體加粗居中打印，兩字中間空一格，段前設置為0.5行，段后設置為1行，單倍行距。下面直接用小四號宋體打印前言內容。
7. 正文
7.1 正文標題
正文主要采用三級標題，其書寫要求如下：
1級標題：宋體3號字并加粗，居中書寫，段前0.5行，段后1行；
2級標題：宋體4號字并加粗，頂左端頁邊距起書寫，段前0.5行，段后0.5行；
3級標題：宋體小4號字并加粗，頂左端頁邊距起書寫，段前1行，段后0行。
層次代號及說明
層次名稱 示 例 說 明
章 第1章□□……□ 章序及章名居中排，
節 1.1└┘□□……□ 節序頂格書寫,與標題間空一格，下面闡述內容另起一行
條 1.1.1└┘□□……□
款 1.1.1.1└┘□□……□└┘□□……□□
□ □…… 款序頂格書寫，與標題間空一格，下面闡述內容在標題后空一格接排
項 └┘└┘（1）□□…□└┘□□…□□…□□ 項序空兩格書寫，后續項名，空一格后接排闡述內容
層次要求統一，具體用到哪一層次視需要而定。各層次不得置于頁面的最后一行（孤行）。
7.2 圖、表、公式
論文中的圖、表中的文字以5號字為準，如排列過密，用5號字有困難時，可小于5號字，但不得小于6號字。若圖或表中有附注，其字號比圖、表字號小1號，并采用阿拉伯數字順序編號；附注寫在圖或表的下方。圖序與圖名應居中置于圖的下方。表序及表題應居中置于表的上方。
論文中的公式編號采用小4號字，應用括號，寫在右邊行末，其間不加虛線。
論文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯數字分章編號。如：圖3-2，表3-2，公式（3-2）等。
圖、表、公式等與正文文字之間要有1.5倍行距。
7.3 其他標題
（1）目錄中的章名（一級標題）用4號字，頂左端頁邊距書寫并加粗；二級標題由左端頁邊距右移2個漢字起書寫；三級標題由左端頁邊距右移3個漢字起書寫。
（2）符號表、目錄、參考文獻、附錄、致謝等標題用宋體3號字，加粗，居中書寫。
7.4 關于腳注
正文中一般不出現腳注，資料的引用統一用參考文獻的形式標識。如果該論文確實有課題支持等信息需要用腳注標識，允許使用腳注。
8. 結論
“結論”二字用三號宋體加粗居中打印，兩字中間空二格，段前設置為0.5行，段后設置為1行，單倍行距。下面直接用小四號宋體打印結論內容。
9. 參考文獻
“參考文獻”四個字以三號宋體居中打印（加粗，宋體,段前設置為0.5行，段后設置為1行，單倍行距）。下面按順序列出參考文獻的內容（用五號宋體），每條參考文獻的編號單獨對齊，具體內容按行左對齊。在正文中按參考文獻出現的先后順序用阿拉伯數字連續編號，并將序號置于方括號內作為上角標，例如：“……建立了模擬加載實驗臺[5]”。參考文獻中每條項目應齊全。中外人名一律采用姓在前、名在后的著錄法。
依據國家標準《文后參考文獻著錄規則》（GB7714-87），學位論文中列出的參考文獻具體格式規定如下（括號中的填寫內容視實際情況而定）。
（1）學術著作：
[序號] 主要責任者（有多位主要責任者時用逗號分隔；超過3位時只著錄前3位，其后用“等”或英文用“et al”。下同）．書名[M]．版本（初版不寫）．（翻譯者．）出版地：出版者，出版年，起止頁碼．
（2）學術期刊：
[序號] 主要責任者．篇名[J]．刊名（外文刊名可按標準縮寫并省略縮寫點），出版年，卷號（期號）：起止頁碼．
（3）論文集：
[序號] 主要責任者．篇名[C]．（主編．）論文集名．出版地：出版者，出版年，起止頁碼．
（4）科技報告：
[序號] 主要責任者．題名[R]．（報告題名）．報告地：報告會主辦單位，年份，起止頁碼．
（5）學位論文：
[序號] 主要責任者．題名[D]．保存地點：保存單位，授予年，起止頁碼．
（6）專利文獻：
[序號] 專利所有者（有多位所有者時用逗號分隔，超過3位時只著錄前3位，其后用“等”或英文用“et al”）．題名[P]．國別，專利文獻種類，專利號．出版日期．
（7）技術標準：
[序號] 標準代號，標準名稱[S]．出版地：出版者，出版年．
（8）報紙文獻：
[序號] 主要責任者．文獻題名[N]．報紙名，出版日期（版面次序）．
（9）電子文獻：
[序號] 主要責任者．電子文獻題名[文獻類型/載體類型]．文獻買粉絲或出處，發表或更新引用日期．
10. 致謝
“致謝”二字用三號字體居中打印，（加粗，宋體,段前設置為0.5行，段后設置為1行，單倍行距）。兩字中間空2格。附錄內容正文字體打印。
11. 附錄
“附錄”二字用三號字體居中打印，（加粗，宋體,段前設置為0.5行，段后設置為1行，單倍行距）。兩字中間不空格，下面直接是附錄題目（四號宋體居中打印），下空一行是附錄內容（用小四號宋體）。若有多項附錄，可按順序編號。
12. 封底
三、裝訂要求
1.畢業設計（論文）裝訂順序
（1）封面；
（2）任務書；
（4）中英文摘要（含關鍵詞）；
（5）目錄；
（6）前言；
（7）正文；
（8）結論；
（9）參考文獻；
（10）致謝；
（11）附錄；
（12）外文資料譯文；（具體要求見下文）
