02 眉山教育體育買粉絲(“景圣景房產”杯大型書畫展活動實施方案)

时间:2024-05-20 14:43:52 编辑: 来源:

1N1流感疫情發生不久,有專家指出媒體可能放大了疫情,初夏是疫情高發期,類似的疫情歷史上很多,甲型H1N1流感很可能過了夏天就沒事了。我國衛生部長陳竺在聯合國經濟及社會理事會上指出:“我相信,用科學的衛生知識武裝民眾,人感染甲型H1N1流感這一疫情,應該是可防可控可治的。”他強調國際社會要加強合作,相互幫助,分享知識,攜手戰勝威脅人類健康的公共衛生事件。衛生部委托專家研究擬定了《人感染甲型H1N1流感診療方案(2009版)》,于4月30日印發各地并實施。世衛組織總干事陳馮富5月22日在日內瓦第62屆世衛大會上強調了對甲型H1N1流感防治工作。不久,美國已撥款10億美元啟動甲型疫苗測試等工作。

④疾病傳播途徑主要為呼吸道傳播,也可通過接觸感染的動物或其糞便、周圍污染的環境或氣溶膠等途徑傳播。某些毒株如H1N1可在人與人之間傳播,其傳染途徑與流感類似,通常是通過感染者咳嗽或打噴嚏等。因此,只要我們從疾病傳播的主要途徑入手就可能預防病毒感染。

⑤越是年輕、體質強壯的人,身體的免疫功能越敏感,發揮的免疫能量就越高。甲型H1N1流感一旦侵犯這樣的人,其人體的免疫細胞就會迅速釋放,這是因為免疫功能旺盛,一下子釋放太多,就會破壞人體自身免疫細胞的平衡狀態,對身體造成更大的傷害。因此要特別注意對這部分高危人群的防治工作,當然也應注意對老人和兒童的防治。

⑥另外,甲型H1N1流感病毒對熱敏感,高溫可滅活。因此,只要以高溫就可滅甲型H1N1流感病毒。(根據相關資料編寫)

15.請根據你對文章的閱讀,簡要分析甲型H1N1流感的主要特點。(3分)

16.請從選文第①語段的三個畫線句子中任選一句,指出說明方法并分析其作用。(3分)

17.選文中“甲型H1N1流感很可能過了夏天就沒事了”的“很”能否刪去?為什么?(2分)

得分 評卷人

不能讓流言牽著鼻子走

文/林治波

①前不久,“中國臍橙之鄉”湖北省秭歸縣的朋友來訪,憂心忡忡地談及臍橙的銷售問題。縣委宣傳部的同志說:“一個手機短信讓全國的桔子賣不動,我們擔心桔子的命運會在臍橙身上重演。產品品質再好也經不起流言的沖擊,媒體得幫幫我們呀!”

②這些年來,因謠言、流言廣為流傳而給某個產業造成嚴重損害的事件,屢有發生。比如,曾有媒體報道,中國啤酒廠家在生產啤酒時為了去除沉淀物而大量使用甲醛。這個說法迅速傳往境外,導致大量中國啤酒被國外商家退貨。盡管后來的檢測證明,許多中國啤酒根本不含甲醛,即便含有甲醛,含量也遠低于國家標準和世界衛生組織飲用水標準,甚至低于天然食品中的含量,但巨大的損失已經無可挽回。另一起類似事件是關于香蕉的,先是說“催熟香蕉有毒”,后來又傳出香蕉中含有“疑似SARS病毒”,一時間人們談蕉色變,香蕉無人問津,蕉農血本無歸,光是海南一個省的損失就超過5000萬元。

③一再發生的謠言流傳導致巨大損失的事件說明,在信息化時代,“三人成虎”的效應被現代傳媒手段急劇放大了。一個并不準確的消息,甚至十分荒謬的謠言,借助于手機和網絡能夠在短時間內迅速傳遍全國,傳遍海內外,給相關產業造成巨大損害乃至毀滅性打擊,對此我們不能不加以重視,并切實尋求對策。

④首先是要加強平時的監管。廣大公眾和消費者之所以對謠言、流言采取“寧信其有,不信其無”的態度,在很大程度上是因為一些產品的確存在質量問題。如果把平時的監管抓緊抓好,確保產品質量穩定可靠,謠言、流言也就從根本上失去了市場。

⑤其次是建立應急機制。突發性事件和謠言流言往往驟然降臨,因此政府有關部門必須建立應急機制,始終緊繃應對突發性事件這根弦,力爭在第一時間做出反應、拿出對策,利用多種傳媒手段“切斷”謠言,把損害減少到最低程度。比如,去年的香蕉風波出現后,海南省政府立即啟動了應急預案,一方面在媒體上澄清謠言,一方面安排冷庫敞開大門接納香蕉,100多萬元財政資金及時補貼運輸車輛,有效地減少了損失。

⑥此外,還要追查謠言源頭。對社會危害嚴重的傳言,必須追究源頭,依法懲治,這是減少謠言流傳的最好方法。連續幾起謠言傳播的事件并未受到追究,這顯然不利于從源頭上堵住或減少謠言。

