海對外貿易學院、浙江工商大學、廣東外語外貿大學、江西財經大學。其余32所為二本類高校。
北京：中央財經大學 對外經濟貿易大學 北京工商大學 首都經貿大學 北京物資學院
天津市： 天津財經大學 天津商業大學
河北省： 河北經貿大學 石家莊經濟學院
山西省： 山西財經大學
內蒙古 ： 內蒙古財經學院
遼寧省： 東北財經大學 （大連） 遼寧對外經貿學院
吉林省： 長春稅務學院
黑龍江省 ： 哈爾濱商業大學
上海市： 上海財經大學 上海對外貿易學院 上海金融學院 上海立信會計學院 上海商學院
江蘇省 ： 南京財經大學 南京審計學院
浙江省 ： 浙江工商大學 浙江財經學院
安徽省：安徽財經大學
江西省：江西財經大學
山東省： 山東經濟學院 山東財政學院 山東工商學院
河南省：河南財經政法大學
湖北省：中南財經政法大學 湖北經濟學院
湖南省 湖南涉外經濟學院 湖南商學院
廣東省 ： 廣東外語外貿大學 廣東金融學院 廣東商學院
廣西 ： 廣西財經學院
重慶市： 重慶工商大學
四川省：西南財經大學
貴州省 貴州財經學院
云南省 云南財貿大學
陜西省： 西安財經學院
甘肅省：蘭州商學院
新疆 新疆財經大學
至于財經類大學的排名，就不要迷信了。國內有很多排名版本，因為口徑的不同，都會有不同的結果。如果你個人愿意，自己也可以做個排名出來。
選經濟類二本大學，首先建議你選在二本招生的重點高校，這個可以看看在你們省有沒有此類院校，以二本的分數上一個一本大學是十分合算的。或選一本大學在二本招生的專業，如東北財經大學的薩里學院（中外雙學位，當然要經濟條件許可），在十二個省有二本招生計劃。其次，選經濟發達地區的二本高校，如上海金融學院、南京財經大學、廣東商學院、廣東金融學院等，對你將來擇業有好處；三是選特色專業如南京審計學院的審計學、上海立信會計學院的會計、北京物資學院的物流工程、浙江財經學院的ACCA、重慶工商大學的商務策劃、長春稅務學院的稅務專業等。然后，再考慮其它高校。
努力，并祝成功！ 謝謝 那絕對是上海立信，或者是安徽財經大學 2010年全國高校600強中財經類大學排名（46所）：
財經類排名 學校 所在省市 國內所有高校中排名
1 中南財經政法大學 湖北 79
2 上海財經大學 上海 81
3 中央財經大學 北京 97
4 西南財經大學 四川 101
5 對外經濟貿易大學 北京 111
6 東北財經大學 遼寧 123
7 首都經濟貿易大學 北京 165
8 江西財經大學 江西 186
9 浙江工商大學 浙江 200
10 天津財經大學 天津 204
11 重慶工商大學 重慶 227
12 北京工商大學 北京 228
13 哈爾濱商業大學 黑龍江 271
14 云南財經大學 云南 281
15 山西財經大學 山西 287
16 南京財經大學 江蘇 295
17 浙江財經學院 浙江 302
18 河南財經學院 河南 307
19 廣東商學院 廣東 310
20 河北經貿大學 河北 312
21 安徽財經大學 安徽 319
22 天津商業大學 天津 319
23 山東經濟學院 山東 336
24 山東財政學院 山東 355
25 長春稅務學院 吉林 355
26 石家莊經濟學院 河北 363
27 新疆財經大學 新疆 363
28 蘭州商學院 甘肅 368
29 南京審計學院 江蘇 369
30 貴州財經學院 貴州 388
31 上海對外貿易學院 上海 396
32 西安財經學院 陜西 396
33 北京物資學院 北京 405
34 山東工商學院 山東 408
35 鄭州航空工業管理學院 河南 415
36 廣東金融學院 廣東 425
37 內蒙古財經學院 內蒙古 428
38 廣西財經學院 廣西 449
39 湖北經濟學院 湖北 449
40 上海金融學院 上海 473
41 上海商學院 上海 502
42 遼東學院 遼寧 502
43 上海立信會計學院 上海 522
44 湖南商學院 湖南 542
45 吉林工商學院 吉林 542
46 上海海關學院 上海 569
其中絕大部分是二本，具體的哪些是二本，我就不能逐個查證了，你可參照全國大學排名進行選擇 同學，我的建議是既然都是二本了就不要學習經濟學這個專業了。
雖然是個熱門專業，但是全國也只有幾個學校的就業很好，其他的學校都是花瓶，所謂花瓶就是基本上就業都不想，雖然經濟系都是各個學校的最高分，非最好專業。
不讀書是不是指不用去學校讀書，這是可以的 ，也可以自學的。
長期以來，由于社會上普遍對成人高等教育的辦學主體、專業設置、入學考試、授課方式、畢業證書和生源類型等基本情況，缺乏足夠的認識和了解，加上各地成人高校辦學質量和規模的地區性差異較大和招生的地域性限制較多，因此，人們對這類院校存在許多誤解，歸納起來有以下主要幾種觀點：
觀點一 “辦學質量低”與普通高等教育相比，由于成人高等教育起步較晚、投入較少，因此許多成人高校特別是獨立設置的成人高校的師資力量和辦學條件確實不如當地同級別的普通高校。但與普通高校一樣，各地的成人高校的差別很大，如北京、上海等地的成人高校，特別是名牌大學的成人高等教育學院，由于依托該大學雄厚的師資力量和辦學條件，它們的教學質量要遠遠優于教育資源落后地區的普通高校。
