02 大學生 直播帶貨 報告(直播行業的前景怎么樣)

时间:2024-05-18 02:54:56 编辑: 来源:

類分別為社科人文、情感、動物圈、美食和科學科普。其中以科普內容的播放量增長最快,高達1994%。

B站相關負責人告訴《綜藝報》記者,平臺在知識類視頻上不斷加碼,是為了滿足用戶的內容消費需求。“B站是個年輕人的文化社區,這決定了B站對待內容的態度是以用戶需求為導向的。具體來看,B站‘知識區’的前身是‘科技區’,它的誕生,是因為很多用戶有對數碼科技類內容的需求,從而促進了UP主生產相關內容。‘知識區’的誕生和壯大也遵循這個規律。”

平臺“打法”各有千秋

面向Z世代年輕用戶的B站,在知識領域更偏向于年輕人喜歡的科普、健康、心理、職場、學習等。實際上,知識內容并非B站最初主打的領域,但由于平臺的良好氛圍和年輕用戶的強烈求知興趣,B站“知識區”在過去幾年飛速壯大。在用戶自發聚集的氛圍下,B站也敏銳意識到,這是其區別于其他平臺的獨特優勢。隨后B站出面支持,促成了當前相輔相成的局面。

快手平臺上的泛知識內容較為多元。歐陽自遠院士今年5月入駐快手,他的探月知識科普直播有400多萬人觀看;講傳統文化的于丹單場直播觀看人數也接近三百萬,入駐一個月粉絲數50萬;擁有1000多萬粉絲的@朝陽律師,每年通過直播連麥和私信,免費為3000多人提供法律買粉絲;出版過多部育兒書籍的王俊峰(@峰哥說教育),通過直播,潛移默化地教會家長如何與孩子溝通,已積累了650萬粉絲。除了鼓勵知識類創作者在直播間為“老鐵們”解決實際問題,快手也積極開發平臺自制知識內容。“考慮到要讓快手平臺的用戶都能感興趣、有共鳴,我們肯定是要找一些大家都關心的問題做討論,所以議題的選擇不會特別學術。但在闡述議題的過程中,知識嘉賓肯定會穿插一些知識點。”快手泛知識脫口秀節目《新知懂事會》導演宋卿告訴記者。

“知識”如何變現?

2021年4月,抖音電商推出社會價值項目“富知計劃”,希望依托其內容、技術及流量優勢,為涵蓋圖書、服飾、母嬰、數碼、美食等來自不同領域的內容創作者提供專業培訓、專項活動等多種支持,幫助創作者變現,同時滿足用戶需求。

好看視頻主打“幀視頻”概念,即在視頻關鍵幀中添加鏈接。通過“關鍵幀”,創作者可以在視頻中掛商品、開通付費專欄、進行軟文推廣等。好看視頻試圖借此打通文字、圖片、搜索、電商等多個領域,實現聯動。

B站相關負責人介紹,目前B站上的知識類內容變現路徑,主要包括商業合作、直播、創作激勵、充電計劃等。其中,B站“課堂”業務,即付費課程是知識類UP主較有特色的變現方式。在B站的學習區,用戶可以看見包括羅翔、戴錦華、沈逸在內的頭部創作者都有了自己的付費課程。為了打通知識變現的各個環節,B站還推出了服務于UP主和品牌主的官方商業合作平臺——嗶哩嗶哩花火平臺,“該平臺自2020年7月上線一年來的數據顯示,知識區位居品牌投放熱度最高的內容分區前五。”

其實,早在2016年,“知識付費”元年的大風就刮向得到、果殼、喜馬拉雅FM、樊登讀書會等眾多平臺,卻在井噴式發展后,因商業變現難而回歸“冷靜期”。新興的知識視頻創作者也可能會陷入此前知識付費的瓶頸。

“泛知識類的短視頻跟知識付費類似,很難找到足夠多的付費用戶,目前只能以平臺補貼和廣告分成來生存。”文淵智庫創始人王超認為,流量大的短視頻需要在最短時間內吸引用戶,泛知識類短視頻很容易陷入制造噱頭的誤區,忽略真正的知識含金量。

