的十佳職業學院”，是培養優秀檢察官和國家法治人才的搖籃。
學院位于河南省鄭州市新鄭龍湖大學園區，占地1150畝，校園內自然湖泊260余畝，碧波蕩漾、綠樹成陰、環境優美、景色怡人。規劃設計總建筑面積25萬平方米，預計投資3.5億元，目前第一期工程已經投入使用。建有教學樓、辦公樓、綜合服務樓、圖書館、體育場、學生公寓、學生餐廳、洗浴中心等，教學實驗儀器設備價值近2千萬元。學生公寓設有空調、陽臺、衛生間，配有電話、因特網接口等設施，實行后勤社會化管理，為學生打造賓館式的住宿條件、就餐環境和質量，是一所高標準、正規化、現代化、生態化、園林式的高等院校。
中原工學院信息商務學院
中原工學院信息商務學院成立于2003年4月，是首批經國家教育部批準的具有全日制普通本科學歷教育辦學資格的獨立學院。2007年3月，經教育部和河南省人民政府批準，中原工學院與中國.嘉宏控股集團強強聯合，成功重組中原工學院信息商務學院。學院實行董事會領導下的院長負責制管理模式，具有獨立法人資格，是河南省獨立學院中的佼佼者。
學院現有三個校區。主校區位于河南鄭州龍湖經濟技術開發區雙湖大道2號，龍湖鎮高校林立，是鄭州南部著名的大學城。北校區和西校區分別位于河南省會鄭州市中原路41號和146號，交通便利、環境幽雅。
學院主校區規劃占地面積1000余畝，建筑面積27萬平方，總投資達四億元。三校區現有占地面積750余畝。校舍建筑面積20多萬平方米，其中教學行政用房建筑面積12萬平方米，學生公寓、食堂等生活設施和塑膠田徑運動場等體育設施齊備。校園環境幽雅整潔，教學設施齊全，是學習深造的理想場所。
學院是河南省僅有的兩所具有工科特色的獨立學院之一。學院依托中原工學院的優質高等教育資源，堅持“以質量求生存，以特色創品牌，以管理促效益，以就業謀發展”的辦學理念，凝練形成了“厚德博學，求是創新”的校訓，并逐步形成了“專業知識和基本技能，計算機和外語應用水平好，人文修養和綜合素質高”的人才培養特色。學院目前設有7系1部：工商管理系、社會科學系、外語系、計算科學系、藝術設計系、機械工程系、信息工程系和基礎學科部。設有19個本科專業：工商管理、市場營銷、信息管理與信息系統、會計學、國際經濟與貿易、法學、英語、計算機科學與技術、網絡工程、藝術設計、服裝設計與工程、工業設計、機械設計制造及自動化、自動化、電氣工程及其自動化、測控儀器與技術、廣播電視新聞學、廣播影視編導、建筑環境與設備工程。三個專科專業：旅游英語、會計、計算機應用技術。現有在校本科生6000余人。
經過全院師生的不懈努力，學院目前已經發展成為以工為主，工、管、文、經、法相結合的多科性學院。目前，全院師生員工正以飽滿的熱情，秉承“厚德博學，求是創新”的校訓，發揚“勤奮、嚴謹、進取、文明”的校風，堅持科學發展觀，積極推進學院的建設、改革與發展，同心同德，奮發圖強，為把學院建設成為“國內知名、省內先進、以工為主、特色顯著的高水平獨立學院”而努力奮斗。
河南機電學校
河南機電學校創建于1953年，前身是鄭州農業機械化學校、河南省農業機械學校、河南省機械工業學校，于二OO二年二月經河南省人民政府批準更名為“河南機電學校”，是河南省教育廳直屬單位、國家級重點中等職業學校，河南省機電職教集團理事長單位，全國機械教育協會高職高專和中專分會副理事長單位。
學校位于省會鄭州市農業路2號，與河南省農業科學院、河南省博物院左右毗鄰，隨著鄭東新區的建成，我校處于大鄭州的中心位置，交通十分便利，環境優雅。
我校師資力量雄厚，現有教職員工232人，其中高級講師45人，中級職稱（講師、工程師、經濟師）82人，雙師型教師45人，其中獲全國優秀教師3人，省勞動模范5人，學校的計算機應用、機電技術應用、數控技術應用和汽車運用與維修等4個專業是省教育廳命名的省重點專業。
