其實大可不必擔心，因為廣義來說，即使你回國時已經是第二年的秋天或者冬天，你依然可以參加這一年的校招，甚至出去gap一年回來，你依然可以參加下一年的校招。因為應屆生這個概念，本來就是針對國內的當年畢業生的。

而證明你是“應屆生”的關鍵材料，往往并不是畢業生上寫的那個畢業時間，而是你去參加工作時，由學校就業辦或當地的人才管理中心，為你開具的“報到證”或者“派遣證”，這個證就是國內的學校或者就業管理中心，把你從學校送到公司的一個證明，也是從公司的角度來說，看待你是一個“應屆生”的身份證明。

而在國外讀書的留學生，在回國后，可以前往教育部留學服務中心，為你開具就業報到和落戶手續等，這樣在材料和相關規定上，你就等同于當年畢業的國內應屆畢業生。而國家為了鼓勵海歸回國就業創業，同時也是考慮到國外不同的畢業時間，把回國辦理就業報道手續的期限放寬到了兩年，所以完全不需要擔心回國只能社會招聘，辦理好就業報到手續后一樣可以享受校招待遇。

留學生：

留學生，是指在母國以外進行留學的學生。“留學生”一詞起源于中國唐朝時期中日文化交流，意為當遣唐使回國后仍然留在中國學習的日本學生，現在泛指留居外國學習或研究的學生。

教育部數據顯示，2015年度中國出國留學人員總數為52.37萬人，回國40.91萬人，較上一年增長了12.1%。而在從1978年到2015年底的37年間，走出國門的留學生累計達404.21萬人，畢業后回國發展的占79.87%。

留學生指正在或曾在外國學習的學生。“留學生”這個詞是日本人用中國的漢字創造的。唐朝時，日本政府為了吸取中國的先進文化，曾多次派遣唐使來中國。遣唐使團是外交使節，在中國停留的時間不能過長，因而難以更好地吸取中國的先進文化。所以日本政府從第二次派遣唐使起，就同時派遣“留學生”和“還學生”。

所謂“留學生”就是當遣唐使等回國后仍然留在中國學習的學生，“還學生”則在遣唐使回國時一起回國。后來，“留學生”這個詞就一直沿用下來，其語義也有了變化發展：凡是留居外國學習或研究的學生，都稱作“留學生”。