此外,內容同質化嚴重也是泛知識類視頻創作的軟肋,同一話題觀點雷同,精品內容并不多。艾媒買粉絲CEO張毅分析,“粗制濫造、跟風追隨、缺乏科學依據的內容非常普遍,這與用戶的期待有較大落差,進而造成信任風險。缺乏信任的產品,不管是采用會員模式、廣告模式,還是其他增值模式,都很難實現良性循環。”因此,泛知識類視頻競爭的關鍵還是內容品質,以及創作者如何保證深度、可看性和長期持續輸出。

大學生靈活就業占比達16%

大學生靈活就業占比達16%

大學生靈活就業占比達16%,平臺經濟、共享經濟蓬勃發展,孕育出豐富的就業方式,靈活就業也成為當下年輕人的就業新選擇,中國靈活就業人數明顯增加。大學生靈活就業占比達16%。

大學生靈活就業占比達16%1

根據全國高等學校學生信息買粉絲與就業指導中心統計數據,2020年和2021年,連續兩年,高校畢業生靈活就業占比維持在16%以上。

說到“靈活就業”很多人就想當然地認為這是“失業”、“找不到工作”、“不務正業”的優雅表達。大學生靈活就業比例的提升,被一部分網友解讀為“找不到工作的比例在就業率上的替代指標”。

實際上,接受了更高層次教育的大學生選擇靈活就業,背后有深層思考,對標“非靈活就業”,靈活就業也有自己的優勢。在我讀大學的時候,我記得我的學院的靈活就業率只有0.8%,我當時是兩個靈活就業同學其中的一個0.4%,現在這個數據翻了20倍,背后的原因是值得玩味的。

● 靈活就業是大學生對超時加班工作制度的反擊:

選擇靈活就業的同學一般是不滿足于體制內收入水平的一群人,穩定就業往往意味著收入成長空間低,在體制內升遷的概率很低,難度很大,如果家庭不富裕,進入體制改變不了家庭的命運。但是,體制外大廠“九九六”工作制讓大學生們深惡痛絕。超時工作是以身體健康為代價換取收入,得到的收入往往和付出不對等。因此,作為捷徑,“靈活就業”就是自己為自己打工,有多少能力,多少體力,多少腦力,就換取多少收益。獲得的收入和付出的勞動相對對等,受到大學生們的歡迎。

● “靈活就業”是創業的初始形態:

大多數小企業,都是從老板的靈活就業模式中發展起來的。私營企業主們,早期通過靈活就業的方式賺生活,當個人的能力發揮到極致,所做的事情有利可圖,可以規模化復制的時候,靈活就業者就開始成立公司,顧傭員工,規范化經營。我個人也是以這樣的方式,從靈活就業開始,然后發展到擁有兩家公司。

● 社會信息差在減少,老板們能獲取的信息,員工們也可以獲取,促進了靈活就業:

“靈活就業”成立的前提條件是“技術差”和“信息差”,獲取信息不通暢的時代,老板們用“信息差”價值換取員工們的“技術差”價值,用這樣的方式賺取利益。現在大學生們獲取信息的能力增強,找工作的同時,往往會思考一下這個企業的盈利模式是否可以復制,覺得有利可圖,就可能一邊給老板打工,一邊悄悄創業。這也是現在小企業遍地開花,做副業成常態的原因。

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中國靈活就業者已達2億人

線上工作受到年輕人追捧(網上中國)

視頻制作、網絡主播、文案寫手……平臺經濟、共享經濟蓬勃發展,孕育出豐富的就業方式,靈活就業也成為當下年輕人的就業新選擇。國家統計局相關負責人日前表示,截至2021年底,中國靈活就業人員已經達到2億人,其中從事主播及相關從業人員160多萬人,較2020年增加近3倍。

求職者選擇更豐富

“現在回想起來,我的事業正是從靈活就業開始的。”已經畢業5年的柳蓁是一名視頻特效制作員,她所在的團隊在業界小有名氣。畢業之初,柳蓁選擇以視頻“UP主”(上傳者)的身份進入社會,她制作的各類特效視頻深受網友喜愛,播放量節節攀升,最終拿到進入專業團隊的“敲門磚”。

