期。高校的國防教育有著廣闊的空間，使學生在軍事課程之內接受系統國防教育，充分發揮著國防教育在學生素質教育中的作用。
通過基本軍事技能訓練能磨練意志品質，并提高身體素質和精神面貌。十幾年的寒窗苦讀使他們長期處于腦力勞動狀態，再加上各種主客觀因素，普遍存在心理素質脆弱，視力下降，身體素質差等問題。而高校的軍事訓練是高等教育的組成部分，它集中訓練的特點是，嚴格、緊張、統一、有序。這對于剛剛走出家門的大學生來說是對自我極限的挑戰，軍事訓練很好的培養了他們頑強拼搏和集體主義協作的精神，增強他們的組織紀律觀念和集體榮譽感，為他們的大學生活乃至將來的工作生活打下了良好的基礎。
大學生學習軍事理論對完善學生知識結構具有重要作用，每一個國家和民族從自身安全出發，都把自己的最新科技成果運用到國防上，大學生通過學習現代軍事科學知識，可以親身感受到自己所學專業和知識在軍事領域中的應用，從而極大的激發他們刻苦學習現代科學文化知識的積極性和自覺性，可以增強勇于向困難挑戰，勇攀科學高峰的意識。
普通高校的軍事課，教學方法和手段先進靈活。目前，高校國防教育基本做到了理論和實踐相結合，軍事訓練和軍事理論相結合，利用多媒體教學，結合教學內容及要求制作教學課件，形象生動，增強了學生的感性認識，提供最新最快最先進信息，激發他們的愛國熱情。課外國防教育活動靈活多樣，知識性與趣味性相結合，使學生產生濃厚興趣，保證國防教育在高校具有穩定和長效功能。
《國防教育法》指出：“學校的國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容。”在高校開展以學生軍訓、軍事理論課教學和課外多層次多樣式國防教育活動，是按照國防教育要面向現代化、面向世界、面向未來的要求，適應我國人才培養的戰略目標和加強國防后備力量建設的需要，是提高學生全面素質的一個重要環節，所以搞好高校國防教育具有深遠的意義。
學生是國防建設的后備力量，隨著軍事高科技的飛速發展，未來戰爭是技術的抗衡，是人才的較量。而這些人才的培養，僅僅靠軍隊院校是遠遠不夠的，還必須依靠地方院校來培養。青年學生是社會的重要組成部分，也是最生動最具活力的群體。他們的素質高低，國防觀念的強弱，將對社會起到巨大的“輻射”作用。作為后備兵員的儲備，對改善現代軍隊兵員文化、科學技術結構具有重要意義。
學生是祖國的未來，通過學校國防教育所積淀形成的道德行為、意志品德，滲透到社會各個領域，有助于形成良好的社會道德風尚，成為二十一世紀現代化建設的社會主義新人，是一件利國利民關乎國家長治久安的大事。所以，軍事課在普通院校開設具有深遠的現實意義。
C 努力走出一條中國特色的國防和軍隊跨越式發展道路
新世紀的中國國防和軍隊建設是在國際局勢總體緩和局部動蕩，國內全面建設小康社會，世界新軍事變革蓬勃發展的背景下進行的，機遇與挑戰并存，發展與困難同在。國防和軍隊建設如何抓住機遇，應對挑戰，克服困難，促進發展，是擺在全黨全軍和全國人民面前的一項歷史性課題。十六大報告對此作出了戰略部署，提出了一系列重大方針原則，為新世紀國防和軍隊建設指明了方向。
堅持黨對軍隊的絕對領導。黨對軍隊的絕對領導，是我軍的根本原則和制度，是我軍永遠不變的軍魂，也是我軍建設和發展的首要問題。堅持黨對軍隊的絕對領導，就要堅持以黨的旗幟為旗幟，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，確保全軍在任何時候、任何情況下，堅決聽從黨中央、中央軍委指揮；要把思想政治建設擺在全軍各項工作的首位，為打贏未來高技術戰爭提供強大的精神動力，為保持人民軍隊的性質、本色和作風提供可靠的政治保證；要進一步完善黨委制度、政治委員和政治機關制度、民主集中制度、黨委統一領導下的首長分工負責制、支部建在連上等一系列黨對軍隊絕對領導的制度。
