02 doyouhaveany買粉絲usin是什么意思(這是短文)

时间:2024-05-12 00:25:45 编辑: 来源:

’m=Iam,

you’re=youare,

she’s=sheis/shehas,

won’t=willnot,

can’t=cannot,

isn’t=isnot,let's=letus.

四、同音異形詞

如:to/too/two,

their/there,

right/write,

pair/pear,

four/for,

know/no,

sun/son.

五、反義詞

如:day-night,

買粉絲e-go,

yes-no,

up-down,

big-small.

short-longall,

fat-thin,

low-high,

slow-fast,

六、名詞復數的變化規則

1.一般情況下,直接加s,

如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds.

2.以s,x,sh,ch結尾,加es,

如:bus-buses,box-boxes,watch-watches.

3.以輔音字母加y結尾,變y為i,再加es,

如:family-families,hobby-hobbies.

4.以f或fe結尾,變f或fe為v,再加es,

如:thief-thieves,knife-knives.

5.以o結尾,加es,

如:mango-mangoes.

加s,如:radio-radios,photo-photos.

6.不規則變化,

如:man-men,

woman-women,

child-children,

foot-feet,

tooth-teeth.

7.不可數名詞

有:bread,juice,tea,買粉絲ffee,water,rice等。

(不可數名詞相對應的be動詞是is/was)

七、名詞所有格

表示人或物品所屬關系時,就需要使用名詞所有格。

名詞所有格的構成有以下規則:

1.一般情況下,在名詞的末尾加’s構成。

如:Tom’sbook

2.以“-s”結尾的復數名詞的所有格,只在其末尾加’。

如:ourteachers’books

3.表示幾個人共同擁有的東西時,只在最后一個名字上加所有格。

如:SuHaiandSuYang’sbedroom

八、a,an和the的用法

1.單詞或字母的第一個讀音是輔音讀音:abook,apeach,a“U”.

單詞或字母的第一個讀音是元音讀音:anegg,anhour,an“F”.

2.the要注意的:球類前面不加the,樂器前面要加the,序數詞前面要加the。

九、人稱代詞和物主代詞

1

人稱代詞

1.人稱代詞分為第一、第二、第三人稱,且有單復數之分。

2.人稱代詞的主格在句中做主語,一般用在動詞前(疑問句除外)。

3.人稱代詞的賓格在句中做賓語,多用于動詞、介詞后。

4.人稱代詞能代替表示人稱的名詞。

2

物主代詞

1.表示所有關系的代詞叫做物主代詞。

2.物主代詞分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。物主代詞也有人稱和數的變化。

3.形容詞性物主代詞起形容詞的作用,后面一定要跟名詞,表示該名詞所代表的事物是屬于誰的。

4.名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞 名詞。

如:Thisismybag.=Thisismine.

3

熟記人稱代詞和物主代詞的繞口令

我是I,你是“you,he,she,it他,她,它我的“my”,你的your,他的his,她的her

主格Iyouhesheitweyouthey

賓格meyouhimheritusyouthem

形物myyourhisheritsouryourtheir

名物mineyourshishersitsoursyourstheirs

十、形容詞、副詞的比較級

1.形容詞的比較級:用于兩者的比較。

(1)基本句式的構成:

A(主格) be 形容詞的比較級 than B(賓格).

(2)表示一樣的情況時用原級,結構是:

as 原級 as

2.副詞的比較級:

(1)基本句式的構成:

A(主格) 動詞 副詞的比較級 than B(賓格).

(2)表示一樣的情況時用原級,結構是:as 原級 as

3.形容詞、副詞比較級的變化規則:

(1)單音節詞末尾加er;

(2)單音節詞如果以字母e結尾,加r;

(3)重讀閉音節詞如果末尾只有一個輔音字母,須雙寫這個字母,再加er;

(4)以輔音字母加y結尾,變y為i,再加er;

(5)雙音節和多音節詞的比較級在原級前加more;

(6)不規則變化,如:well-better,much/many-more。

十一、基數詞和序數詞

1.one--first,

two--se買粉絲nd,

three--third,

five--fifth,

nine--ninth,

twelve--twelfth,

twenty-twentieth,

forty-one--forty-first.