中國靈活就業人數明顯增加,思維活躍、擅長創新的大學畢業生群體成為靈活就業的主力軍。根據全國高等學校學生信息買粉絲與就業指導中心數據統計,2020年和2021年全國高校畢業生的靈活就業率均超過16%。

“選擇靈活就業不等于找不到工作,也不是隨便‘打零工’,而是一種全新的就業模式。”柳蓁認為,靈活就業給了求職者選擇“單飛”的機會,可以充分發揮個人優勢和興趣,創作出優質的作品和成果,為自己搭建展現能力的舞臺,在增長專業技術的同時,摸索職業發展方向。

靈活就業不僅成為畢業生的一個就業途徑,也為企業選人用人提供了便利。中國人民大學靈活用工課題組等發布的《中國靈活用工發展報告(2022)》藍皮書顯示,2021年中國有61.14%的企業在使用靈活用工,比2020年增加5.46%,企業傾向于擴大靈活用工規模。

“多面型”人才副業途徑多

“做短視頻只能算是副業,我的本職工作是一名地質研究員。”李東祺告訴記者,搞地質研究需要經常到全國各地進行實地勘測,他便會借機制作視頻來展現工作日常,沒想到收獲了一批忠實粉絲,也獲得了可觀的額外收入。“后來我就開始做簡單的科普視頻,同時把相關聯的專業性內容以文章形式在知識平臺發表,為網友尤其是學生群體了解地質相關知識提供一個窗口,播放量和閱讀量都還不錯。”

隨著智能化時代的到來,靈活就業的方式也為李東祺這樣的“多面型”人才提供了副業創新、創造價值的新途徑。目前,越來越多人擁有多方面的知識和能力儲備,可以同時滿足不同企業的需求。一些人還憑借一技之長在新經濟領域進行創新,創造出一系列有價值的作品、產品,為自己帶來更廣闊的發展空間。國務院近日印發的《“十四五”數字經濟發展規劃》明確提出,鼓勵個人利用社交軟件、知識分享、音視頻網站等新型平臺就業創業,促進靈活就業、副業創新。

讓靈活就業者更有干勁

國家對于靈活就業人群的保障制度及相關措施近年來逐步完善,2021年7月,人社部等8部門共同印發《關于維護新就業形態勞動者勞動保障權益的指導意見》,對維護好新就業形態勞動者的勞動報酬、合理休息、社會保險、勞動安全等權益作出明確要求。此次發布的《“十四五”數字經濟發展規劃》也提出,將進一步健全靈活就業人員參加社會保險制度和勞動者權益保障制度,推進靈活就業人員參加住房公積金制度試點。

針對即將面臨就業的大學畢業生,人社部就業促進司相關負責人表示,將運用社保補貼政策,支持畢業生多渠道靈活就業、新業態就業。對有意愿、有能力創業的畢業生,人社部將給予傾斜支持,精準開展創業培訓、創業服務,提供創業擔保貸款、創業補貼、場地支持等政策。

此外,也有高校推出設置創新創業學分、放寬學生修業年限等一系列措施,著力培養學生在創新創業方面的能力和意識,支持學生選擇靈活就業。部分高校還設立了“種子基金”“學生創業園”等計劃和平臺,為選擇靈活就業、創新創業的學生提供資金、場地及生活保障等方面的支持。

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就業是民生之本,是人民改善生活的基本前提和基本途徑,由此可見,就業對于國家發展、社會穩定的重要性和必要性。根據我國就業相關部門數據顯示,目前全國靈活就業的人群數量達到了2億人之多,已經占據我國總人口數量的近七分之一,可見,“靈活就業”這一群體已龐大到了人民不可忽視的地位。

那么所謂靈活就業,指的是沒有正式且固定工作單位作為主業的人群。他們是以小時工、臨時工、非固定性線上線下兼職作為主要的經濟收入來源的相關人群,可見這些人群是有工作的。

但是,很多相關專業人士并不認同,因為隨著社會客觀環境的多變性和難以預測性,就業的'下行壓力會

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