>
數據中臺除了構架其數據的橋梁之外，還能根據客戶的相關數據形成完整客戶畫像，以細分市場和受眾群體，企業可以對癥下藥，節省營銷成本。
3、實時分析，統籌全局
持此之外，客戶數據中臺可以根據企業營銷情況給出不同的分析報表，便于管理者對企業營銷情況的實時掌握，統籌全局。
百數專注于數據中臺的搭建，在電商、醫療、零售行業都有著豐富的經驗，這種經驗沉淀到企業數據中臺搭建中，主要從幾個方面幫助企業進行搭建。
市場營銷模擬平臺軟件可以重置嗎
可以。市場營銷模擬平臺是一款營銷模擬類軟件，該軟件是可以重置的，在主頁右下角的設置中重置即可，但重置會使該軟件上所有信息都丟失。
營銷模擬決策大賽云澤杯一等獎保本嗎
營銷模擬決策大賽云澤杯一等獎保本嗎
2022年11月5日和6日，由中國國際貿易促進委員會商業行業委員會、中國商業經濟學會主辦的2022年全國高校商業精英挑戰賽“云澤杯”營銷模擬決策全國總決賽圓滿結束。
本屆大賽采用云澤科技公司的營銷決策模擬軟件，進行仿真模擬比賽，本科組由來自全國各省、市、區的712支隊伍組成，參賽人數達3000余人。我院學生團隊在祖利然、田娟老師的帶領下，經過知識賽、預選賽和決賽的激烈角逐，最終獲得全國總決賽一等獎1項，二等獎3項，三等獎5項，河北經貿大學榮獲“最佳院校組織獎”。
全國總決賽一等獎（崔浩楠、石耀輝、黃培軒、孫樹杰、王澤宇）
比賽連續進行四輪決策，參賽隊伍通過建立公司進行實戰模擬，需要在分析市場環境的基礎上，預測銷量，做出生產決策、價格決策、渠道決策、人員決策、促銷決策，并在變化莫測的市場競爭中根據獲取的市場信息和財務報表分析，不斷調整營銷組合，平衡公司本季度所有的資金，合理地分配到各個地方。競賽最終成績評定通過產品質量、稅后盈利、市場份額、股票價值、產品庫存五個指標最終值加權評定，系統自動排名。四輪決策時間長，競爭激烈。
比賽指導
通過仿真模擬競賽，進一步鞏固了專業知識，提升了學生的營銷決策和執行能力，培養了團隊合作精神。交互式的市場營銷模擬系統使參與者置身于動態競爭環境中，持續地監督、評估和調整市場營銷組合，在千變萬化的競技場內，連續做出能使公司有效獲利及發展所需的一切決策，考驗著參與者的勇氣，鍛煉了學生應用專業知識解決實際問題的能力，培養了學生的數據思維，是營銷數字化轉型與大數據專業融合的實戰訓練。
Simmarketing軟件應該怎么用？
正如飛行模擬軟件可以讓飛行員在一個無風險的環境下練習操作飛行器的技巧一樣，SimMarketing營銷模擬教學軟件可以讓學生們在一個虛擬的模擬現實的商業環境中，在一段集中的時間里演練他們所學習的營銷理論和技能，同樣也不需要承擔在現實中可能面對的風險。
這種Learning By Doing（在實踐中學習）的方式已經被證實是最為有效的教學方法之一。學生們對于模擬實驗的過程報有極大的興趣，他們會非常主動地去理解和體驗在課堂上學到的各種營銷理論、分析工具和操作方法，他們將自覺地從營銷戰略的高度考慮問題，并且在模擬的過程中不斷地分析市場環境、分析對手的策略、然后組織實施和修正他們自己的營銷策略。這種真實的挑戰是其他傳統教學方式所無法給予的。在可能實現的成功或者失敗的結果的基礎上，對于營銷體系方法的不斷運用體會，是SimMarketing營銷模擬教學軟件的最大優勢。
SimMarketing可以有機結合傳統的教學方式如：授課、討論和案例學習，作為一個有效的模擬教學工具幫助老師教授學生完整的營銷戰略戰術體系，以及各種營銷的理念和方法，諸如：市場細分、品牌組合、產品定位以及營銷過程管理等等。SimMarketing適用于各種市場營銷相關的基礎和專業課程，老師們既可以結合教學計劃，在授課過程中使用該軟件平臺來幫助學生理解抽象的營銷理論，也可以在認識實習、專業實習的階段組織學生進行集中的模擬訓練以全面復習、整理和實踐已經教授的各種專業知識和技能。
在教學培訓過程中應用SimMarketing營銷模擬教學軟件帶來的好處有：
幫助學生系統地實踐、體驗和學習營銷完整方法體系，從營銷環境機會分析到發展營銷戰略，以及制定具體營銷計劃和持續的營銷管理。
同傳統教學方式相比可以極大地激發學生的學習熱情。
在模擬的環境中，學生們能夠獲得實踐的經驗而不必承擔任何錯誤決策的后果。
幫助學生實踐和體驗真實的競爭環境。
學生們通過模擬過程體驗合作精神、學會如何同一個小組一起工作。
在現實中需要幾年的決策實踐過程可以壓縮在幾個星期甚至于幾天來完成。
很快地得到學生對于教學效果的反饋信息。
能夠結合教學計劃教授和應用大量的營銷分析工具和方法。
在很大程度減輕老師的授課負擔。
總的來講，SimMarketing項目的目標就是結合我國的市場營銷學科發展，建設一個可以很好地同營銷專業教學計劃和特點結合的，真實有效的市場營銷專業模擬教學軟件平臺。讓參與模擬練習的學生有機會實際演練市場分析、戰略發展和營銷計劃制定的全過程，并且在模擬市場運作的結果基礎上完成持續的營銷管理過程。最終通過這種模擬實踐的方式，有效提高學生的學習興趣、提升教學效果、保證教學質量。