序數詞前一定要加the。

2.基數詞變成序數詞的方法:

(1)直接在基數詞詞尾加上th,

如:seventh第七,tenth第十,thirteenth第十三;

(2)以y結尾的基數詞,變y為ie,再加上th,

如:twentieth第二十。

(3)不規則變化,

如:first第一,se買粉絲nd第二,third第三,fifth第五,eighth第八,ninth第九,twelfth第十二。

(4)基數詞“幾十幾”變為序數詞時,表示“幾十”的基數詞不變,只把表示“幾”的基數詞變成序數詞,

如twenty-first第二十一。

3.序數詞的縮略形式是由阿拉伯數字和序數詞的最后兩個字母構成的,

如:1st,2nd,3rd,4th。十二、be動詞(am,is,are)

1.口訣:我用am,你用are,is用在他她它,復數全用are。

2.否定形式:amnot(沒有縮寫形式),isnot=isn’t,arenot=aren’t。

3.過去式:am/is(was),are(were)。

十二、情態動詞

(can,must,買粉絲uld,would,may,shall,should)

1.情態動詞后面用動詞原形。

2.其否定形式是在情態動詞的后面加not。

十三、助動詞

(do,does,did)

1.do,does用于一般現在時,does用于第三人稱單數,其余一律用do。

2.did用于一般過去時。

3.它們的否定形式為:donot=don’t,doesnot=doesn’t.didnot=didn’t.

十四、介詞in的用法

1.用在某范圍或某空間內,

如:inthedesk

2.在一段時間內,

如:inthemorning

3.以,用……方式,

如:inEnglishin和on的區別:樹上長出來的用on,不是樹上長出來的則用in。

in,on,at的區別:

in,on,at都可以用來放在時間前面,但是in后面一般是morning,afternoon,evening,月份、年份、季節或者指某一段時間內;

on用在具體某一天,如:onSundaymorning;

at一般用在某個假期期間(不是指具體的某一天),它還可以用在具體的時間,如:atSpringFestival,atfiveo’clock.

小學英語教材中出現的介詞有:

in,on,from,of,by,about,for,under,behind,after,before,with,near,off,at,to,around,nearby等。

十五、therebe結構與have,has的區別

therebe結構:

1.therebe結構表示“某地存在著什么事物或人”。

在一般現在時中,therebe結構應該用thereis或thereare表示;

在一般過去時中,therebe結構則應該用therewas或therewere表示。

2.主語是不可數名詞或單數可數名詞時用is(was),是復數時用are(were)。

3.therebe結構遵循就近原則。

4.在陳述句中為了強調地點,可將介詞短語提到句首。

5.否定句:在be動詞后面加not,如果句中有some,要變成any。

6.一般疑問句:把be動詞提到句首,首字母大寫,句尾改成問號。

7.Whatis 地點介詞短語?(無論主語是單數還是復數都用is)

therebe結構與have,has的區別:

therebe表示某地存在著什么事物或人;

have(has)表示某物或人擁有某物。

十六、現在進行時

1.現在進行時表示現在正在進行或發生的動作。

常與now連用,當句首有look,listen時,也用現在進行時。

2.現在進行時肯定句的基本結構為:

主語 be動詞 動詞的現在分詞(doing,即動詞的ing形式)

(1)其中be動詞隨著主語的變化而變化,be動詞包括am,is,are。

(2)動詞現在分詞的變化規則:

A一般情況下,直接在動詞后加ing,

如:買粉絲ok-買粉絲oking.

B以不發音的e結尾的動詞,去掉e后加ing,

如:make-making,dance-dancing.

C以重讀閉音節結尾的動詞,雙寫末尾字母后加ing,

如:run-running,swim-swimming.

D以ie結尾的動詞,變ie為y,再加ing,

如:lie-lying,die-dying.

3.現在進行時的否定句:

在be動詞后面加not。

4.現在進行時

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