法律和學校的各項規章制度，做一名優秀的留學生。衷心希望我的留學申請能夠得到批準!

l 下面的這位同學有在日本研修的經歷,獲得了美都里慕日本語學校2014年4月入學的在留資格認定證明書。

就學理由書    

我叫張昕，出生于1987年8月18日，今年26歲，山東人。2012年6月畢業于廣州市亞加達外語專修學院商務日語專業。

日本對我來說是一個熟悉的國家，在日本生活三年可以說是一生受益，對我的人生來說也是個很大的轉折.在日本我通過跟日本人的接觸溝通，還有和日本人日復一日的攜手工作慢慢地明白了什么叫「問是一時的羞恥，不問是一生的羞恥」。在日本三年還讓我學會了無論何時何地都要面帶微笑地去做好每一件事;也更加懂得了團結就是力量這句話的真正含義。日本的風土人情以及文化禮儀方面還是很值得中國人學習和借鑒的，日本人在做每一件事的時候，不論是多么不起眼的事情都會很有責任心地去完成，等等，還有很多地方都使我這一生受益匪淺。在日本研修這三年，我熟悉了汽車零部件生產的流程，不僅記住了一些汽車零部件的名稱，而且也了解了汽車零部件的功能，對于汽車零部件的生產制造工程產生了極大的興趣.另外,在研修時,結識了我的丈夫榮先軍.我們計劃回國后一起創業,從事日本汽車零配件方面的工作,把在日本學習到的知識和技能應用到實際的工作中.回國后，為了實現我們的理想,為了提高日語水平,以便能看懂專業性比較強的日文書籍，我選擇到廣州市亞加達外語專修學院商務日語專業學習日語。經過2年的系統學習，我基本上能看懂日文的技術書籍。大專畢業后，我把全部精力投入到我和丈夫一起創建的商行,做起了電動車部件的批發零售工作.我們銷售的電動車部件都是從日本進口的,因為質量好,服務也好,商行的業務迅速發展起來,現在每月會收到大批的訂單.隨著業務的發展,客戶的需求也開始多樣化,有的客戶需要了解產品的詳細功能,為了滿足客戶的需求,需要我給日本廠家打電話或者寫郵件確認產品的性能和維護保養等方面的注意事項,雖然能用日語和日方廠家進行溝通,但有時有些表達還不是很流暢.另外,有些客戶那里有產品更新和改善功能的需求，由于我和我丈夫都沒有專門地學習過機械生產和設計的相關專業知識，有時感到力不從心。為了能把我們的業務做大做的更好，不僅僅是做產品的銷售，將來能建成產品修理和保養中心，我和丈夫經過研究，決定讓我到日本留學，為我么將來事業的發展打下基礎。

我這次申請自費留學，出國留學的一切費用由我丈夫承擔。我將非常珍惜這次難得的留學機會，努力學習，遵守日本的法律和學校的各項規章制度，做一名合格的留學生。

衷心希望我的留學申請能夠得到批準!

下面的同學申請留學時已經工作.獲得了新大阪外語學院2014年4月入學的在留資格認定證明書。

  入學理由書

我是留學申請人唐過，1982年9月26日生于北京， 2002年9月考入西安體育學院運動訓練專業，并于2006年7月大學畢業。

大學畢業以后進入北京潤宏富商貿有限公司從事貿易工作，在工作的過程中接觸到了許多日本的企業，了解到日本是個世界經濟的強國，不論在哪些方面都十分的先進，加上工作的需要使我對于日本的經濟方面的知識產生了濃厚的興趣，也閱讀了不少的日本經濟方面的書籍，深深地喜愛上了日本這個國家。在工作中也結交了日本的朋友，但是發現不能很好的與他們進行交流，所以自2009年6月開始學習日本語，經過一年多的日語學習，讓我更深入地了解了日本的文化，也萌生了去日本留學的想法。

經過自己努力2010年4月拿到了JTEST E級證書，并申請了2011年4月到MANABI外語學院留學。但是遺憾的是2011年3月日本發生地震，由于父母比較擔心我取消了日本留學的計劃。

2012年9月工作變動到北京客來客勝商貿有限公司業務部，擔任部門經理。這家公司也是從事中日之間的貿易業務。工作關系有時需要和日本人客戶交流和看日文資料，初級的日語水平有時也滿足不了工作的需要，另外工作量也逐步加大，但我還是抽時間看一些日本新聞及經濟類的書籍去學習。隨著日益變化的經濟以及貿易市場發展，越發的感覺到自己的知識不足，于是我非常渴望去進一步深造。而日本是我留學的第一選擇。父母也消除了原來的顧慮，同意了我去日本留學的計劃。于是今年我又開始了日語的中級課程學習，以彌補語言方面的不足。

經多方了解得知大阪大學大學院的經濟學研究科比較注重實學的研究，為了能夠獲得深造的機會，我辭去了現有的工作，專心的學習日語以及為留學做充分的準備，申請了2014年4月入學的新大阪外國語學院學習日語。計劃通過1年語言學校的學習日語達到1級以上水平后，進入大阪大學大學院經濟學研究科學習，大學院畢業后我將回到我的祖國，運用我所學的知識為中日兩國的貿易發展貢獻自己的一分力量。

如果我的留學申請被批準，將非常珍惜這次機會，努力學習，自覺遵守日本國的法律以及學校的各項規章制度，做一名優秀的留學生。衷心希望貴國政府能夠給予我這次學習的機會!

