著名學者為特約研究員，黃心川為名譽主任，徐遠和、李甦平曾任中心主任，現任主任為孫晶，副主任卞崇道，秘書長王青。
四川大學
四川大學文化產業研究中心為四川大學所屬從事文化傳播與文化產業基礎理論、應用理論、管理決策理論研究的跨學科、跨院所的綜合性研究機構。2011年獲批成為首批全國版權示范基地，中心主任是蔡尚偉。
中心的宗旨是發揮四川大學新聞傳播、文學藝術、工商管理、歷史文化、軟件工程、外國語言等學科的綜合優勢，主要運用現代化的以實證調查為基礎的社會科學研究手段，深入研究世界文化產業特別是亞太地區文化產業發展的歷史、現狀及走向，為中國特別是西部地區文化產業的發展提供建設性思路與方案，提供有關決策買粉絲服務，培養和培訓有關專門人才，集科學研究、決策買粉絲和人才培養為一體，為文化產業的可持續發展提供智力支持。
中國人民大學
中國人民大學文化創意產業研究所是中國人民大學直屬的文化創意產業研究機構，研究所依托中國人民大學文化科技園，整合來自中國人民大學相關科研院所及產業鏈相關的優秀資源，開展以文化創意產業為主題的課題研究、標準制定、戰略規劃、決策買粉絲、園區建設、人才培訓、品牌推廣、投資促進等系列活動。
中國人民大學文化創意產業研究所所長金元浦被譽為中國文化創意產業理論之父，是中宣部《文化體制改革總體方案》和《中國文化發展綱要》起草工作小組專家組成員，北京市政府、深圳市政府等8省區文化創意產業發展顧問。中國人民大學文化創意產業研究所為多個國家部委，省市級城市和數十家文化產業園區提供過買粉絲服務，是國內文化創意領域成功實踐案例最多的文化創意研究機構 。
清華大學
國家為加強文化產業領域的學術研究，促進我國文化產業的發展，根據中央領導有關指示精神，2004年5月，經清華大學校務會議批準，學校以新聞與傳播學院、經濟管理學院、公共管理學院、法學院、人文學院、美術學院、信息學院等7個與文化產業研究相關的實體學院為依托，建立了校級跨院系的清華大學文化產業研究中心。中心有一支多學科權威學者和高層行業管理人員組成的研究團隊，在文化產業、創意產業和非物質經濟等相關領域取得了豐富的研究成果和良好的國際學術聲譽，2005年被批準為國家級哲學社會科學創新研究基地。2006年，中心被命名為國家文化產業研究中心。中心主任是熊澄宇。
中心將以國家文化體制改革精神為指導，以在國家經濟社會發展中具有特殊地位的文化產業發展的理論和實踐為研究對象，以提升中國文化產業的競爭力和創新能力為宗旨，面向市場，面向國際，面向未來，努力建設一個設備先進、機制靈活、人才薈萃、成果豐富、研 學產管一體化的國家基地，為政府決策、產業發展和學科建設做出積極的貢獻。
上海社會科學院
上海社會科學院文化產業研究中心， 是上海社會科學院設立和領導的專業研究機構，以建設國際一流的文化智庫為目標，以理論研究為基礎，以規劃應用為重點，以決策服務為特色，長期從事文化產業、創意經濟、城市戰略、企業文化、體育經濟等方面的專業研究和規劃設計。中心主任為花建。 1. 陳少峰，1964年出生于福建省漳浦縣。北京大學哲學系教授、博士生導師，兼任北京大學文化產業研究院副院長，文化部專家，教育部評審專家，中國文化產業前沿論壇召集人。主要研究領域為中國倫理學史、正義的公平、新中道的管理哲學和文化產業商業模式等。
2. 向勇，北京大學管理學博士、副教授，北京大學藝術學院副院長，北京大學文化產業研究院副院長，英國劍橋大學Judge商學院訪問學者，英國倫敦Metropolitan大學商學院訪問教授。兼任國家文化產業創新與發展研究基地副主任，國家扶持動漫產業發展部際聯席會議專家委員會委員，北京市文化創意產業發展專項資金專家評審委員會委員，北京市海淀區創意產業協會買粉絲專家委員會委員，韓國文化院顧問委員會文化產業組委員。