積極推進中國特色的軍事變革。隨著以信息技術為核心的新技術革命的迅猛發展，人類文明正在由工業時代向信息時代轉變，戰爭形態正在由機械化戰爭向信息化戰爭轉變。受其影響，一場前所未有的世界軍事變革正在蓬勃興起。信息化是新軍事變革的本質和核心。我們要主動應對挑戰，積極推進中國特色軍事變革，以加強我國國防和軍隊建設。要創新戰爭與戰略理論，探討著眼于打贏高技術局部戰爭的作戰理論，發展以提高質量為核心的國防和軍隊建設理論。堅持以信息化帶動機械化，以機械化促進信息化，努力完成機械化和信息化建設的雙重歷史任務。
以新時期軍事戰略方針為統攬，全面提高我軍戰斗力。我們的戰略方針是積極防御。新時期的國防和軍隊建設要以此為統攬，在全面提高我軍戰斗力上下工夫。在軍事斗爭準備基點上，要由工業時代戰爭條件向信息時代戰爭條件下的局部戰爭跨越；要實施科技強軍戰略，爭奪質量優勢，在軍隊建設上由人力密集型和數量規模型向科技密集型和質量效能型轉變；堅持以人才為本，重點抓好指揮軍官隊伍、參謀隊伍、科學家隊伍、技術專家隊伍和士官隊伍建設，努力造就一大批高素質的新型軍事人才；要把教育訓練擺在戰略位置，深入開展科技練兵；加強軍隊院校建設和改革，全面提高軍隊的科學技術素質；要以結構調整和完善政策制度為重點，積極穩妥地推進我軍編制體制改革，使之與信息化戰爭需要相適應。
堅持國防建設與經濟建設協調發展的方針。落實這一方針，一是要堅持以經濟建設為中心，國防和軍隊建設必須服從國家經濟建設大局。要在這個大局下思考和謀劃國防和軍隊的發展，使國防投入、軍隊數量與規模控制在國力所能允許的范圍內。軍隊要繼續把支持和參加國家改革和建設事業作為服從大局的實際行動，充分發揮自身優勢，為民造福、為國興利。二是在集中力量進行經濟建設的同時，努力加強國防建設，使國防建設和軍事斗爭準備達到確保國家利益和安全的要求。同時要把國防和軍隊建設當成全黨全軍全國各族人民的共同事業，形成全民辦國防的格局。三是形成國防建設和經濟建設相互促進、協調發展的機制。要兩頭兼顧、協調一致。國防建設要充分考慮經濟建設的需要，最大限度地提高國防資源的利用率。國家在進行經濟建設特別是基礎設施建設中，要充分考慮國防和軍隊的需求，做到既促進經濟發展又增強國防能力，達到富國強兵的辯證統一。
科技發展是強國之路，但是僅僅只是為了能夠踏上強國之路的榮譽，而不顧科技發展對環境造成的污染的話，那么這個強國就只是一個只會裝表面功夫的國家。就是因為有科學發展這么先進，那水源會遭到污染和緊缺的情況；就是因為有科學，才會使氣溫變異，使氣溫不斷上升，使南北極的冰山融化導致海平面上升的情形；就是因為有科學，樹木不能安然無恙的生活，使全國年造紙就有1000萬立方米的樹木消失；就是因為有科學，才會使沙塵暴、洪水這些遭難變得普遍尋常。問，科技發展利大還是弊大？毋庸置疑，當然是弊大！作何解釋？不用解釋！現在的環境實在是太差了，就是因為有了科技的發展，才會使得現在的環境如此讓人難堪，這不都是科技的發展？如果是利大于弊的話，那現在氣溫上升，南北極冰山融化，森林每年以約1.6萬公頃的進度消失著，水源被污染，很多人因為沒有水喝而臨近死忘邊緣，那科學發展有什么用呢？科學發展造成了這么多的危害，科學發展就只會給環境受污染，那么，這樣的科學發展又有什么意義那？
我們只有一個地球，我們只有一個家園，我們只有一個“母親”！我們的母親無私的呵護著我們，而我們卻為了自己的利益，而不管母親的死活，這是可恥的！別以為我們糟蹋了這個星球，我們還會有別的星球可以生存。科學家們已經證實了，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。我們不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
很多事情不是天災，而是人禍。比利時馬斯河谷事件:1930年12月，比利時馬斯河谷工業區，排放的工業有害廢氣和粉塵對人體造成綜合影響，一周內近60人死亡，市民中心臟病、肺病患者的死亡率增高，家畜死亡率也大大增高。
