題來寫作文，有一位考生的作文標題就是《呼喚黑臉》，借呼喚黑臉來呼喚鐵面無私和公正合理，提出觀點擲地有聲，字數不多，但將文章的主要內容全部概括了，十分簡潔，又十分醒目。此外有的文章，內容比較豐富，難以用一個標題概括地表達全文內容，往往除了一個主要的標題外，還加上一個副標題，以便使標題不僅表現和反映文章的內容，而且使文章的中心也更為鮮明。
比如2005年高考廣東卷要求以紀念為話題寫作文，一篇優秀作文的標題是《不能忘記的過去——反法西斯戰爭勝利60周年》，2005年山東卷一優秀作文《微笑競爭，攜手同行——雙嬴的智慧》，他們均進一步在標題中利用副標題點明了文章所寫的內容，突出了文章的中心。第四，新穎。
文章的內容要有新意，標題也要新穎。比如2005年山東卷話題作文雙嬴的智慧，一優秀作文標題為《成人者天成之，與人者天與之》，標題新穎恰當，作者以一句先哲之言閃亮擬題，十分醒目，而且直接彰顯了“雙嬴的智慧”的內涵。
第五，有趣。好的標題，還應該使人感到有趣。
比如2005年全國卷甲卷作文話題是“ 出人意料和情理之中”，一安徽考生的作文標題是《“什么？”——“是該這樣！”》，看了這個標題你會感到怪怪的：這標題什么意思？作者要寫什么？讀完全文，你會由衷的贊嘆：這是個好標題！“什么？”代指出乎意料，“是該這樣！”則指情理之中，前者質疑，后者解釋，這一標題不僅緊扣話題、巧設懸念，而且簡潔含蓄、新穎別致。題好一半文，此言得之！那么怎樣才能擬一個好的作文標題呢？下面我們從三大方面來探討這個問題。
一、巧用辭格1. 比喻法：比喻就是打比方，用具體的事物比抽象的事物，用大家熟知的事物比大家陌生的事物，用淺顯的道理比深奧的道理。運用此法的好處是：使描述對象或要說的道理顯得形象、生動、含蓄，讓人產生聯想。
例如：2004年浙江卷的話題作文是根據一份調查問卷所顯示出來的問題，要求考生圍繞人文素養與發展的話題擬寫作文，有幾篇作文的標題如，《生命的養料》、《人文素養——發展的燈塔》就用了比喻的修辭手法，擬寫的比較生動形象 2.引用、化用法：在擬寫作文標題時可引用、化用一些詩詞文章、流行歌詞、廣告語、熟語、成語等來增添文章的詩意、哲理，能夠令人回味，讓人深思。例如：還是2004年浙江卷的一篇作文《人文與經濟齊飛》，就是化用了王勃《騰王閣序》中的一句“落霞與孤鶩齊飛”的句子，既顯示出了作者對話題內容的把握，又富有詩意，讓人看了眼睛一亮、會心一笑，不僅贊嘆作者的文學素養積淀之深厚。
還比如2005年山東卷一優秀作文標題為《大家好，才是真的好》，直接引用了歌星李紋為廣州好迪公司做的一款洗發水的廣告詞，道出了雙嬴的好處，引用可謂是恰到好處。3.對稱法（對偶法）：用兩個結構相同或相似，字數相等的語句來表達一個內容相對稱的意思，這樣的修辭手法就叫對偶。
使用對偶法的好處是使句子結構勻稱，節奏感強。例如：2004年江蘇卷話題作文為“水的靈動，山的沉穩，”，有兩位考生的作文標題就擬為《永遠的蔥郁，永遠的中國》、《沉穩中的靈動，靈動中的沉穩》顯的十分整齊，富有節奏感；還比如2004年湖北高考作文要求以《買鏡》為題目寫一篇話題作文。
一考生擬寫作文標題是《明鏡照人，混鏡照己》，句子結構既對稱內容又對比鮮明，顯示了文章的批判風格。4.作文擬題還可用對比、夸張、反問法等，來增添文章的吸引力。
在此不多贅述。三、用詞幽默、奇崛（錯位）：使用這一方法的好處是語意雙關、幽默詼諧、富有表現力、吸引力。
例如：2004年重慶卷的話題作文為“自我認識與他人期望”，有兩篇文章的標題。
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校園招聘信息在哪里可以看到？
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《悲慘世界》
雨果向人民展示了奴役勞動人民的殘酷現實，反映了法律過于嚴酷,社會不重視人權,人與人之間的關系沒有半點溫情可言。值得大家看一看
《稻草人》
這篇童話就通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思,真實地描寫了二十年代中國農村風雨飄搖的人間百態。:表達了稻草人因能力所限,而無力挽救主人命運的痛苦心情.我們會看到一個忠誠、盡職、心地善良的稻草人。
《青銅葵花》
講述一個男孩與一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，七歲的城女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大……這本朋友之間的友誼,家人之間的親情和人與人之間的愛,還反映了鄉村孩子童年的苦難。使人感動。
《湯姆·索亞歷險記》
小說主人公湯姆·索亞天真活潑，敢于探險、追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業。小說通過主人公的冒險經歷，對美國虛偽庸俗的社會習俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學校教育進行了諷刺和批判，以歡快的筆調描寫了少年兒童自由活潑的心靈。非常有趣，喜歡冒險或刺激的同學可以看一看。
《中華上下五千年》
