事管理制度，組建了一支專業知識過硬、責任心強的專職教師隊伍，目前高級職稱的專職教師比例達45.6%，并從廈門大學、集美大學聘請了一批教學經驗豐富的兼職教師，還聘請了企業資深的成功人士到學院講學，為提高教育、教學質量提供了可靠的保障。
學院還面向全國招聘了一批年富力強、務實創新的管理人員，他們中有從國外學成歸國的博士、碩士，有在第一線上的教育工作者，有從師范院校畢業的優秀本科生。
為確保學院健康、穩步、快速地向前發展，學院特別聘請了30多位來自不同領域、不同學科的知名專家和學者組成陣容強大的顧問智囊團，為教學、管理等各項工作獻計獻策。
學院對學生實行半軍事化封閉式生活管理，聘請部隊排職以上退伍軍人擔任軍事教官，挑選責任新強、管理經驗豐富的教師擔任班主任和輔導員，全方位管理學生的日常起居和生活學習。學院實行軍事化一日生活制度，從清晨出操鍛煉到集體晚自習、從學生寢室管理到課堂紀律管理、從文明禮儀培養到軍事活動訓練，都要按照學院的統一要求。通過半軍事化管理的訓練，讓學生學會尊重他人、學會獨立自主地生活。
教育以德為先，學院組建了青年志愿者服務隊，積極組織學生參加義務植樹、綠色環保、國際馬拉松比賽、全國甲B聯賽足球拉拉隊等社會公益活動，引導和培養學生的公德心，促進學生的全面發展。
為培養學生的創造力，陶冶情操，學院鼓勵和支持學生開展豐富多彩的校園文化活動。先后成立了英語俱樂部、文學社、電腦社、話劇社、樂隊、模特隊、舞蹈隊、乒乓球隊、足球隊、籃球隊、廣播站等16個學生社團，此外還經常舉辦一些名家書畫筆會，名著賞析，名曲欣賞，名畫鑒賞，名人講座以及學生美術作品展示等活動，在校園內營造出濃厚的文化藝術氛圍。
學院從國內外引進優秀英語師資，開展全英語空間活動。通過學習環境、生活和運動場所的全英文CI設計及有線、無線聽音系統的英文廣播，英語角與外教的互動交流，校區設有室外大屏幕電子顯示板，提醒學生學習“英語每日一句”，循序漸進地為學生提供全方位的聽覺、視覺沖擊，使學生走出校門時具備比較熟練的英語聽說能力及文案寫作能力，以適應外企工作的需要。
學院充分運用海外資源，成立國際交流中心，積極開展國際交流與合作，引進國際合作項目，把國外先進的教法、優秀的師資和教材、國內緊缺專業和培訓項目引到華天，為激發學生的學習積極性、拓寬學生知識面創造了良好的海外留學環境。此外學院還與美國、英國、澳洲、瑞士、新加坡等國家的大學和教育機構開展合作。
全球一體化經濟的發展需要大量技能型、復合型的實用人才，華天涉外學院根據市場需求和民辦高校學生的特點不斷開展調查研究，探索民辦高校的教學規律。在專業設置上，學院緊握市場脈搏，緊隨市場發展方向，開設了社會緊缺的計算機類、管理類、外語類等九個熱門專業。在學生培養定位上，確立了“向東南沿海城市的三資和民營企業輸送一線技術和管理人才”的培養方向。
學院還針對學生特點，積極鼓勵教師進行大膽改革，不斷創新，努力探索如何對不同層面的學生進行因材施教，并將企業管理部分引入高校管理，提高運營效率，讓建筑師、會計師、工程師等雙師型人才進入課堂，進行案例教學，使絕大部分學生都學有所長、學有所得、學有所進。
為加強個性化教育，學院專門成立了個性化教育研究室，啟動個性化教育試點班，開設了《創新課》、《了解自我》、《創造優勢》、《自信的門檻》、《我的理想》等課程，讓學生主動了解自我、認識自我，激發學生的潛在創造力，幫助他們樹立正確的人生觀，學會辨證的思維方法，提高抗挫折的能力，體驗成功的喜悅心情，培養并保持積極健康的心態，從而養成良好的生活、學習和做事的習慣。