3. 金元浦，男，漢族，1951年1月生，浙江浦江人。1987年于陜西師大獲文學碩士學位。1991年入中國社會科學院師從錢中文先生學習，1994年獲文學博士學位。1999-2000赴韓國講學。現為中國人民大學中文系文藝學博士點教授，博士生導師，國家重點學科文藝學學科帶頭人，澳門城市大學特聘教授，中國人民大學文化創意產業研究所所長。
4. 崔俊超，知名自媒體人，動漫產業國際聯盟副秘書長，“文化旅游產業”買粉絲公眾平臺創辦人，多家大型媒體特邀專欄作者，供職山水盛典文化產業有限公司，從事旅游演藝、主題公園、農業生態、文化傳媒等大型文化產業項目，創辦中國文化旅游產業微峰會任秘書長、河南媒合文化傳播有限公司任執行董事。曾參與有中國著名爆笑舞臺劇《開心麻花》河南巡演、世界著名音樂劇《貓》、中岳嵩山大型實景演出《禪宗少林·音樂大典》、中國首席禪文化主題酒店《禪宗少林·照見山居》、大型實景神話音樂劇《嫦娥》等市場營銷與品牌宣傳工作。
5. 范周，男，首席研究員、教授、博士，中國傳媒大學文化發展研究院院長、澳門城市大學特聘教授、全球文化產業學術聯盟主席，《中國文化產業》雜志社總編輯。歷任山東省曲阜市文化顧問、中國金牌形象大使等大型活動總策劃，參與了許多著名企業的整體經營策劃和營銷活動。在北京市朝陽區、河北省承德市掛職期間，主抓文化產業工作并將豐富的實踐經驗充分運用到科研教學中。
6. 葉朗，浙江衢州人，北京大學哲學系教授，博士生導師。曾任北京大學哲學系主任、兼任宗教學系、藝術學系主任。同時兼任國務院學位委員會哲學學科評議組成員，教育部高等學校哲學學科教學指導委員會主任委員，中華美學學會副會長兼高校美學研究會會長，北京市哲學會會長，全國政協常委。
什么是中本貫通？
先來看上海市教委給出的解釋——
中等職業教育-應用本科專業貫通培養模式，是為進一步推動現代職業教育體系建設，促進中等職業教育與應用本科教育銜接，由中等職業教育與應用本科專業貫通培養，根據社會經濟發展和行業企業需求，共同研究、整體設計并貫通實施的高技能型人才培養模式，學制7年。報考中本貫通的考生必須是本市常住戶籍的應屆初三學生。
學生通過前三年的中職階段學習，學成后經過市教委統一組織的轉段考試，單獨錄取后進入后四年的應用本科階段學習。學生完成教學計劃規定的全部課程，成績合格者可取得高等院校本科畢業文憑。
首先，中本貫通，是在中職校與應用本科高校之間開展的。
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什么是應用本科？
“應用本科”是對新型的本科教育和新層次的高職教育相結合的教育模式的探索，由部分省（自治區、直轄市）屬普通本科院校與國家級示范性高等職業院校、國家大型骨干企業聯合試點，培養適應社會經濟發展需求的應用技術型本科專業人才。
應用本科與學術研究本科相對。如同濟大學在介紹中提到——
同濟大學歷史悠久、聲譽卓著，是中國最早的國立大學之一，是教育部直屬并與上海市共建的全國重點大學。經過114年的發展，同濟大學已經成為一所特色鮮明、在海內外有較大影響力的綜合性、研究型、國際化大學，綜合實力位居國內高校前列。
以下摘自上海應用技術大學的介紹——
上海應用技術大學辦學肇始于1954年，是中國最早以“應用技術”命名的上海市重點建設高水平應用創新型大學。學校堅持“應用導向、技術創新”的特色定位，秉承“依產業而興、托科技而強”的辦學理念……努力建設具有國際影響力的高水平應用創新型大學。
以下摘自上海第二工業大學的介紹——
