出國留學讀名校碩士將來回國找工作，不管是哪種方式都是需要很長時間的準備，一定要慎重考慮。其中考研人數數據可以參考下表。
從另一方面想想，我們考研讀研都是為了能提高自己的學歷，在面試官那里得到認可。一般而言，面試官首先從簡歷上看到的就是應屆畢業生的畢業學校，一些大廠就需要國內985、211或者是重點院校的。如何沒有滿足學校這個條件，即使是碩士、博士都有可能被面試官pass掉。但是對于海外讀研來說，可以很容易申請到世界排名前200的學校，而在國內保研都不一定能上985或者重點院校，這也是很多同學選擇國外讀研的趨勢所在。
二、考研、讀研的區別
考研的人數逐年增加，考上名校的難度也越來越大。很多同學肯定考慮過出國留學讀個名校碩士將來在回國工作。在時間一定的情況下，出國讀研、國內考研或考公務員只能選擇一個，也就是“魚和熊掌不可兼得”的道理。
出國留學或者國內讀研都需要很長的時間來準備，大家一定要結合自己的實際情況和家庭條件好好考慮，選擇了就好好準備。下面本著個人跟大家簡單談談國內考研和國外讀研的異同。
1） 文憑的角度
不管是在國內考研還是在國外讀研，其目的都是獲得文憑，都是被認可的。相對來講，在國外讀研可以申請到QS世界大學排名（QS World University Rankings）靠前比較好的學校。簡單點說，在國內考研考個985都不一定能進入QS排行榜前200名，但是在國外進行申請就相對容易進入QS前200名的高等院校，前一百名的院校比較難。然而在國內想要進入一個很好的院校就需要自己的本科成績相對較好才行。
2） 費用的角度
費用方面不容置疑，國外讀研的費用相比較國內讀研的費用高很多（這點主要看自己想去的哪個國家留學讀研而不同，比如說：美國、英國留學費用相對比較高；在新加坡、韓國的留學費用就相對比較低。）對于絕大多數家庭來說，一年十幾萬甚至是幾十萬的高昂學費還是很難承受的。
相對而言，在國內考研讀研在成本方面就會比國外讀研低很多。一方面，國內讀研的學費比國外讀研的費用低很多。另一方面，國內讀研的生活費用是比國外讀研的生活費用低的，而且國內很多學校都會設立獎學金的項目，據我了解，研究生每個月都會有補助，雖然金額不多，但是也能補貼一點生活費用的。
3） 學制的角度
國內、國外的讀研在學制方面也是存在巨大差異的。一方面，國外讀研的學制相對國內都是比較短的，適合那種急于獲得碩士學歷的學生；國內的研究生普遍的學制都是在兩到三年，需要學習的科目多、研究的范圍和項目也是比較多的。另一方面，國內是有保研、保博的定義存在的，平時多多努力學習就可以不用參加考研考試直接錄取。但是在國外是通過遞交申請（相當于offer的形式）的方式獲得院校就讀資格的，相對而言就沒有保研、保博的說法，而且最重要的是在國外想要讀博士，需要申請后就讀大概50個月，如果堅持下來了就是博士生了。
4） 難易的角度
相對而言，國內考研難度比較大，想要考一所重點學校更是不容易。國內在每年參加報考考研的時候只能選擇一個專業和一個學校。這樣看來，國外申請學校的選擇還是比較多的，你可以同時申請好幾個在不同國家、對本科成績要求不同的多個學校，想要申請比較好點的學校，特別是在QS排名中前一百的學校就需要本科成績出眾。但是在選擇不是很有名氣的學校還是很容易申請到的。
總而言之，不管是國內考研還是國外讀研都是升學的一種，都是通過學習拿到文憑后找工作。在選擇方式時要結合家庭經濟狀況選擇，如果家庭比較殷實，想趁著年輕出去體驗一下或者闖一闖也是可以的，申請一個外國學校；如果家庭條件不是那么好，也想出國的，可以努力通過考研在將來通過其他方式出國學習也是可以的；最后如果自己本身也不怎么想離家那么遠，也可以在國內考研學習后工作的。
三、國內、國外名校對比
1） 學校數量對比
在國內目前的數量上看，隸屬于985的學校一共有39所，隸屬于211的學校一共有116所。國外的大學總體來說好的大學還是很多的，但是在各個國家上、還有就是他們的申請成功率上是比國內的985、211比較低的。相對而言在國外申請名校的成功率上是比國內大學偏低的。
2） 學校排名對比
在國內學校在全世界排名前五十的學校有：清華大學（17）、北京大學（30）、復旦大學（44）。這里拿澳洲的大學的名校排名說說，澳國立大學（24）、墨爾本大學（39）、悉尼大學（42）、新南威爾士大學（45）、昆士蘭大學（48）等。在世界排名上這個說，排名靠前的還是一些國外的大學，數量上也是比較多的。
四、正確看待升學
前面已經說過，國內考研的“內卷現象非常嚴重”，正因如此我們更應該正確的看待考研、讀研，并用經濟政治學的角度分析內卷現象。
1） 正確看待學歷
