&3就全是選擇），我個人覺得這對讀題的要求更高，因為一般而言選擇題都有三個不短的選項，再加上題干閱讀量很是可觀，而且與填空題相比，要難定位一些，我想對策就是要提高掃讀速度，但在讀什么上還是有選擇的，題干是一定要看得了，且要將標記詞做上記號，最好能在腦海中存個印象，磁帶中出現類似詞時你才能高度興奮起來，至于選項，重在看差異，找出每個選項的特色之處，順便提一句，如果有兩個選項意思完全相反，那么這兩者中很有可能有一個是正確選項，此外，還可以根據常識來猜答案，舉個例吧，version46的section 2的最后一題問以下哪個是對的，a說該 組織人手短缺但運轉高效，b說該組織因人手短缺運轉不靈，c說該組織不缺人手，...（sorry，不記得了），你說這題選那個呢？假設你還沒聽磁雅思聽力提高必殺技雅思聽力提高必殺技_英語教學論文 英語作文網整理收集
考研英語作文哪本好推薦推薦考研英語作文模板在紅寶書寫作一書中列出了一個單元：在附贈的小冊子里。
【紅寶書】考研英語寫作——（圖畫+話題）180篇，特別不錯，非常符合最新考研英語寫作的命題要求。
這本書是最早以圖畫和話題出版的考研寫作，最大的特點是揭示了考研英語寫作以圖畫為主要形式的命題特點和命題規律！針對性十分強。
這本書里考研英語作文模板全部是“三段式”寫作法，非常實用，層次特別清楚，比較適合自己套用。
考研英語作文考研英語的兩篇英語作文都要寫。
第一篇是小作文，第二篇屬于大作文。
具體要求如下：字數要求：考研大綱對于英語一和英語二的字數規定不同，即英語一160到200詞，英語二150詞左右，但是在實際的閱卷操作中，兩種試卷只要都不寫超200字。
內容要求：小作文一般屬于書信類型，大作文是圖畫作文，主要以現在的熱點話題為內容。
語言要求：用詞準確，語法正確，減少口語和縮略詞，句型多變，又復合句也有從句。
1、時間要求：小作文 15分鐘，大作文控制在35分鐘內。
2、字數要求：因為第一篇小作文寫6—8句話，超過8句話就過分了，就遠遠超過考試的字數要求，增加判卷老師的工作量。
第二篇作文寫3個自然段，12句話，沖到頂17句話。
3.注意事項：英語中沒有頓號，在漢語需要頓號的情況下可以用逗號。
漢語中的引言通常都是：“”的格式，而英語中不用冒號，用逗號，如， ＂ ＂。
書名、文章名等出版物名稱用下劃線或者斜體字表示（手寫時用下劃線）。
破折號可以用于在一個句子的前面或后面加入額外的注釋，靈活地運用破折號可以使長句子變得更加生動，增加文章的文采。
考研英語作文,是不是很難,現在需要開始看作文書了嗎考研英語的作文分為大作文和小作文呢，這兩部分考察的重點也是不一樣的呢。
考研英語作文不是一天練就的呢，前期需要又一些積累，比如積累一些寫作的詞、句、段、篇，有了這些基本的寫作素材，平時還要背誦一些經典的模版，還有就是作文模板，我也是覺得作文課是必上的，英語作文也是需要套話，不管是大作文小作文都一樣。
當地有比較好的輔導班可以老師會總結出作文的答題套路，非常容易上手。
我們那時候都是用的天道考研的模板，不用擔心重復哦，一來是模板有很多不同的類型，二來是模板都是比較經典的話語的結合，不會出錯，至少不會讓你的作文不及格呢，可以用用看呢。
考研英語作文模板很多同學在寫作當中常常忽略了自己的字數問題。
有的是想了半天不知道寫些啥，甚至于把字故意寫大一點，殊不知這樣完全于事無補，因為閱卷人在你字數明顯偏少的時候大致數數你的字數，那么扣分就在所難免了。
而有些同學會問，如果說字數不夠要扣分，那么字數寫超了，就算沒功勞也有苦勞嘛，為何也要扣分呢？首先我們要看到的是，題目中對字數的上限本來就是有要求的，如果字數寫超了，則意味著你并未在我們規定的字數內去表達我們規定你要表達得準確而全面的內容，說白了就是，你的語言表達能力還是有欠缺的，因此，字數寫超了，分數照扣不誤。
另外要提醒一下的是，雖然大綱對于英語一和英語二的字數規定不同，即英語一160到200詞，英語二150詞左右，但是在實際的閱卷操作中，兩種試卷只要都不寫超200字就可以了。
不過其中值得注意的是，英語一如果剛剛寫到160詞的時候，給閱卷人的直觀感受是你的字數有可能不夠，所以盡量寫到180詞是最保險的方案了。
考研英語短文寫作命題規律分析在研究生英語入學考試中，英語寫作歷來是考生的一個難點。
英語寫作主要考查考生運用英語的綜合能力，其中包括用英語組織篇章段落的能力、英語的語句表達能力以及語法的綜合運用能力。
要做好寫作部分的試題，要求考生不僅具有較扎實的語言基礎，而且還要掌握一些寫作的基本技能，如：信息的分析和綜合能力以及豐富的想像力。
英文寫作是一個最能體現考生書面英語水平和技能的測試項目。
一、寫作B部分命題的基本指導思想考試大綱對寫作的評價目標根據《大綱》規定：考生應根據題目以及寫作提綱或規定的情境、圖表、圖畫等寫出大約200個詞的短文。
