發展的不利因素有那些。
三、現場展示、表達(20分)
男：下面我來介紹今天到場的嘉賓及評委：
有請___老師為本次大賽致辭。
女：那么，尊敬的各位領導，各位來賓，
男：現場的各位老師同學們。20xx經濟系創業大賽、現在。。
合：正式開始!
串詞：
12位選手一路過關斬將，殺入決賽，定有過人之處。精彩不容等待，現在就請他們閃亮登場。
首先讓我們通過大屏幕來認識一下···號選手··專業的···。
···號選手準備好了么。好的，計時員開始計時(或、計時開始)。
(現在來認識一下··號選手來自··專業的···。請看大屏幕。)
一號：營銷專業張志強自行車租賃中的低碳生活意識。結束：倡導了大家綠色出行，同時也提高了大學生低碳生活的意識。祝早日成功。(以下類似)二號：建經專業景子博環保快遞公司
三號：營銷專業白慧看看是什么樣的創意可以吧敬老與觀光融合到一起呢。。。。四號：營銷專業查傳龍讓我們看看他的拓展訓練與普通單純的戶外旅游和戶外拓展訓練有什么不同。
五號：建經專業白玉潔夢幻旋轉餐廳與其他餐廳有什么不一樣。
六號：環境監測專業康珍珍室內環境質量越來越受重視。結束：創辦一家以服務人為根本的室內環境質量檢測與治理公司是很有前途的。祝你成功。
七號：國貿專業宋飛曉
八號：營銷專業張洪瑞
九號：食品安全張金龍
十號：營銷專業侯韋晗
11號：營銷專業李堯拭目以待堯氏驢業的創業訣竅在哪里。。。掌聲有請。12號：營銷專業柴亮亮
感謝選手的精彩演講，讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的12位選手。那么接下來請····老師為本次大賽做賽會點評。
結束語：
女：在風起云涌的創業大潮中，希望各位同學能夠在自己的創業道路上走出自己的輝煌。
男：是昂。正所謂時刻長纓在手，何愁蒼龍難縛。那么本次創業大賽就要和大家說再見了，同學們、我們···
合：明年再見!
【篇三】
A：尊敬的各位領導、各位來賓
B：親愛的老師、同學們，大家
AB：下午好
A：我是主持人.......
B：我是主持人.......
A：青春的激情，融注著創意的活力
B：青春的張揚，凝聚著創業的渴望
A：創意是一種智能拓展，一種文化底蘊，是思維的碰撞，智慧的對接。
B：創業是一種特殊的思維模式，是對我們智商、情商和膽商的發現與創造。
A：本次大賽的主題是“激發創業意識、培養創業本領、實現創業夢想”，全院的老師和同學們結合自身所學專業都積極參與到了比賽中來。
B：是的，來自11個分院的17個團隊參加了初賽、復賽，經過組委會評委們的嚴格選拔，最終有七組團隊來到了我們今天的決賽現場。A：下面我宣布，吉林藝術學院首屆“勵志杯”大學生創意、創業大賽決賽
AB：現在開始。
B：首先，請允許我向大家介紹今天到場的領導，他們是：......讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎和感謝。
A：同時為了保證比賽的公平、公正，我們邀請到了?位老師擔任比賽的評委。他們是：.....讓我們再次以熱烈的掌聲對各位嘉賓、領導和評委們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
B：下面由我來介紹一下比賽的規則：決賽設置了“團隊介紹視頻”、“項目展示”和“現場答辯”3個環節，每組團隊的整體展現要在15分鐘內完成，超時扣分。
A：本次競賽設團隊一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名;團隊創意獎1名;團隊文案獎1名;個人表現獎1名;指導教師若干名。
B：預祝所有的參賽團隊和個人都能取得好的成績!
A：簡短的介紹后，讓我們進入緊張的比賽環節，有請第一組團隊，來自xx學院的xx團隊(全場息光，主持人AB下，播放第一組團隊視頻、項目展示)
A：感謝xx學院xx團隊的精彩表現，下面進入“現場答辯”環節，請評委老師提問。
B：感謝xx學院xx團隊的精彩表現，下面進入“現場答辯”環節，請評委老師提問。
......(重復上訴環節)
備注：第2個團隊結束后公布第1個團隊的得分
結束語：
(主持人AB同時上場)
B：精彩的時光總是短暫的，進入決賽的7組團隊的展示已全部結束了，我們的工作人員正在進行緊張的最后核算。
A：那么，讓我們稍事休息，一同觀看由xx帶來的xx。
B：有請
······主持人AB下，表演人員上
······表演人員下。主持人AB上
A：短暫的休息之后，緊張的時刻即將到來，經過計分員緊張的核算，最終的比賽結果已經在我們的手中。
B：首先公布一下第七組團隊的得分，去掉一個分xx分，去掉一個最低分，xx分，來自xx學院xx團隊的最后得分是xx分。
A：現在，最激動緊張的時刻到來了。我宣布獲得大賽三等獎的團隊是xx學院xx團隊(3個);獲得大賽二等獎的團隊是xx學院xx團隊(2個);獲得大賽一等獎的團隊是xx學院xx團隊(1個)
B：我宣布獲得本次大賽創意獎的團隊是xx學院xx團隊;獲得文案獎的團隊是xx學院xx團隊;獲得表現獎的學生個人是來自xx學院xx團隊的隊長xx同學;獲得優秀指導教師榮譽稱號的老師是：...
A：恭喜以上獲獎單位和優秀個人。
頒獎環節
......