為加強人文素質教育，學院要求學生具備四種基本能力，即較強的與人打交道的能力、扎實的文案能力，流暢的語言表達能力，基本的藝術審美能力。為此，學院開設了社交禮儀、演講與口才、藝術審美、文案寫作等課程，要求學生掌握現代職業人的基本素質。華天人不變的信念是：誰的畢業生受企業歡迎，誰就是贏家。
華天涉外學院源于企業，也必將服務于企業。學院成立了由不同行業企業家組成的“產學合作教育委員會”，以從企業獲得科學的市場信息，對學院專業設置、人才培養方向及學生就業方向提供指導，并為學生提供校外實訓基地和就業平臺。委員會還致力于企業間的相互交流與溝通，為所有關心和支持學院發展的企業提供包括專題培訓、企業買粉絲和人才推薦等多方位服務。
首先。老師是一流的。一般外聘的老師，比如華僑大學的 資深教授，集美的教授 當然是他們學校排的上號的。還有的就是老教授，就是退休的教授啊，經過多年的沉淀，他們的教學質量能差嗎？？？？還有一部分是學院自己招聘的老師，據我所知一般是廈大了什么的重點大學的。最重要的學歷至少是碩士什么的！！！！！對了，我們還有和西安交通大學合作。所以，以后的師資會更好的 哈哈
其次，個人感覺我們的宿舍環境是全國一流，在我見到的大學宿舍現在都沒有比我們這好的！！！！
校園環境什么的就別說了對吧！！！ 大家都知道！！
最差的就是我們的食堂了。。 那個就是我對學校最大的意見了。不過好消息是下半年將有2家食堂進入 到時候我們就解放了 哈哈 興奮啊！！！
最主要的還是你自己來看看 這個比較真實
別人說的都是虛的吧 呵呵 眼見為實啊！！！
那是――在17年前，1995年1月，時任廈門萬國投資貿易資訊有限公司總經理的魯加升副教授，就在開始籌謀要在廈門特區創辦一所一流的民辦大學，并且已經擬訂了一個“特區實用人才培訓學院”的可行性報告。然而，他并沒有急于向政府正式提出申報。因為，在這位處事持重的年輕學者心
中，覺得在沒有找到一群真正熱心于祖國教育事業的志同者之前，還是先不說開的好。于是，他踏上了漫漫尋訪之路……
從美國到法國、從臺灣到香港、從北京到大西北，一位位洽談與協商，一家家考察與論證，魯加升終于確定了15位創辦發起人。這15位創辦發起人均系海內外中青年學者（博士、教授）、企業家，有6位在海外工作，有9位在國內發展。當時年齡最大的39歲，最年輕的34歲，有在美國留學、創業的美國OLD電腦公司董事長曹樹聲博士，有在法國從事中歐交流的歐洲華人青年聯合會主席張宏研究員，有香港青年企業家黃沈濱女士，有原中央人民廣播電臺著名記者林志民先生，有在政府部門和銀行企業從業的優秀人才……
而這位萬里尋訪者――魯加升，則是一位年輕有為的學者和企業家。他畢業于國家重點院校的西北工業大學，留校工作業績突出，25歲即走上處級領導崗位，成為八十年代國內最早提撥的年輕處級干部之一。后在航空工業部、國家科委的大型企業和自辦企業工作多年，擔任過多家企業的董事長和總經理。多次被評為國家部級優秀教師和省、市級先進工作者、優秀共產黨員等，并當選為全國團十二大代表，曾受到總書記、委員長、總理等黨和國家領導人的親切接見。
為了提升學院的辦學水平，魯加升還聘請了一批教育界的專家組成學院的專家顧問委員會。由國家質量監督檢驗檢疫總局副局長蒲長城擔任主任，由廈門市原主管教育工作的副市長、鷺江大學原校長毛滌生教授擔任常務主任，由原陜西省教委主任周延海、鄭州航空工業學院原黨委書記兼院長林維欽、寧波大學原校長張鈞澄三位教授擔任副主任。
與此同時，魯加升又從清華大學、浙江大學、西北工業大學、廈門大學以及美國和加拿大等國內外著名大學、企業及科研機構聘請了一批管理和教學骨干。其中有全國高校思想政治工作研究會副會長、原西北工業大學黨委書記、副省級干部李保義教授擔任書記，有多年從事民辦高校領導工作的經驗豐富的副院長、秘書長、教務長，有資深管理人員的中層干部，有300多名嚴謹治學的專兼職教授、講師……
