>認識與把握國內外經濟、貿易的運行機制和發展規律，熟練使用一門外語，熟練運用現代信息技術，具有良好的溝通、協調能力和創新創業精神，成為適應中國現代化建設需要的、具有全球視野和較為完備知識體系的應用型、復合型、創新型人才。

組織運行

各高校應圍繞質量保障目標要求，建立并完善有多元主體參與的質量管理運行體系。明確學校作為專業建設的責任主體地位，負責專業建設的總體規劃、宏觀指導和提供經費保障等；強化教學單位作為組織教學和管理教學的實施主體地位。

貫徹落實學校制定的關于專業建設的基本要求，負責動態修訂和完善師資保障、教學計劃、教材建設等具體事宜，確保日常教學工作有序高效運行；切實發揮教師在教學中的主體作用，加強教學管理人員的崗位責任制度，做到有章可循、獎懲分明。