講述了我國五千年來的文化，讓我們更清楚的認識到中華民族的過去，喜歡或者對歷史感興趣的同學和老師可以讀一讀。、
《愛的教育》
這是亞米契斯的一本日記體的小說,記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨。可以讀一讀。
《斑羚飛渡》
一群被逼至絕境的斑羚,為了贏得種群的生存機會,用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。使我感覺到深深的震撼，我覺得有必要閱讀這本書。
《和樹談心》
用應用文寫作格式及范例
考綱要求
能寫論述類、實用類和文學類文章。
實用類文章即指常用應用文 ，近兩年考查了書信、演講稿、發言稿等。并曾考過啟事、通知、新聞、電報稿、廣播稿、申請書等。
應用文的格式 ：
（1）關于稱呼語。啟事不必開頭寫稱呼語，通知如標題已明確通知的對象，不加稱呼語了。其余都要求抬頭頂格寫稱呼語，稱呼語后面必須有冒號，問候語不能和稱呼語同一行。
（2）關于正文首行，空兩格開始寫。
（3）關于致敬語。結尾不寫致敬語的有：倡議書、建議書、啟事、電報和通知。結尾必須寫致敬語的有：祝賀信、申請書、感謝信、表揚信和一般書信。致敬語不能與其它內容寫在同一行。在正文之后，轉行空兩格寫“此致”，再轉一行頂格寫“敬禮”。“敬禮”之后一般不點標點符號，要寫也只能寫一個嘆號。
（4）另起一行右署名。在正文結尾后的偏右處署名，再在署名的下一行右下方寫上年、月、日。
一、演講稿
（一）演講稿的內容
演講是在公眾面前就某一問題發表自己的見解的口頭語言活動。
1、內容上的現實性
演講稿是為了說明一定的觀點和態度的。
2、情感上的說服性
演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態度產生認可或同情。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。
4、語言、結構
演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。
（二）演講稿的結構
演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。
開場白是演講稿中很重要的部分。
常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。
主體必須有重點、有層次、有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。
結尾是演講內容的收束。
它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點;引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問法是以問句引發聽眾思考和對演講者觀點的認同。
演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。必要時需要在后面加上署名和日期。
（三）真題示例
閱讀下面的材料，根據要求寫作。（2019國卷1）
“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今。可是現實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。
這引起了人們的深思。
請結合材料內容，面向本校（統稱“復興中學”）同學寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【范文展示】
人生在勤，不索何獲
親愛的同學們：
大家上午好！我演講的題目是《人生在勤，不索何獲》。
《管子》有言：“一農不耕，民有饑者；一女不織，民有寒者。”百姓不勤，遂有饑寒。管仲又說：“倉廩實，知禮節；衣食足，知榮辱。”耕織不僅是衣食之源，也是禮儀文明的基礎。由此可知，勤以修身，勞可安邦。（提出論點）
回首歷史，但凡偉人都有一雙勤勞的雙手。黃帝建造屋宇，縫制衣冠，制造舟車，創制樂律；虞舜種田補魚，燒制陶器，天下大和，百姓無事；蘇秦熟讀兵法，不舍晝夜，終有所成，名垂青史。無論是囊螢映雪、懸梁刺股的歷史佳話，還是愚公移山、大禹治水的神話傳說，無不展現著勤勞使人杰出的真理。
同學們，因為勤勞，我們也才有了聞名于世的國家名片。上面印著蒼茫山脊上的萬里長城，恢弘壯麗的兵馬俑，莊重神圣的莫高窟，橫跨世界屋脊的西藏鐵路，深入海底的鉆井平臺，靜默不言的跨海大橋，呼嘯而過的中國高鐵。當然，仔細看去，上面還寫著一排無形的大字——勤勞的中國人。
反觀當下，作為新時代的我們卻存在著回家葛優躺，洗衣靠父母，吃飯等人送，掃地不積極，學習變懶散等不正之風。英國有句諺語：“懶惰沒有牙齒，但卻可以吞噬人的智慧。”我想，長此以往，我們失去的不僅是生活的自理能力，更是求知的動力。有人說勞動的事可以交給人工智能，誠然，這是一個偉大的時代，科技給予了我們越來越多的便利。但是，科技也不可能完全解決我們人類的全部需要，相反，人類需要更高級的勞動和更高的智慧來管控科技。否則，被奴役的只會是我們自己。
在未來人工智能流行的年代里，我希望我們仍然能夠時刻想起《平