經過千辛萬苦，魯加升終于如愿以償――
2000年7月18日，院董事會決定，在廈門市政府東側300米，距火車站3000米，距東渡海濱3000米，距高崎國際機場9000米的地方建立校址。
2000年9月6日，經福建省教育廳批準，民辦廈門南洋學院正式成立，魯加升任董事長兼院長。
2000年9月8日，舉行了第一期開學典禮。
…… 在千思萬慮的籌謀中，魯加升醞釀了一整套科學的現代化的辦學理念。這些理念主要包括：辦學口號：“把每一個學生都當作自己的孩子，為農村中、高考落榜生提供一個命運轉折的機會，為城鎮中、高考落榜生提供一個成長成才的希望”。校訓：“勤奮、求實、拼搏、向上”。培養模式：“知識+品德+技能”。教學原則：“以一流的師資保證一流的教學質量”。培養目標：“努力把學生培養成德、智、體、美、能全面發展的外向型、復合型、應用型合格人才”。
在魯加升的倡導下，學院堅持“以德治校，全面育人”，把培養學生“會做人”作為首要任務，提倡“天天向上”的南洋精神、 “下苦功夫讀書，憑真本事做事”的拼搏奮斗精神。
魯加升倡導學院實行“政工干部+班主任+學生生活指導員”的教育管理體制，配備了一批專、兼職政工人員。學生生活指導（宿舍管理）員均為大學畢業生的中共黨員和部隊連排以上退轉干部。學生生活指導（宿舍管理）員分別住在學生宿舍每層樓兩側第一間，集管理教育和守護于一身。這些人有知識、有經驗、有朝氣，與學生同吃同住、朝夕相處，既是學生的指導者，又是學生的知心朋友，教育管理與傳幫帶結合在一起，多管齊下，使學生宿舍這塊學生生活的主要場所始終充滿著濃郁的時代氣息、學習氛圍和青春活力、蓬勃正氣。學生生活指導（宿舍管理）員的人員構成和管理模式成了學院辦學的一大特色和創新。
魯加升十分重視黨、工、團、學工作，學院是福建省和廈門地區最早建立黨總支和工會組織的民辦高校。已有近千名學生向黨組織遞交了入黨申請書，不少班級團員人數達到90%以上。團委、學生會和學生社團組織開展了一系列豐富多彩、健康向上的第二課堂活動和業余活動，經常參加市上各類活動，團市委把學院團的工作作為廈門地區民辦高校的一面旗幟。學院十分強調勞動教育，每周六下午為全院義務勞動日，倡導師生走向社會參加義務勞動或社會公益活動。學院設立了學生勤工儉學服務中心，為學生校內外勤工儉學活動進行組織和提供服務，一大批學生在課余時間走上了學校和特區企業的兼職崗位，“半工半讀”。為了資助家庭特別困難的學生完成學業，學院設有特困生助學金。為了鼓勵先進、弘揚正氣，學院設有“三好學生”、“優秀團員”、“優秀學生干部”等多種獎學金。學院接受海內外企業家的資助，設有“弘誠信”、“德瑞科”等企業獎學金。學院還在外地設立了獎學金和專項基金，資助家庭困難的學生來校免費就讀。目前，已為困難地區學生減免、資助、獎勵、捐贈總額近60萬元。
魯加升倡導學院實行封閉式管理、開放式辦學、素質化教育，特別強調學生的能力培養，要求學生掌握三項基本技能――熟練英語聽說、電腦操作和汽車駕駛；要求學生管理懂法律、經營懂財務、談判會英語、營銷會公關、辦公會電腦、生產會操作、外出會開車。
學院是國家高等教育學歷文憑考試試點院校，學生完成規定課程并考試及格，可獲得國家承認的大專學歷文憑，并可通過“專升本”續讀廈門大學、集美大學等本科文憑。
這些全新理念、全新舉措形成了鮮明的南洋特色和南洋品牌，推動了學院的飛速發展。 正如魯加升選定的作為學院的象征和標識的展翅雄鷹一樣，南洋學院一飛沖天，扶搖升騰。經過兩年多的努力，南洋學院成了有特色、有品牌、有規模的民辦高校后起之秀。到目前，學院已經配備了一套完善的軟硬件設施，兩個校區共占地