上海第二工業大學成立于1960年，是一所工科見長，管經文理藝多學科協調發展的市屬普通高等學校……培養精技術、重責任、國際化的應用型創新人才，為把學校建成以工科見長，多學科交叉融合、協調發展，產學研緊密結合的高水平應用技術大學而努力奮斗。
滬上中本貫通的高校主要包括上海應用技術大學、上海第二工業大學、上海工程技術大學、上海電力大學、上海電機學院、上海商學院等公辦高校，上海杉達學院、上海建橋學院、上海視覺藝術學院等民辦高校以及上海師范大學天華學院、上海外國語大學賢達經濟人文學院等獨立學院。
公辦高校學費根據專業不同，學費約為每學年5000元，民辦高校及獨立學院學費較高。
其次，中等職業教育與應用本科專業貫通培養。
中職校與本科高校共同研究、整體設計學習方案，學習方案既不同于普通高中、中職校，也不同于普通本科，并且保證7年的學習中內容不重復。這些學生轉段進入大學后仍舊獨立成班，7年的學習中不能轉專業。
大學也會與中職校在培養中對培養方案和課程標準進行修訂，使貫通學生的培養更適合現代社會的需要。
第三，需參加市教委統一組織的轉段考試。
進入中本貫通專業學習的學生前3年在中職校學習，無需參加統一高考，只需參加轉段考試（即三校生高考，難度低于統一高考，通常于每年5月舉行），通過后，即可升入對應的本科高校學習。
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什么是轉段考？
中本貫通轉段考試總成績包括文化課考試成績和技能水平測試成績兩部分，各占50%，本科高校可自主劃定轉段資格線。
文化課考試由市教育考試院統一組織實施，包括語文、數學、外語3門科目。轉段考文化課成績必須達到當年上海市普通高校招收三校生統一文化考試滿分300分的60%，即180分。
技能水平測試由本科高校組織實施，總分300分，包括專業基礎（理論）和專業技能兩個模塊。
各本科高校自主制定轉段考技能水平測試大綱，自主劃定轉段資格線。
上海工程技術大學在轉段考中要求學生技能水平考試成績（理論知識和操作技能考試得分之和）不低于180分；
上海商學院則要求技能水平測試單科成績須達到60分以上（含60分），按專業、按兩門技能水平測試成績總分（滿分300分）排序，若產生同時符合以下兩種情況的考生則不予轉段：專業排名最末位（含同分情況）、技能水平測試成績總分低于該專業參加考試考生總平均分的70%。
第四，學生在大學需完成教學計劃規定的全部課程，成績合格者可取得高等院校本科畢業文憑。
畢業文憑與統一高考畢業生相同，包括畢業證書、學業證書。同時也需要獲得相應的其他證書，如新陸職校-上師天華的學前教育，需要獲得以下證書才能獲取本科畢業文憑——
普通話二級甲等證書
幼兒教師資格證書
育嬰師四級、三級證書
高校計算機等級證書（一級）
大學英語四級
02
中本貫通的七年學什么？
2014年，上海市教委發布《關于開展中等職業教育——應用本科教育貫通培養模式試點工作的通知》，正式啟動“中本貫通”試點，探尋培養具有本科知識水平、高超技能的一線應用型人才，滿足企業實際的需求之外，還能在校企間的合作中找到新的亮點的路徑。
第一批參加“中本貫通”的院校有5所——
上海第二工業大學與上海工業技術學校聯合開辦機械工程（數控技術）專業；上海應用技術大學（原上海應用技術學院）與上海信息技術學校、上海石化工業學校兩所中職學校聯合開辦化學工程與工藝專業。
首先，各中職校拿出的都是“王牌專業”。
機械工程（數控技術）是上海工業技術學校的特色專業，教育部首批全國示范性專業，學校建有五星級的數控技術應用實訓開放中心。
上海信息技術學校的前身是上海市化學工業學校，