）緒論。綜合評述前人工作，說明論文工作的選題目的和意義，國內外文獻綜述，以及論文所要研究的內容。
中文論文撰寫通行的題序層次采用以下格式：
1 1.1 1.1.1 1.1.1.1
格式是保證文章結構清晰、綱目分明的編輯手段，畢業論文所采用的格式必須符合上表規定，并前后統一，不得混雜使用。格式除題序層次外，還應包括分段、行距、字體和字號等。
第一層次（章）題序和標題居中放置，其余各層次（節、條、款）題序和標題一律沿版面左側邊線頂格安排。第一層次（章）題序和標題距下文雙倍行距。段落開始后縮兩個字。行與行之間，段落和層次標題以及各段落之間均為24磅行間距。
第一層次（章）題序和標題用小二號黑體字。題序和標題之間空兩個字，不加標點，下同。
第二層次（節）題序和標題用小三號黑體字。
第三層次（條）題序和標題用四號黑體字。
第四層次及以下各層次題序及標題一律用小四號黑體字。
（3）結論（或結束語）。作為單獨一章排列，但標題前不加“第XXX章”字樣。結論是整個論文的總結，應以簡練的文字說明論文所做的工作，一般不超過兩頁。
10、致謝。對導師和給予指導或協助完成畢業設計（論文）工作的組織和個人表示感謝。文字要簡潔、實事求是，切忌浮夸和庸俗之詞。
11、參考文獻及引用資料目錄（規范格式見附文）。
12、附錄。
13、實驗數據表、有關圖紙(大于3#圖幅時單獨裝訂)。
(三)封底。
附：規范的參考文獻格式
參考文獻（即引文出處）的類型以單字母方式標識：M——專著，C——論文集，N——報紙文章，J——期刊文章，D——學位論文，R——報告，S——標準，P——專利；對于不屬于上述的文獻類型，采用字母“Z”標識。
參考文獻一律置于文末。其格式為：
1、專著
示例 [1] 張志建.嚴復思想研究[M]. 桂林：廣西師范大學出版社，1989.
[2] 馬克思恩格斯全集：第1卷[M]. 北京：人民出版社，1956.
[3] [英]藹理士.性心理學[M]. 潘光旦譯注.北京：商務印書館，1997.
2、論文集
示例 [1] 伍蠡甫.西方文論選[C]. 上海：上海譯文出版社，1979.
[2] 別林斯基.論俄國中篇小說和果戈里君的中篇小說[A]. 伍蠡甫.西方文論選：下冊[C]. 上海：上海譯文出版社，1979.
凡引專著的頁碼，加圓括號置于文中序號之后。
3、報紙文章
示例 [1] 李大倫.經濟全球化的重要性[N]. 光明日報，1998-12-27，（3）
4、期刊文章
示例 [1] 郭英德.元明文學史觀散論[J]. 北京師范大學學報（社會科學版），1995（3）.
5、學位論文
示例 [1] 劉偉.漢字不同視覺識別方式的理論和實證研究[D]. 北京：北京師范大學心理系，1998.
6、報告
示例 [1] 白秀水，劉敢，任保平. 西安金融、人才、技術三大要素市場培育與發展研究[R]. 西安：陜西師范大學西北經濟發展研究中心，1998.
7、對論文正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明性的注釋，置于本頁地腳，前面用圈碼標識。
8、其他要求
（1）文字
論文中漢字應采用嚴格執行漢字的規范。所有文字字面清晰，不得涂改。
（2）表格
論文的表格可以統一編序，也可以逐章單獨編序，采用哪種方式應和插圖及公式的編序方式統一。表序必須連續，不得重復或跳躍。表格的結構應簡潔。
表格中各欄都應標注量和相應的單位。表格內數字須上下對齊，相鄰欄內的數值相同時，不能用‘同上’、‘同左’和其它類似用詞，應一一重新標注。
表序和表題置于表格上方中間位置，無表題的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇論文位置應一致）。
（3）插圖
插圖要精選。圖序可以連續編序，也可以逐章單獨編序，采用哪種方式應與表格、公式的編序方式統一，圖序必須連續，不得重復或跳躍。僅有一圖時，在圖題前加‘附圖’字樣。畢業設計（論文）中的插圖以及圖中文字符號應打印，無法打印時一律用鋼筆繪制和標出。
由若干個分圖組成的插圖，分圖用a,b,c,……標出。
圖序和圖題置于圖下方中間位置。
（4）公式
論文中重要的或者后文中須重新提及的公式應注序號并加圓括號，序號一律用阿拉伯數字連續編序，或逐章編序，序號排在版面右側，且距右邊距離相等。公式與序號之間不加虛線。
（5）數字用法
公歷世紀、年代、年、月、日、時間和各種計數、計量，均用阿拉伯數字。年份不能簡寫。數值的有效數字應全部寫出。
（6）軟件
軟件流程圖和源程序清單要按軟件文檔格式附在論文后面，特殊情況可在答辯時展示，不附在論文內。
（7）工程圖按國標規定裝訂
圖幅小于或等于3#圖幅時應裝訂在論文內，大于3#圖幅時按國標規定單獨裝訂作為附圖。
（8）藝術設計作品
無法用紙質文檔保存的藝術設計作品應用光盤或照片保存。
(9)計量單位的定義和使用方法按國家計量局規定執行。
以上是我的畢業論文要求，全國各個學校其實都是一樣的.
從目前中國的形勢來看，本科生的畢業論文的確有很大部分相當水，沒有太大的學術價值。但是，凡事有利也有弊，雖然如中傳教授說評論的那樣：現在本科生的論文形式大于內容，但并不代表就沒有存在的必要。
第一，畢業論文畢竟是拿到大學畢業證的一道門檻。
我們都知道，上大學以后不再像中學那樣有著嚴格的管理，并且，大學課程安排并不像中學那么緊張，大學生可以自由活動的時間很多。但許多人并不會把這些時間用到提升自己的能力上，而是無所事事或者沉迷于網絡游戲或者戀愛約會上。如果再取消掉畢業論文，可能有的學生四年就純粹是混過來的，根本學不到什么東西。
第二，寫畢業論文可以鍛煉搜集資料的能力。
寫畢業論文需要參考大量的文獻，搜集海量的資料。這在一定程度上可以鍛煉的學生的快速搜集能力，以及知識整合能力。而這種能力，也是未來工作中接觸新知識、開展新項目時所不可或缺的能力。
第三，寫本科畢業論文也是一種對規范性的訓練。
現在的孩子都比較強調自由、平等、民主，而不愿意受到任何束縛，也不喜歡被管教。在一些剛剛畢業的大學生身上也體現出了這一點，不愿意服從公司的規章制度、喜歡我行我素、缺乏團隊精神。
而本科論文的撰寫，無論是字數、字體還是排版格式，都有著嚴苛的要求，這也可以鍛煉學生的規范化能力和理念。
當然，國外的許多學校并不需要學生撰寫本科畢業論文，但畢竟國情不同，教學模式也不同，不可同日而語。如果想真正提高大學生的綜合素質，更重要的是教學模式的改革，而并不只是取消論文那么簡單。
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