學校實施特色教育，培養社會急需的機電類復合型特色人才。校實訓中心建有數控模具、汽車維修、電工電子、計算機、機加工（車、鉗、銑、刨、鍛、焊）等八大教學實訓基地和制冷與空調、電力拖動、機原機零、汽車電器等27個實驗室；計算機室、校園寬帶網、多媒體教室等教學設施先進齊全。
學校設有國家職業技能鑒定所和函授站，學生在校期間可同時取得國家頒發的計算機、電工、鉗工、焊工、車工、汽車維修工等中級職業資格證書，也可同時參加國家重點大學的函授學習，還有繼續升學或出國深造的機會。教室內配有大屏幕彩電，公寓房間裝有直撥電話。學校設有獎學金，對特困生可安排勤工儉學。
學校設有就業服務中心。與北京、天津、上海、深圳、珠海等地的全國上百家大中型企業建立了合作關系。每年學生畢業前就被用人單位預定一空，大部分專業供不應求，就業率連續多年居同行業學校之首，連年被評為省職業指導和就業服務先進單位、04－05年省大中專畢業生就業工作先進集體，多次受到省教育廳表彰。建校50多年來，為國家培養的成千上萬名畢業生，分布在各級政府和企事業單位（如北京松下、珠海佳能、深圳富士康、浙江人本、無錫健鼎、新飛電器、宇通客車等），成為單位的領導或技術骨干。
國家法官學院河南分院暨河南法官進修學院
河南法官進修學院是河南法官的教育培訓基地，規格為副廳級，與國家法官學院河南分院一個機構兩塊牌子，主要承擔河南省全省法院系統兩萬余名法官及司法行政人員的教育培訓任務及國家法官學院交辦的部分培訓任務。下設辦公室、政治處、教務處、學員處、教研室、總務處、保衛處及對外培訓處八個行政處室。
學院擁有一支素質優良，結構合理的師資隊伍，有一批具有深厚基礎理論和較高學術造詣的教學、科研骨干和學科帶頭人。為搞好教學工作，學院專門聘請中國人民大學法學院副院長、博士生導師全國著名法學教授趙秉志為學院名譽院長，主要課程的教學由學院聘請中國人民大學、北京大學、中國政法大學等名牌大學的法學權威和省高院有關領導以及專家學者授課，從而確保了辦學水平。
學院的教學、科研設施配套齊全，擁有專業教室、圖書館、電教室等先進的教學場地設施，擁有良好的辦學條件。學院院位于鄭州市南12公里處新鄭龍湖度假村中，學院占地120畝，建筑面積26000多平方米，學院設有教學區、學員教室，有可容納近500人的學術報告廳一座，可容納160人的大教室3個，可容納80人的小教室兩個，大小會議室8個；學院區有床500余張。分為豪華標準間、豪華單間、豪華套房、專家教授專用高級大套房四個檔次；有先進的冷暖設備，集中供冷、供暖，環境優美，舒適方便；生活服務區有可容納400多人的豪華大餐廳一個，中餐廳8個，西餐廳2個，并設有美容美發廳，洗浴中心等多種服務設施；商務中心各種商品一應俱全；娛樂中心有棋牌室、乒乓球館、臺球館、健身房、歌舞廳、有河南省為數不多的豪華壁球館。同時，龍湖度假村2000多畝的優美環境為共享資源，是學習、療養、休閑及招待各種會議的理想場所。
① 河南省教育學院是哪年創辦的
河南省教育學院前身是成立于1955年的河南省教育行政干部學校，1978年正式設立為河南教育學院。
② 河南教育學院怎么樣，要詳細的
河南教育學院是成招本科院校，但是從1999年開始招收普招生，2017年和其他高校合并，組成河南財政金融學院。
我2000年8月至2003年6月在河南教育學院某系就讀，系書記黃國波，現任龍子湖校區財務處長。在緯五路21號入學報到時，就感覺該校管理嚴重混亂，學校根本沒對學生報到做任何準備，入學接待現場嚴重混亂，整個校園搞得滿是垃圾袋、食品袋和吃剩的飯菜，連路過的外教都苦笑（丟人可謂丟到國外了）。后來，該院不斷發生嚴重的商業賄賂以及腐敗窩案，黨委書記劉金海被抓。
