選擇了自己熱愛的行業，也選擇了事業創新發展的方向，展示出開啟未來的力量”這句話。

這句話就對應了題目中的三個詞“選擇·創造·未來”，命題的老師怕學生不好理解，又特意通過第二段材料給出了“科學家”和“建筑家”的主張，對這三個詞進行了解讀。

這道題實際上是考查學生對“行業的選擇，新思想新方法的創造，美好的未來”三者之間關系的理解與思考。行文圍繞這一點進行立意即可。

相比較而言，我更喜歡北京卷的作文題目，小作文有情境更有情趣，還和生活實際緊密關聯；大作文直接命題，“學習今說”引發學生思考在新的時代應該如何去學習，這是一個非常實際且無比重要的時代命題，命題者借助高考讓學生乃至整個社會去認真思考，這個思考有劃時代的意義。

“在線”更體現了時代的身影，“在線”可以是一個忙碌生活的場景，更是一種永不下線的姿態，一份永遠堅守崗位的承諾。

兩個作文題目都留有新時代的痕跡，又讓學生有選擇的余地，有利于學生發揮實際水平，有利于人才的選拔。

圖源：人民日報

天津卷的關鍵句是：尋常煙火，就是最美的風景。在這個疫情肆虐的歲月，在這個國際動蕩的時代，過去“尋常”的生活變成了一種奢侈，因此，尋常煙火，就是最美的風景。

浙江卷，則要抓住“人才”“創新”與“你未來發展的啟示”之間的關系。個人未來的成長與發展要從如何成才、如何創新上做文章。

成長的可能：高考作文命題是否對中考作文也有啟示？考生該如何做好最后階段的沖刺？

李厚儀：原則上中高考的命題思路是一樣的，區別在于初中生和高中生對問題的認識和思考的深度與廣度有差異。建議參加中考的學生也要學會從生活中積累一些素材，比如：冬奧會、抗擊疫情、神州十四號等，積累一些感人的故事，針對這些故事提出一些自己的思考。

給家長和考生的建議是：千萬千萬，不要去背范文，不要去押題！！！

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