具體要求概括如下：（1）內容切題，包含提綱或圖畫的全部要點和信息。
所謂內容切題是指所寫的短文切合題意，即正確理解題目的意思。
誤解題目或曲解題意，寫出來的短文答非所問就是跑題。
另外，也要注意不漏掉提綱或圖畫中的要點和信息，如果提綱中給出了三個要點，考生卻只寫了兩個要點，顯然從內容上就不切題了。
因此，審題是短文寫作成敗的關鍵。
考生一定要認真閱讀寫作要求，仔細琢磨題意，弄清題目以及寫作提綱或規定情境、圖表的內容范圍，依此表達題目限定的中心思想，做到內容切題。
（2）表達清楚，意思連貫。
表達清楚是指清楚地表達思想，而不是含糊其考研輔導班辭，使人不得要領。
在寫作過程中，考生應思路清晰，運用恰當的語句表達意思。
此外，還要根據題目要求，圍繞中心提出論點，擺出論據，使短文層次分明，合乎邏輯。
意思連貫是指句子與句子、段落與段落之間銜接自然，整體性強。
考生應熟練運用連接詞語來正確表達一個觀點與另一觀點之間的關系。
（3）用詞正確，句式有變化，語言比較規范。
語言比較規范是指在遣詞造句中應符合英語語法和習慣用法。
首先在詞語運用上能夠選用恰當的、能夠準確表達意義的詞，并能顯示出一定的詞匯量（用詞面較寬）；其次，寫出的句子符合語法規范，沒有重大語法錯誤，句式上多變，不要只用簡單句或陳述句，應適當增加句子形式的多樣性，不僅有短句，也有長句，不僅有簡單句，也有并列句、復合句等等。
（4）文章的長度符合要求。
長度是指短文的字數。
符合要求的字數應是160至200個詞左右。
現將大綱對寫作部分的評分標準摘錄如下：（1）20~17分。
內容切題，包括題中所列三個方面的內容；清楚表達其內涵，文字連貫；句式有變化，句子結構和用詞正確。
文章長度符合要求。
（2）16~13分。
內容切題，包括題中所列三個方面的內容；比較清楚地表達其內涵，文字基本連貫；句式有一定變化，句子結構和用詞無重大錯誤；文章長度符合要求。
（3）12~9分。
內容切題，基本包含題中所列三個方面的內容；基本清楚地表達其內涵，句子結構和用詞無重大錯誤。
文章長度符合要求。
（4）8~5分。
內容基本切題，基本包含題中所列三個方面的內容；語句可以理解，但有較多的句子結構和用詞錯誤。
文章長度基本符合要求。
（5）4~1分。
基本按照要求寫作，但只有少數句子可以教育學考研輔 導理解。
（6）0分。
文不切題，語句混亂，無法理解。
二、寫作B部分材料的選擇（一）選擇材料的特點縱觀歷年試卷，寫作的題目多集中在社會倫理、人生哲理、學校教育、人際關系交往、娛樂方式、健康和生活方式等方面。
最近幾年的命題多與當前的社會現實和熱點問題有關，要求考生對社會現象和社會的經濟、文化生活有所關注和思考，并形成自己的見解。
從命題內容來看，其材料特點有：1. 普遍性：發生在身邊的事情，各種考生都有一定的體驗，可以有感而發。
比如2003年的溫室里的花和2002年的中國與國際的交流。
不管你身處何處，這些現象和變化都是中國人共同體驗的。
考題不會考查一部分考生熟悉，而另一部分考生不了解的內容。
對于社會生活中的敏感問題，一般不會涉及。
2. 教育性：論題有警示作用的，可讓考生作深層思考。
比如，有關人生哲理的2008年 “合作的重要性”，2007年的“樂觀心態是成功的關鍵”，2004年的“終點又是新的起點”。
3. 社會性：社會關心的、典型的事。
如2009年的題目是網絡的“近”與“遠”，2006年的題目是偶像崇拜，2005年則對贍養老人問題展開討論，2003年的試題既可以討論加入世界貿易組織后的中國經濟發展的現實問題，也可以談孩子的教育問題，2002年的題目是中外文化交流問題。
因此考生平時應關注社會性的問題，加深思考深度，并且閱讀英文報紙，積累相關詞匯。
在近10年的考題中三分之一是正面現象的分析論證，如2004年的終點又是起點，2002年的“國際化交流”，2001年的“希望工程或愛心工程”。
而其余的考題關注的是社會中存在的一些問題，也就是說三分之二的題目是有關負面問題的分析解決。
（二）作文的體裁從體裁上看，近14年的作文都為論說文。
論說文的特點是說議結合，一部分為對論教育學考研題的說明，一部分為議論，或者夾敘夾議。
這種寫作的難點在于將說明或描寫與議論有機地結合起來，形成一個銜接自然的文章。
下表為近十年考題特點的小結。
時間 主題 題材 類型2013年 作出選擇 人生哲理 圖畫式作文2012年 樂觀面對生...
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你可以根據自己公共課和專業課基礎，還有自己所報考的目標院校難度來分析，但是建議你最好提前準備。畢竟，近年來考研報錄比越來越低，考研難度也逐漸加大，考研大軍中多數考生也都會選擇提前做準備。如果你是大三的學生，當下做準備是最好的選擇，那我們也為你列出了全年的備考規劃，你可以參考一下。
5月 基礎階段