觀點二 “成人業余學習”我國的成人高等教育主要是針對已走上社會或已在各種不同生產及工作崗位的具有高中以上的文化程度的從業人員，所進行的高等教育層次的各類教育和培訓。按教育類型劃分，可分為學位與文憑教育和非文憑教育，按學習形式又可分為函授、夜大和脫產班三類。近幾年，隨著國家教育政策和社會需求的變化，許多成人高校調增了全日制脫產班招生的人數比例，取消入學考生兩年工齡的限制，允許應屆高中和“三校生”(職高、中專、技校)報名和考試。因此，現在的成人高等教育已遠非十幾年前在職職工業余學習的單一形式，一些成人高校開辦的高中起點專、本科脫產班的大一新生平均年齡還不到20歲。脫產學習就是在校內進行全日制學習的方式，其管理模式與普通高校一樣，對學生有正常的、相對固定的授課教室和管理要求，有穩定的寒暑假期安排。
觀點三 “文憑不認可”根據教育部的有關文件規定，成人高校畢業生享受與普通高校畢業生相同的待遇，這就明確的表明國家承認由成人高校須發的畢業證書。但由于一些落后地區成人教育教學質量較差，一些學校為追求經濟效益，忽視生源質量和教學質量，甚至出現賣文憑現象(如貴州航天職工大學事件)，造成很壞的社會影響，用人單位對持某些成人高校頒發畢業證的求職人員存在疑慮也就不足為奇了。“文憑合金量”實質上是社會對畢業證書的認可程度，名牌大學畢業證書的含金量高，非名牌大學的含金量低，成教畢業證如此，普教畢業證書也是如此。根據以往的情況來看，由名牌大學主辦的成人高等教育學院，由于師資力量較強，辦學條件較好，畢業生的素質和能力較高，得到大多數用人單位的認可，其畢業證書的含金量甚至高于一些不知名的普通高校畢業證書。如中國人民大學成人高等教育學院，四十年來培養了5萬名畢業生，其中本科畢業生中近50%取得了中國人民大學的學士學位(脫產班本科畢業生取得學位的高達70%)。這些基礎和考試能力一般的學員，正是因為有正確的選擇加上個人努力，最終同樣可以取得名牌大學畢業證書和學士學位，實現自身價值。與高教自考相比，成人高等教育有許多優勢。一、專業種類多根據北京市成招辦公布的2002年北京各院校計劃統計來看，2002年在京招生的100余院校，招生專業多達200余個，總計劃招生人數8萬余人，實際招生人數超過10萬人。
二、“門坎”較低根據北京市近幾年公布的最低控制分數線，高中起點專科為250分-310分，高中起點本科為415-445分，專升本科為270分。除名牌大學由于報考人數較多，競爭較為激烈外，大多數學校對上線考生基本全數錄取。對于基礎和考試能力一般的學生，特別是職高、中專、技校畢業的學生，選擇進入成人高校學習是較為明智的。三、畢業率高由于是“嚴”進“寬”出，95%以上學生均可以取得國家承認的畢業證書。據北京市自考辦統計，2001年僅有1000余人通過自考取得本科畢業證(其中大部分是國立高校的在校生)，而成教每年有近四萬余人取得專科畢業證書，約兩萬人取得本科畢業證書(以上統計僅為北京范圍內)。
四、所學知識的實用性強由于不是“應試教育”，大多數成人高校結合社會需求開設熱門專業，采用最新的教材授課，所學內容與最新知識同步，學生可以用輕松的心態完成學業，同時兼顧德、智、體全面發展。一些院校還積極與用人單位合作，直接為企業“訂造”人才。有了對成人教育的正確認識和了解還不夠，在許多想通過成教接受高等教育的學生中，大部分希望能進入北京、上海等大城市的名牌大學學習，但由于這些學校招生名額地域性分配不均，加上考生對招生信息知之甚少，使很多考生無法實現自己的理想。
根據我們掌握的情況，以北京知名高校為例，其成教招生名額分配具有以下特點：1、夜大學招生名額全部在北京。
2、函授生招生名額全部在外地。
3、脫產班(全日制)招生名額主要在北京市。注：許多學校的定向生(或委培生)不對社會招生。
如：①對外經貿大學2002年公布的招生計劃：國際經濟與貿易專業高中起點本科脫產班(全日制)的招生名額分配為：北京地區80人；河北8人；內蒙古4人；山西8人；黑龍江4人；浙江4人；山東6人；河南4人；湖南、湖北、廣西、四川、甘肅、福建均招4人，僅面向以上省市招生。管理與信息系統僅面向北京地區招生80人。
②北京化工大學2002年公布的招生計劃會計學專業共招80人名額：其中北京32個名額；河北6個名額；內蒙10個名額；吉林4個名額；甘肅12個名額；寧夏和新疆各8個名額，不面向其它省市招生。計算機應用專業僅35個名額均面向北京招生；
③另外像北京大學、北京師范大學、中國人民大學、中央財經大學等名牌大學全日制脫產學歷班均不面向社會招生，一般為企業委培或定向招生。
1、按辦學層次可分為：“985工程”院校，“211工程”院校，中央部屬本科院校，省屬本科院校，高職（高專）院校。
2、按教育性質可分為：普通高等教育，成人高等教育，高教自學考試，電大開放教育，遠程網絡教育。
3、按學科范圍可分為：綜合類、理工類、師范類、農林類、政法類、醫藥類、財經類、民族類、語言