下面這位同學是大學剛畢業就申請了日本留學,獲得了千馱谷日本語學校西校區的2014年4月入學的在留資格認定證明書。

入學理由書

我是申請者姜楓，于1991年5月3日出生在寧夏銀川市。2013年7月畢業于中央財經大學勞動與社會保障專業。從小我的家教就非常嚴格，因此從小學到高中我的學習成績一直是名列前茅，并且在高考中以優異的成績考取了中央財經大學這一所“211”重點院校。自懂事起，日本的動漫和文學作品就一直圍繞著我的生活，尤其是日本的文學作品中所呈現出的物哀之美更是激發了我對日本這個國家濃厚的興趣，因此在高中時我就希望能去日本留學，體驗日本的生活。

上了大學之后，因為所學專業的原因，讓我更加堅定了去日本留學的決心。日本從20世紀20年代開始就逐步建立起了一套完善的多層次的社會保障體系，做到了“國民皆年金，國民皆保險”。與此同時，日本也是目前世界上老齡化程度最為嚴重的國家，老齡少子化程度的不斷加深阻礙著日本現行社會保障制度的實施，也暴露出了該制度本身的缺陷與不足。從上世紀80年代起，日本就提出了一系列應對老齡少子化的對策與法律，只是，提出的這些對策基本上都是在現行社會保障制度的基礎上實行各類“開源節流”的措施，如提高繳費利率，擴大繳費群體，延遲退休年齡，提高待遇領取的年限與資格等，這一系列的措施雖然能夠在短時間內延緩老齡化帶來的負面效應，但是無法從根本上解決問題，反而會越來越加重代際之間的轉移支付，降低人們參加各類社會保障的制度的熱情。因此，日本本國迫切的需要提出新的改革措施，發展起新的產業鏈，也需要大力發揮社區、民間團體等力量共同應對老齡少子化。目前，眾多社會福祉方面的日本學者也在致力于這方面的課題。

而放眼到中國，雖然自建立之后新中國就大力開展社會保障制度建設的工作，并且取得了很大成果，但是，中國目前仍未建立起一套完整的社會保障體系，不僅沒有覆蓋到全體國民，各個制度之間的銜接也很混亂。更為嚴重的是，由于人口基數大等原因，中國目前的老齡化發展程度比較起日本來說有過之而無不及，這對中國仍未發展起來的社會保障制度來說無疑是雪上加霜。相比較起其他發達國家的社會保障發展沿革，中國的社會保障呈現“未富先老”的特點，因此中國的社會保障發展無法借鑒其他發達國家“先富后老”的經驗，只能自己去探索新的發展道路，在這一點上中國與日本不謀而合。并且自古以來中國與日本就是一衣帶水的鄰國關系，無論是制度建設還是文化思維上都有相似之處，因此學習日本在社會福祉尤其是在老齡化前提下的先進經驗一定會對中國的制度建設起到良好的借鑒作用。

綜上所述，我非常希望到日本的社會學科學習和研究社會福祉方面的先進經驗，為了這一目標，我已經在國內的日語學校提前學習了一年，并且取得了日語一級的合格證書。然而，對于研究升學而言，我的日語能力仍舊不足，對日本社會福祉的了解也不夠深刻，所以我希望先去語言學校學習，提高自己在研究方面的日語水平并增加自己在福祉這方面的專業知識。從語言學校畢業后我想進入一橋大學大學院的社會學研究科，通過學習深造，希望將來能回到中國把自己學到的知識應用到中國的社會保障制度建設工作中，為祖國貢獻自己的一份力量。

我的父母對我的留日夢想始終是大力支持。他們的收入一直很穩定，并將支付我去日本留學所需的所有費用。

如果我的留學計劃能夠得到批準，我將非常珍惜這次難得的機會，努力學習并嚴格要求自己，自覺遵守日本國的法律和學校的各項規章制度，做一名優秀的留學生。

衷心希望我的留學申請能夠得到批準，謝謝!

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下面的這位同學是日語系的畢業生,獲得了泰安蜜克日本語學校2014年4月入學的在留資格認定證明書。

入學理由書

我是留學申請者高 梅，1987年12月19日出生于江西省貴溪市。由于中國和日本是一衣帶水的國家，從小對日本島國以及日本文化深感興趣，因此高考后考入山東工商學院主修了四年日語專業。

2010年7月大學畢業后到現在，我一直在廣東省深圳市的日企工作。日資企業管理規范嚴謹，對容易被忽視的細節尤為重視，工作中接觸到不少日本人，他們工作認真細致、敬業較真、遇事常常追根究底挖掘本質，起初不習慣，慢慢地適應并愛上這種日企文化。由于是在國內學習和使用日語，日語水平始終有限，我期待能進入日本的語言學校，接受更加專業、

地道的語言學習過程，并通過融入日本國內的語言環境，真正提升日語交流能力。語言學校畢業后，希望考入一橋大學大學院商學研究科經營學修士課程，進一步學習日本人的嚴謹工作態度、日本人的理念和真正的日企文化的同時，主攻經營學。大學院畢業后，我將回到中國工作，繼續為中日文化交流和中日經濟的發展貢獻出綿薄之力。

我的父母親非常支持我的留學想法，在經濟上會全力支持我，以便我無后顧之憂地順利完成學業，圓了夢想。

如果我的留學申請能夠后獲得批準，我一定會努力學習，并嚴格遵守日本國的法律法規和學校的校規校紀，做一名合格而優秀的留學生。

衷心希望我的留學申請能夠得到批準!