如果你足夠優秀，可以考慮報考卓越學院。
卓越學院采用榮譽培養制度，以國家戰略與社會發展需求為導向，培養兼具中國情懷和國際視野、擅長多元文化理解與溝通，在國際事務合作與競爭中善于把握機遇和爭取主動的國際青年精英。
卓院可以說是全上外就讀門檻最高的院系，非卓院學生也可以通過校內選拔進入卓院參與課程學習，當然選拔競爭也非常激烈。
卓越學院為學子提供的不僅是高水平的師資力量，還有國際化的培養制度。2016年首批開設“多語種高級翻譯實驗班”和“多語種國別區域實驗班”兩個核心平臺，2017年增設“多語種國際組織人才實驗班”,2018年增設“多語種外交外事人才實驗班”。
卓院的班級設置旨在借助上外外國語言文學與政治學一級學科的優勢，培養高素質多語言翻譯人才、具有政治學研究視野或國別區域研究專長的多語種人才等。
在院內會承辦或舉行各種國際辯論賽和模擬會議，除此外，學院還會組織參加英國劍橋大學、英國牛津大學、美國芝加哥大學、美國喬治城大學等的暑期課程，其中大量的原文材料閱讀、學術寫作以及課堂討論和展示，以此讓學生積極融入多元文化的課堂和集體，更有助于求知和探索。
在此你不僅可以收獲豐富的語言知識和國際視野，還有各種課內和課余活動所帶來的綜合素養的提升。
【第一部分】
單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
1、根據《聯合國國際貨物銷售合同公約》的規定，發價生效的時間是()
A、發價發出時 B、發價到達被發價人時
C、被發價人表示接受發價時 D、合同成立時
2、根據《海牙規則》、《華沙公約》和《國際貨協》的規定，空運單、鐵路運單與海運提單的不同是()
A、海運提單是運輸合同的憑證而空運單以及鐵路運單不是
B、海運提單是運輸合同而空運單以及鐵路運單不是
C、海運提單不是物權憑證而空運單以及鐵路運單不是
D、空運單以及鐵路運單不具有物權憑證的任何作用
3、根據海商法的規定，在卸貨港無人提貨或收貨人遲延提貨或拒絕提貨的，船長可將貨物卸在倉庫或其他適當場所，由此所產生的費用的承擔者是()
A、托運人 B、承運人 C、收貨人 D、購買人
4、下列選項中，屬于一般的被允許的合理繞航發生的情況是()
A、救助或企圖救助海上人命或財產
B、企圖一個的港口城市
C、為了接受新海員實習
D、合同中雖然沒有約定，但收貨人發出指示
5、關于C組貿易術語，下列選項哪個是正確的?()
A、在CIF術語下，貨物的風險是在裝運港船舷轉移
B、CIF是在目的港船上交貨
C、CIP是在裝運港船上貨
D、在CPT術語下，貨物的風險是在目的港交付時轉移
6、根據《2000年國際貿易術語解釋通則》，下列各貿易術語中賣方義務的是哪項?()
A、FAS B、FOB C、DDP D、DDU
7、承運人在收取貨物以后，簽發的載明船名及裝船日期的提單被稱為下列哪種提單?()
A、已裝船提單 B、不清潔提單
C、收貨待運提單 D、備運提單
8、船舶出租人向承租人提供約定的由出租人配備船員的船舶，由承租人在約定的期限內按約定用途使用，并支付租金的合同屬于下列哪個合同?()
A、航次租船合同
B、定期租船合同
C、光船租賃合同
D、班輪運輸合同
9、FOB合同的交貨地點是()
A、指定裝運港賣方指定的船上 B、指定裝運港買方指定的船上
C、指定裝運港碼頭 D、交付給第一承運人的地方
10、下列情形中不屬于“軟條款”信用證的是()
A載有暫不生效字樣 B、載有貨物經開證人確認后再生效
C、經通知才生效 D、附生效日期的
11、我國某公司以CIF條件與國外客戶訂立出口合同。根據《2000年國際貿易術語解釋通則》的解釋，對海上運輸貨物我國某公司應投保()
A、平安險 B、水漬險
C、一切險 D、一切險加戰爭險
12、開證行開出的信用證又經另一家銀行保證兌付的信用證屬于下列哪種信用證?()
A、可轉讓信用證
B、光票信用證
C、保兌信用證
D、可撤銷的信用證
13、某貨輪在航行途中，A艙起火，船長誤以為B艙也同時起火，命令對兩艙同時施救。A艙共有三批貨物，第一仳貨物全部焚毀，另二批貨物全部遭水浸，B艙貨物也全部遭水浸，在上述損失中，()
A、A艙后兩批貨物與B艙貨物都屬單獨海損
B、A艙后兩批貨物與B艙貨物都屬共同海損
C、A艙后兩批貨物屬共同海損，B艙貨物都屬單獨海損
D、A艙后兩批貨物屬單獨海損，B艙貨物都屬共同海損
14、《漢堡規則》規定的索賠時效為()
A、一年 B、二年 C、三年 D、四年
15、根據《跟單信用證統一慣例》(UCP500)規定，一切信用證必須注明是可撤銷還是不可撤銷的，未加注明的視為下列哪種信用證?()
A、 不可撤銷信用證