首先，大學生考研或者國外讀研都是升學形式的一種，需要正確的看待學歷。馬克思說：“人們重視怎么認識世界，但問題恰恰是怎樣改造世界。”一方面，很多同學都是抱著不立志于搞科學研究，不愿意作冷板凳，想著將研究說或者博士讀完就出社會直接找工作就業。但是往往在就讀碩士期間是非常重要的，在此期間堅持鍛煉好學術能力和工作需要的職業技能在將來找工作是非常容易的，也是比較容易實現個人價值的。如果自己十分熱愛科研，想要在學術領域有很深的探索或發展，可以選擇進入高校、研究所工作，還可以選擇讀博士；但是這一切如果都是為了逃避就業壓力而做出的決定，對于進入社會產生恐懼，從始至終都認為自己沒有準備好，那么讀博士還是需要慎重。另一方面，讀研讀博都是要有目的性，有針對性的學習，而不是盲目的學習。比如說：在校期間考取了很多相關的技能證書，這些證書就是證明你能力的憑證之一。學師范的同學可以考教師資格證、普通話等級證書；學習外貿的同學可以考商務英語證書、外貿相關的技能證書；甚至是想要進入國家單位的可以提早準備復習參加公務員考試。這些都是有目的的學習，有效減少迷茫性。
2） 科學認識就業
不管是讀研還是考研都是為了以后出社會找工作就業做準備，因此科學的認識當今時代的就業環境也是十分重要的。在學校學習的過程也是需要提高自身的創造價值能力，提高個人的能力，梳理正確的就業觀念。一個很好的比喻就是：“我們就是一塊磚，哪里需要我們，我們就往哪里搬。”畢業后能進大廠就進大廠，能進體制內就進體制內，如果都不行那就靈活就業。一個特別的例子：疫情期間，國家鼓勵地攤經濟，鼓勵擺地攤不是真的讓大家去擺地攤，而是要重視多元化，靈活就業，擺脫貧困思維。再想想以前中學時代學習的歷史課本上：“中國是屬于農耕文明，有一句話叫：“恒產著有恒心，很早以前就有升官發財的觀念。“很多同學都是持有”學而優則仕，萬般皆下品惟有讀書高的觀念。“所以，在讀研前一定要要形成正確的就業觀。如果這條路不好走，我們就換條路，如果這個專業不好就業可以趁早轉行，這才是正確的就業觀。最后，轉變觀念的同時也要做好自己的職業規劃，踏踏實實提升自己的能力。
五、個人建議
如果你是一個超級學霸，又不差錢，那當然是追求世界排名更好的學校，去接受更先進的教育理念和思維方式。
如果你是一個成績一般般，經濟條件也一般般，又想出國又在猶豫要不要在國內讀研的話，還是下不了決心。我給你一個踏實點的建議，可以根據自己的專業情況選擇。比如：自己的專業是高科技類型的專業AI、計算機科學、軟件工程；或者是跟世界接軌的專業商業、金融、經濟等，那我建議你可以加個油門努努力看看能不能申請到世界排名更高的學校就讀。
那如果你是一個成績一般般，經濟條件有壓力，但又不想放棄自己，想要努力拼搏一下。在這里我建議你在畢業后可以先工作一到兩年時間再到國外留學，在有一定的經濟基礎下再出國的壓力就會小很多。主要考慮：學校排名、申請難易程度、費用等。記住不要忘記推薦信喲。
1978年12月，上海大學文學院的前身——復旦大學分校成立。1983年6月，復旦大學分校正式更名為上海大學文學院，并歸入當時組建的上海大學。以下是小編為大家整理的“2022年上海大學文學院考研有哪些專業？”，希望對大家有所幫助！
文學院介紹
上海大學文學院前身是復旦大學分校，成立于1978年12月，第一任校長是王中教授，第一任黨委書記是李慶云同志。1983年成立上海大學后改名為上海大學文學院。至1994年組建新上海大學前，文學院擁有中文、歷史、社會學、涉外經濟法、影視、廣告、行政管理、文獻信息管理、檔案等9個系的15個本科專業，在校學生總數1400余人，在學科建設、人才培養以及為上海經濟建設和上海大學的學科發展做出了積極的貢獻。
學院現下轄中國語言文學、歷史、文化研究3個系，有24個研究中心。擁有3個博士后科研流動站，3個一級學科博士學位授予點，1個一級學科碩士學位授予點，2個專業碩士學位授予點；擁有1個上海市普通高校人文社會科學重點研究基地，2個上海市教委重點學科，1個上海市重點學科，1個上海市本科教育高地，1個上海市一流學科（B類），3個上海市高峰高原學科。
-----030200政治學-----
本學科為一級學科碩士點，注重國際關系與外交學、國際組織與治理、國際發展學、比較政治學等交叉領域，旨在培養兼具社科知識和多語言能力的復合型人才，服務于新時代的大國外交和全球治理體系建設。
本學科以上海高校智庫-全球問題研究院為主要平臺，包括美國研究中心、拉美研究中心（CTTI智庫索引）、土耳其研究中心（教育部區域國別研究中心）、南亞研究中心、愛爾蘭研究中心、非洲研究中心、以色列研究中心等區域國別平臺；同時還有全球發展史研究中心、全球治理研究中心、毒品與國家安全研究中心（上海市人民政府發展研究中心決策買粉絲研究基地）、宗教與全球政治研究院（上海市高校人文社科重點研究基地）、全球貧困治理研究中心等專門平臺。
本學科具有鮮明的國際化特點。Anthony McGrew教授（英國籍）、Iris Borowy教授（德國籍）、Tugrul Keskin教授（土耳其籍）、Antonio Zapata教授（秘魯籍）、Rajiv Ranjan博士（印度籍）等為本校全職外籍教授。學科還與美國喬治城大學、布魯金斯學會、加州大學圣巴巴拉分校、英國曼徹斯特大學、薩塞克斯大學、丹麥奧爾堡大學、愛爾蘭科克大學、土耳其海峽大學、以色列海法大學、巴西圣保羅大學、秘魯天主教大學、智利大學、印度尼赫魯大學、南