（13）封底。
2．外文資料譯文的裝訂
1．英文原文和中文譯文必須是可編輯word電子文檔，中英文翻譯和畢業設計（論文）統一排版，統一裝訂。順序是：英文在前，中文在后。
2．中英文翻譯的英文和中文的頁碼連續編排，但和畢業論文（設計）的頁碼不連續編排，從1開始。
3．外文資料的題目、標題、正文、頁碼等格式，請參考畢業設計說明書（論文）排版格式中的項目。
4．中英文翻譯的標題不顯示在論文的目錄中。
論文查重引用率為0合格。
查重率是在論文查重中一個重要的指數，查重率越低，說明論文抄襲的概率越低，原創性越高，而查重率越高，說明論文涉嫌抄襲的可能性越大。
一些高校規定研究生論文查重重復率10%以上不合格，而一些高校規定論文重復率超過20%是剽竊。
一般本科院校畢業論文的重復率是30%以內，如果總重復率達到30%或以上，就被認為是抄襲，比較好的高校研究生畢業論文查重重復率的標準是20%或10%，博士論文查重的標準更嚴格，通常不到10%或5%。
查重，全稱為論文查重，是把自己寫好的論文通過論文檢測系統資源庫的比對，得出與各大論文庫的相似比。
簡而言之，就是檢測抄襲率，看你論文的原創度，是不是抄襲的論文。
2022年6月12日凌晨，同方知網（北京）技術有限公司在中國知網官方網站以及中國知網買粉絲買粉絲發布公告：即日起，中國知網向個人用戶直接提供查重服務。
論文的介紹：
論文是一個漢語詞語，拼音是lùn wén，古典文學常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想。
當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。
論文包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等。
2020年12月24日，《本科畢業論文（設計）抽檢辦法（試行）》提出，本科畢業論文抽檢每年進行一次，抽檢比例原則上應不低于2%。
論文一般由名稱、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，其中部分組成（例如附錄）可有可無。論文題目要求準確、簡練、醒目、新穎。論文目錄是論文中主要段落的簡表（短篇論文不必列目錄）。
新聞學既是一門“有用之學”,也是一門“無用之學”。對新聞學本質的認識,不僅關系到新聞學研究的特定物件和方法,也關系到新聞學教育的方向與目的。下面是我為大家整理的，供大家參考。
范文一：新聞傳播轉型中核心價值恪守意義
【摘要】在如今這個新媒體盛行的大時代，新聞傳播面對著巨大的沖擊，核心價值受到了大幅削弱。在這場轉型變革的大趨勢下，新聞傳播要真正實現其對社會的價值和意義必須明確分析出現有的問題及原因，并定位好自己應當擔任的角色，從而更好地踐行新聞傳播的核心價值，恢復新聞行業在大眾心中的公信力。
【關鍵詞】新聞傳播;轉型;核心價值
核心價值的堅守是新聞行業能夠長久發展，保持繁榮的根本所在，而且新聞業的核心價值也代表著 *** 和民眾的利益，所以當代的新聞工作者必須擁有自己的責任擔當，做好這個時代記錄、建設和服務的工作，維護好新聞傳播和社會和諧的良好關系。堅定地遵守黨的規章制度，堅守新聞規律，堅守新聞倫理道德規范，做一名促進社會進步的積極分子，實現中華民族偉大復興的中國夢。
一、新聞核心價值流失原因分析
在傳媒業快速發展的同時，也出現了一個又一個的問題，使核心價值經受了諸多考驗，而這其中最突出的便是新聞業的基因異化。
一漠視新聞采訪在媒介變得平民化、廣泛化、個人化、自由化的新趨勢下，人們也開始隨意的傳播觀點和事件，這使得新聞的地位被拉低，業務能力被削弱，甚至是被漠視。這更加弱化了新聞報道中的事實材料，使其準確性受到大量相關卻不真實新聞的干擾，而逐漸流失其核心價值。而漠視和削弱新聞報道已成為在新聞傳播業中的一種趨勢。在新聞內容方面，文章沒有核心體系，只是憑自身感覺寫些所謂的有價值的事，有時還會分享些出格的看法，并不考慮受眾的態度。當然，這應該是社會發展媒體進步的一種必然趨向，但這種趨向絕不是新聞報道尊重事實傳播真相的必然規律。如果照此趨勢發展下去，新聞報道的核心價值體系必然會出現大的危機。
二觀點代替新聞新聞傳播的觀念轉型，帶來新聞報道日趨觀點化。新聞不再重視實地采訪而是重視編輯，呈現出一種采訪并不重要，觀點可以代替事實，觀點至上的現象。在新聞報道的過程中，觀點雖然重要，但應是建立在事實根據上的觀點，不是舍棄實際的采訪調研，缺少真實可信的調查材料的觀點，因為真正有意義的觀點是以事實為依托的。發表觀點本身并沒有錯誤，但在受眾不知情的前提下，用觀點對事實真相進行主觀裁剪，甚至是添磚加瓦，則完全違背了新聞最基本的真實性準則。在這個網際網路的大時代，資料不斷地從世界各地匯總而來，而大量的新聞傳播若是失去了它的客觀真實，難免會使新聞的核心價值被弱化，從而動搖整個新聞業的大廈。
二、當代新聞工作者的角色定位
在這個經濟轉型、政治轉型、觀念轉型的時期里，新聞傳媒也面臨著諸多轉型，而新聞工作者