至今，網上仍可以看到該校退休教師舉報該校管理干部違法行為的帖子，如，為了應對評估給上級送禮以及領導班子中的兩個人和多名女教師有不正當關系（網上舉報材料稱：劉金海、白威涼還在河南教育學院里與數女有不正當男女關系，并將各自的情婦安插在學校的核心部門擔任要職，企圖控制整個學院，大量教師無心教學；教師們私下議論說：”這哪里還像一個教育人才的地方，簡直是一個衙門。”白威涼、劉金海二人及其手下大大小小的蝦兵蟹將已把河南教育學院蛀成一個空殼。在河南教育學院，無人關心教學和科研工作，學校教學和科研一團糟。在白威涼、劉金海二人的指使下，學院一些大大小小的頭目們只知克扣教師的課時費，并拖欠教師工資。教師辛苦教學，可是收入極低，教學沒有積極性。學校正常的科研經費已經毫無分文。學生自殺、被殺等惡性事件層出不窮。在這樣惡劣的教學、科研、生存環境中，河南教育學院根本留不住人才，造成了大量的人才外流）、花錢買官（舉報材料稱：白威涼、劉金海二人不僅大肆賣官鬻爵，而且在教師的正常職稱評定中也大肆地索要賄賂，每個教師要評上教授、副教授、講師，都要向他們兩人各自送上上萬元才行。否則的話，即使你的教學效果再優秀，科研成果再突出也難以評上）。
舉報材料稱：2007年4月，因有人向上級領導舉報白威涼、劉金海二人在鄭東新區新校區建設中各貪污上千萬元，并大肆地賣官鬻爵。白威涼、劉金海二人上下活動，靠金錢編織的關系網，上下打點，最終使舉報不了了之；該校買職稱問題可謂登峰造極，有全國大學中最高比例的副處級干部（一個小小的河南教育學院，只有幾百名教職工，可是白威涼、劉金海二人每學期竟然能提拔二十多名副處級、處級干部。在河南教育學院副處級以上的干部與一線教師的比例竟然高達1： 2，在全國高校中也是十分罕見的），對學生的管理嚴重不負責任，等等。
劉金海被查后，據河南省紀委通報：2001年至2015年，劉金海違規收受河南教育學院部分干部職工所送禮金50.6萬元。那么，這些職工既然給領導送錢，肯定會想法在國家財產或者學生身上撈回來。
這倒也罷了，我作為一個學生，直到2015年才發現被這個垃圾學校害慘了！
我2001年秋季和同班同學吳某（智商稍有問題，不明事理）發生口角，這家伙立即拿起校園里垃圾堆上的一個抓鉤，把我逼到校園墻角，開始用抓鉤背面朝我背部、臀部狠勁毆打。我無法跑掉，只能挨打。毆打經歷近十分鐘，直到附近環衛工將保衛處工作人員叫來奪下兇器。我和吳在保衛處寫下《事情經過》后，保衛處說將此事上報黃國波，但是，黃國波事后只口頭批評了吳，我去找他表示我的不滿，黃國波說：讓學校處理也是這。
其實，這個事我完全可以報警，這樣的話吳肯定會被拘留或者刑拘，但是，我當時作為一個學生過于善良了，覺得這樣的話他的前途就完了，只想讓他受到學校處分、給我道歉、承擔醫療診治費用。
被打之后，我右腿部開始無力、空感、痙攣，就要求吳和我一起檢查，吳不去，我們開始頻繁爭執此事。02年春季，由于一直沒減輕，我只好自己去河南中醫一附院進行CT檢查，醫生給開了活血化瘀的藥。服用后有所減輕，但還是肌無力。我和吳繼續爭執醫療費的事，吳拒絕賠償。2003年春季，由于即將畢業而病情還沒治愈，我又自己去了鄭大二附院進行檢查，檢查結論為腓總神經受損。我于是繼續找黃國波要求處理，黃無奈開始處理此事。此時，吳否認打我，反而說“我根本沒打他，是他打我了”。輔導員鞠某（現在教務處任科長）到保衛處找到當時寫的《事情經過》，吳不再狡辯。經核對發票，吳承認我的傷情是其所致，賠償我495元。黃在其8樓辦公室對我說：此事上報學校對他進行處分。不久，畢業離校。
可是，我哪里知道，作為一個年幼的學生，我的