B：感謝xx領導的精彩講話。
A：在時間的流逝中，我們的大賽也要接近尾聲了。
B：此次大賽的成功舉辦為我院大學生搭建了“學院引導、教師指導、學生參與”的創業展示平臺，激發了廣大學生的創業熱情，切實增強了創業實踐鍛煉，提高了創業能力。
A：本次大賽得到了各分院的大力支持，從團隊的選拔、選手的培訓到策劃書的完善等每個環節都高度重視、悉心指導，在此也讓我們向為這次活動作出貢獻的所有分院表示真摯的感謝。
A：吉林藝術學院首屆“挑戰杯”創意、創業大賽就要和大家說再見了。
B：同學們帶著你們的創意、帶著你們的理想，讓我們一起挑戰未來!
A：讓我們共同期待著第xx屆創意、創業大賽會更加精彩!
B：感謝各位領導、評委老師、同學們的觀看，你們辛苦了，我們明年再見!
上海科技大學的校長，讓老師不能一門心思搞科研。叮囑老師，學生才是高校的最大產出。每個老師必須擔任本科生導師，必須開設課程。并不鼓勵只做科研的老師，這樣的老師在上科大呆不下去。上海科技大學也從來不提世界一流大學，校長原話是，如果我們的各種人才和論文達到所謂的世界一流標準，而培養的學生卻沒有成才。這是本末倒置。我們不追求排名，只追求培養最優秀的學生這個唯一標準。
—2018年更新
最近學校承擔了建國以來投入最大的大科學裝置，購買了五臺冷凍電鏡和相應上千萬的超算平臺。科研條件非常之好。本來也早就是張江國家科創中心的管理中心。
2018年五月份更新
鑒于貼吧中各路人物都有，知乎上也是各種說法紛紜。我之前是如果碰巧看到了就發表一些觀點，但是我發現這些都是很無力，會被認為是黑或者吹。又或者是水軍一類的。所以特意最后在貼吧上留下一些個人觀點供各位希望報考我們學院的考生參考，主要是針對幾個我經常向別人解釋的問題。
上科大的優勢就不多說了，大科學裝置、中科院的師資鼎力扶助、國外的大牛大佬都紛紛組建實驗室而且都做出了一些很好的成果。不缺經費、硬件設施全國前幾應該是逃不掉的。師資力量很強，而且研究生可以選擇中科院大牛和上科大的老師，非常高的平臺。對學生的關懷都非常倒位。所以我主要想談談幾個缺點。
第一、建校初期遇見過轉博名額限制、畢業所授予的文憑不明確的問題。以至于很多學生都說想痛罵一頓校領導的不作為和行政人員的無話語權。
如今上科大快到五歲了，在2017年被教育部特批的獨立招生資格，不再依托中科院的名額。那么轉博的問題因此得到解決。很多沒轉上博士的學生延后了一年轉博。在這屆博士生里留下了不太好的影響。并且上科大還不到五歲，就已經拿下一個材料科學的博士點，雖然是暫緩建設，但是也是批下來了。也算是中國建國以來最快批復博士點的學校。這一點應該是客觀事實毋庸置疑。至于文憑，開學期間，吳家瑞院長的原話是，如果碩博點沒有下來，你們第一批獨立招生的研究生還是可以發中科院文憑的。其他的我不多說了。
第二，學校全職大牛少，全是掛名。相比于南方科技大學差遠了，他們有很多全職院士和千人。生源也很差，大量接受調劑。
關于這個問題我想，第一，上科大才不到五歲，才剛剛具備國內一流科研方面的硬件條件。南科大雖然名義上只比上科大大兩歲，但是南科大在我高考那年，也就是2013年，到了我們宜春中學進行過招生宣講，并且宣講中提到了南科大第一屆本科生沒有拿到教育部認可的文憑的事情。所以南科大的招生和師資引進不止比上科大早兩年。資料顯示，2013年的南科大的全職師資就和現在2018年的上科大的規模是一樣的了。并且現在的青千比例是不輸給其他學校的。
②楊培東、林海帆等大牛親自把關，對師資的選拔是十分挑剔的，并不會嚴格按照人才帽子的有或者無來評價一個科研工作者。事實上有些沒有多少人才帽子的老師已經連續發表了重磅科研成果，比如生命學院的陳佳老師。
③今年生科院增加了一位諾獎獲得者，一位天津大學正教授跳槽（青千），一位中山大學正教授跳槽（好像是大千人）。沒有在炫耀什么，我只是想說明上科大對師資的吸引力并不差。去年跳槽來了浙大正教授做副教授，兩個清華來的特聘研究員，在清華的時候相當于高級副教授，雖然他們最后沒有通過清華的考核，但是也是因為考核前他們的文章并沒有發表。當時高老師投稿了CELL后來改投DC，已經快發了。管老師的NN已經在被清華解聘后發表出來了。都算是在領域內很有影響力的工作。其次上科大給他們的也是副教授職稱。他們的學術水平也是值得肯定的。
④2019屆開始，上科大和中科院的特聘教授都是第一志愿報考或者調劑上科大的學生才能選擇，接收中科院調劑的時間已經過去了。中科院的淘汰學生已經不能選擇來上科大聯合培養了。
⑤全職大牛和兼職大牛其實區別并沒有那么大，只要愿意為學校付出，一樣是起決定性作用的人物。可以參考ihuman研究所所長，特聘教授ray stevens.沒有他就一定沒有上科大連發四五篇CNS paper的盛況，他也是兼職教授之一，但是出現在上科大的次數