我會直播帶貨，因為直播帶貨可以更好的服務他人一、直播帶貨有何優勢：
為什么會有如此多的人加入到直播帶貨的行列?其中不乏明星，大V，商界，小編總結大概有以下幾個原因：
1.粉絲經濟的帶動，現在就是流量社會，而明星，名人流量是非常充足的，粉絲多，榜樣的力量大。直播使明星與大眾0距離，滿意好奇心。從某種本質而言，這個和明星代言產品是一個道理的，只不過直播變成了直接銷售。
2.直播更直觀，具備了互動性和及時性，縮短了產品和用戶之間的距離，讓人如同在線下的商店里親身體驗一般，通過主播的視覺，聽覺，觸覺，增加了信任感。
3.直播優惠力度大，實惠，低價永遠是銷售的法寶。為了吸引用戶和粉絲，直播間里面優惠券，紅包，滿減等都都很讓人心動。
4.國內產品總體供大于求，除了實體，網店，現在又多了一種營銷方式，而且成本低廉，尤其對一些偏遠的經濟不發達地區更是容易上手操作，智能手機直播就能銷售，無疑優勢巨大。
二、直播帶貨有何弊端：
1.直播帶貨，主播是關鍵，對主播的技能有要求，三觀也要正，不能低俗的，媚俗的。擁有一定的控場能力，活潑氣氛，增加關注但要恰到好處，把握好度，把要點放在打造產品上，個人魅力上。
2.不利于大品牌，目前，直播帶貨產品的附加值并不高。直播里雖然不乏大品牌然而大多數是沒有品牌的，品牌的缺失，阻礙了直播“段位”上升，有的對品控，分級還不明確，如農產品缺乏質量認識，售后認識，服務認識，需求我們在直播間里，創造出品牌。
3.主播帶貨才能參差不齊，大牛大V的轉化率在三成以上，成熟點的在一成左右，而大部分沒有培訓過或專門研究過，肢體動作，語言表達上不吸引人，轉化率在5%以下，帶貨不是有人氣就一定行，對產品，對客戶，對售后，對服務都要有全面的了解，還要會表達會展示，沒那么容易，直播也是一種技能，需要學習的。
那么我們應該如何做好直播帶貨?
讓我們從選品開始。
作為一個直播帶貨團隊，如何挑選產品成為一個非常重要的問題。以下是選擇的兩個參考標準：
1.遵守客戶定位和人員配置。
例如，如果你是汽車領域的博主，你想直播帶貨，你必須選擇與汽車行業相關的產品進行在線銷售，這符合你的賬戶定位。
如果你不按套路做，你就得在直播間賣小龍蝦。這并不是說，沒有銷售。顯然，轉化率會很低，因為關心你的粉絲和可能想在直播間購買你的小龍蝦的用戶畫像并不匹配。
2.性價比。
接下來，直播買貨
售后服務
如上所述，直播帶貨是一種及時的在線營銷活動，一筆交易的完成不會隨著直播的結束而結束。直播結束后，除了統計當天的GMV，更重要的是向消費者發貨，解決消費者帶來的各種問題。這里有兩個常見問題。
第一個是按存儲容量使用計費。許多消費者在情緒激動地下單后會很快平靜下來，覺得這款產品不是真正需要的，因此會出現大量退款。
第二個是差評。消費者對產品的期望往往高于他們實際收到的產品。此時，一些消費者會對產品進行投訴，甚至做出惡意差評。
如何解決這些問題需要完善的售后服務體系的支持。
許多人對目前的直播提出質疑，認為它無法持續很長時間。盡管直播存在一些問題，但互聯網未來的發展趨勢必須更接近內容電商和興趣電商的水平，流量和商品的高度結合將不可避免地成為互聯網發展的最終方向。
但是目前的直播帶貨還處于行業的上升階段，還有很大的發展和提升空間。對于個人而言，這是進入的最佳時機。建議對于想要從事互聯網行業，想要轉行直播帶貨的朋友，不要錯過這個時段。
今天閑來無事，在家打開抖音，然后刷到一個粉絲2000萬已上的網紅直播帶貨。不得不說，我是被所謂的1塊/幾塊錢的福利或者福袋里的阿瑪尼口紅，還有9.9/8.8手機福利吸引過去的。然后我被帶貨主播忽悠的果斷買了好多東西，什么口紅、身體乳、面膜、和套裝水乳液一類的買完之后還覺得自己賺了，不知道有沒有人和我一樣的經歷。