日本富士山的痛痛病事件：1995年--1977年，生活在日本富士山的人們，因為飲用了含鎘的河水和食用了含鎘的大米，以及其他含實物引起痛痛病，就診患者258人，其中死亡者達207人。 當然環境問題還不止這些，如前面提到的亂砍森林、大量排放溫室氣體等等五一不是人類對自然界的無知而自掘墳墓。的確，環境問題每時每刻每分每秒地困擾著整個世界。然而，這一幕幕悲劇有時誰一手導演的呢？是人類。當災難再度落到人類自己身上，大自然對人類無休止報復時，人類終于覺醒了，明白了環境保護的重要性。人類如果想征服自然，就必須尊重自然。對于改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，用于實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發展。讓明天更美好！
關于科技發展是利大于弊還是弊大于利這個辯題，我方辨友一致認為科技發展弊大于利。
隨著經濟的發展、人民生活節奏的加快和生活水平的提高，塑料的用量與日俱增。1996年，我國的塑料包裝用量達243萬噸，年平均增長率超過20％，特別是城市、主要交通沿線、旅游景點的垃圾中塑料廢棄物迅速增加。據調查，北京的生活垃圾年產量已達300萬噸，其中廢塑料約占3％，年增長率達48％。沿海地區城市的垃圾中塑料成分更高，達8－10％。這些廢塑料在垃圾中占的比例若以體積計算，已達三分之一以上，而且大大增加了垃圾處理的難度和費用。由于廢塑料幾百年都難以降解，若丟棄在自然環境中，會給蚊子、蒼蠅和細菌提供生存繁育的溫床；若埋藏在地下，則容易污染地下水，妨礙植物根系生長，破壞土壤品質，影響作物收成；若用火焚燒處理，將產生多種有毒氣體。“白色污染”已成為當前危害我國社會環境的一大公害，嚴重阻礙了我國經濟和環境的可持續發展。這只是科技發展中，造成環境污染的一部分而已。
科技發展是強國之路，但是僅僅只是為了能夠踏上強國之路的榮譽，而不顧科技發展對環境造成的污染的話，那么這個強國就只是一個只會裝表面功夫的國家。就是因為有科學發展這么先進，那水源會遭到污染和緊缺的情況；就是因為有科學，才會使氣溫變異，使氣溫不斷上升，使南北極的冰山融化導致海平面上升的情形；就是因為有科學，樹木不能安然無恙的生活，使全國年造紙就有1000萬立方米的樹木消失；就是因為有科學，才會使沙塵暴、洪水這些遭難變得普遍尋常。問，科技發展利大還是弊大？毋庸置疑，當然是弊大！作何解釋？不用解釋！現在的環境實在是太差了，就是因為有了科技的發展，才會使得現在的環境如此讓人難堪，這不都是科技的發展？如果是利大于弊的話，那現在氣溫上升，南北極冰山融化，森林每年以約1.6萬公頃的進度消失著，水源被污染，很多人因為沒有水喝而臨近死忘邊緣，那科學發展有什么用呢？科學發展造成了這么多的危害，科學發展就只會給環境受污染，那么，這樣的科學發展又有什么意義那？
我們只有一個地球，我們只有一個家園，我們只有一個“母親”！我們的母親無私的呵護著我們，而我們卻為了自己的利益，而不管母親的死活，這是可恥的！別以為我們糟蹋了這個星球，我們還會有別的星球可以生存。科學家們已經證實了，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。我們不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
很多事情不是天災，而是人禍。比利時馬斯河谷事件:1930年12月，比利時馬斯河谷工業區，排放的工業有害廢氣和粉塵對人體造成綜合影響，一周內近60人死亡，市民中心臟病、肺病患者的死亡率增高，家畜死亡率也大大增高。
日本富士山的痛痛病事件：1995年--1977年，生活在日本富士山的人們