我就說說我是怎么被忽悠沖動買下那么多東西的，首先進入直播間福袋里有阿瑪尼口紅福袋，每一場次有50支口紅，我參與了10場福袋，運氣不好一個也沒中。然后直播期間主播時不時放些1塊錢的福利，每次放個幾百單或者幾十單的福利，需要自己拼手速去搶，主播從五數到一開始，搶1元的福利，只能說每次一上架點進小黃車就沒了，搶不到，只能眼吧吧的等下一場，等了好幾場終于搶到了1快錢的福利，價值9.9。中間主播時不時上貨品，宣傳貨品。然后告訴大家今天這個物品是福利價，只要多少錢，比某寶便宜多少錢。比如身體乳平常淘寶39.9今天只要6.6，牢牢抓住消費者想要占便宜的心理，來吸引消費者消費。當然我也屬于這一類，在主播的所謂的福利吸引價我也沖動買下了身體乳、香水、磨砂膏、沐浴露、還有一個大頭的399元美膚寶的金致臻顏彈力禮盒，買一套送六套。買完之后，當時覺得挺實惠，這福利力度夠大，還在沾沾自喜，給你們看一下我當時買的其中的兩樣東西。
菏澤市教育局回應稱教室直播帶貨一事已被喊停，涉事學校已經停止招生。
日前，網友在社交平臺爆料稱“山東省菏澤市某學校要求教師直播帶貨”的新聞引發輿論關注。從網友爆料的聊天截圖來看，直播帶貨系該校發展的“重中之重 ”，領導在買粉絲群中強制要求老師進行直播帶貨并在5月15日之前至少完成6份訂單。如不能按時完成領導“分配的任務”，需要繳納2000元罰款，拒不繳納罰款的會被辭退。事情曝光后引發網友熱議，網友說學校本應是教書育人的場所，教師的本職工作并不包括直播帶貨。
教育部三令五申要求教師不得通過課后開設輔導等“不當牟利”，現在這個學校居然“反而其道而行之”，光明正大地下達“任務指標”，要求教師完成。任務量。
三天后菏澤市教育局發布官方公告稱直播任務系該校下屬公司下達的任務，目前已被相關部門叫停，而涉事學校被“暫停”招生，直播帶貨是系該校自謀出路的一種方式。就算學校的經濟收益再差也不能讓老師去搞直播帶貨，要是老師被直播帶貨搞得焦頭爛額，如何保證教學質量？更何況教師精力有限，在強制性直播帶貨下無暇分心照顧學生，更別說讓學生學到知識。
當然，這樣奇葩的學校只是少數，大部分學校要求老師做好本職工作。一般的學校不會因為完不成強制任務開除教師，只有教師做出嚴重違反法律法規或師風師德的事情才會被開除。希望當地教育局能嚴查其他學校，看是否存在類似情況，畢竟這樣明目張膽地下達強制任務有很大概率不會是一家學校的行為，從眾心理引發的概率很大。
直播帶貨自誕生以來就備受關注，尤其在疫情期間，無論是大型電商平臺還是小型賣家，都不約而同地涌向直播間。在直播帶貨的過程中，很多賣家發現直播帶貨確實能夠帶來不少的訂單和粉絲，于是不少人開始考慮通過直播帶貨來創造更大的商業價值。而隨著社交媒體和電商的融合加速，直播帶貨的大熱趨勢正在不斷膨脹中。
如果我突然走紅并且有機會直播帶貨，我認為這確實是一種非常好的商機。首先，直播帶貨可以充分利用互聯網平臺的便利性，與消費者實現全天候的溝通和互動。這樣一來，消費者就可以通過問答、評論等方式直接向賣家提出問題，從而更好地了解產品和服務。同時，直播帶貨還可以通過展示產品和演示操作的方式，更直觀地幫助消費者了解商品，進而增加購買意愿和信任感。
但是，我也認為直播帶貨并非萬能，僅僅通過直播帶貨就能夠取得商業上的成功。首先，需要注意直播帶貨的場景、風格和主題，要讓用戶感覺到其自身的需求與主播演示的商品非常契合。因此，在直播帶貨的過程中，主播需要深入了解自己的受眾，堅持推薦優質商品，從而實現建立良好的品牌形象和運營氛圍。
另外，還需要主動挑選合適的平臺和市場進行直播帶貨。不同的電商平臺和社交平臺有著不同的消費環境和消費畫像，需要根據自己的目標用戶和市場特點選擇合適的平臺。在平臺的選擇上，賣家需要調查市場，了解用戶需求，從而更好地進行針對性的推廣。
最后，直播帶貨過程中需強調誠信，不能夸大性能，虛構事實，欺騙消費者。直播帶貨不僅要靠賣產品，還要靠賣人品，一個講真話，有責任心，服務認真的主播，才能夠獲得用戶的信任和忠心。
總結一下，如果我突然走紅，我會積極考慮直播帶貨這個商機，通過真誠、負責任的方式，構建自己的電商品牌形象，提升自己的社交影響力。但是，我也會有一個謙虛和謹慎的心態，深入了解市場和用戶需求，才能夠更好地利用直播帶貨這個商機，并且長期發揮它對于商業營銷的積極作用。