⑦政府在處理突發事件的過程中,要堅持公開透明,提高政府公信力,否則即使應對及時、手段齊備,也難以達到預期效果。總之,在信息化時代應對“傳言危機”,必須學會運用信息化策略和科學的危機處理方法,及時主動地加以處置,而不能被謠言流言牽著鼻子走。(原載《人民日報》)

18.請在選文中用橫線劃出全文的論點。(2分)

19.選文的第②語段主要用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

20.請結合選文內容,從下面的兩句話中任選一句分析加點詞的表達效果。(3分)

①后來又傳出香蕉中含有“疑似SARS病毒”,一時間人們談蕉色變。

②不能被謠言流言牽著鼻子走。

得分 評卷人

享受春雨

厲彥林

①也許是剛經歷了冬天太多的郁悶和壓抑,也許是寒風、殘雪在記憶的底片上留下太多的滄桑與悲涼,萬物掐滅生命的色彩與聲音,孤獨地蕭條著沉默著。一夜微風,喚醒早春三月的晨曦,也吹來了北方第一場春雨。山川、河流、鄉村、房屋、樹林、花草、莊稼、莊稼人,都在翹首春的惠風拂面,享受春雨的滋潤,感覺春天那年輕的心跳……

②春雨如煙,如霧,如絲,如夢,悄悄落下來,一滴一滴,淅淅瀝瀝,飄飄灑灑,纏纏綿綿。恰似煙霧迷蒙、若有若無、若即若離的水墨畫,朦朧且迷人。春雨婀娜多姿,巧笑倩兮,步履輕盈,委婉含蓄,率性天然,沒有夏雨的暴烈,沒有秋雨的憂愁,沒有冬雨的冷酷,像位清純、含蓄待嫁的新娘,充滿對生命、對世間萬物的愛戀……為了履行前世約定,悄無聲息地把睡夢中的大地山川撫摩一遍,濕潤著每一個角落、每一棵小草。令人悄然想起“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”的美妙佳句。一會兒工夫,雨點越來越大,越來越急,嘻嘻哈哈,打打鬧鬧,在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窩。春雨從不埋怨和選擇土地肥沃或貧瘠,總是執著地投入,迅速滲進地下,形不成水流,只讓土地守候和感動,讓世人留戀和感嘆。

③走在鄉間小路上,任細細的雨絲自由地落在臉上,癢酥酥的,滑到嘴里,甜絲絲的。此時可以真正感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢。我記得在老家院中賞雨的情景。雨點劈里啪啦掉下來了,灑在頭上,落在臉上,說不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里,雖然衣服被打濕,可心里高興,臉上綻放著笑容,享受著那份難得的清涼和愜意。院里的梧桐樹聳立雨中,紫紅的小芽芽搖曳著甜美的心事。枝杈上被雨淋過的喜鵲窩顏色更加凝重,淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下,時而從窩里探出小腦袋,新奇地瞥一眼外面的風景,又唧唧喳喳地把頭縮回去。樹下有一群相互依偎的鴨子,時而用嘴巴梳理著羽毛,呱呱地交流著什么。那鳥鳴聲、鴨叫聲,伴隨風聲雨聲,滋潤,清雅,恬淡,寧靜……

④春雨貴如油,老天爺也十分小氣。雨剛下了一會兒,就停了。雨雖然不大,卻滋潤著鄉間萬物,悄然改變了山鄉的顏色,編織出一幅絢麗多姿的圖畫,點燃了生命的期待與呼喚!……草兒綠了,花兒開了,土地松軟了,生命以最簡單、最自然的方式在繁衍、傳承、輪回。前兩天還光禿禿的山岡,奇跡般地罩上了新綠。真可謂濃妝淡抹總相宜。大地是藏夢、長夢的地方!萌生綠色的地方就舒展生命,就有開花的渴望,就有歌聲在醞釀!每人都種植一份鮮嫩的心境,收獲一縷成長的愿望。

⑤春雨是會說會笑的精靈,是律動生命的音樂。春雨會跟隨著氣候幻化不同姿態、不同神情,也會隨聽雨者心情演繹不同的內涵。或嫣然,或惆悵,或溫柔,或冷寂,或清麗,或婉約……可謂千種心情,萬種雨境。(原載《 人民日報 》,有刪改)

21.教材《談談散文》中指出 “散文是圍繞一個中心,牽住一條線索組織材料”,那么,選文是以 的線索來組織材料的。(2分)

22.請根據示例分析春雨的其他特點。(3分)

示例:第②語段讓我們感受到春雨的朦朧,多姿,無私奉獻。

第③語段讓我們感受到 。

第④語段讓我們感受到 。

23.請結合選文內容或個人生活體驗,說說你對第⑤語段“春雨是會說會笑的精靈,是律動生命的音樂”這個句子的理解。 (3分)

24.選文中的“春雨如煙,如霧,如絲,如夢”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛,像花針,像細絲”這兩個句子,你更喜歡哪一句?請說出理由。(3分)

25.選文表達了作者對春雨的感受,請運用排比寫一段話,結合自己的生活體驗,表達你對“夏雨”或“秋雨”的感受,60字左右。(3分)

五、作文(作文40分+書寫5分=45分)

26.在下面的兩個題目中任選一個作文。

①請把 “這里風光 好”補充完整再作文,如補充成“獨好”、“無限好”和“今年比去年好”等。

② “風雨”是大自然的杰作,她讓我們歡喜,讓我們悲傷……在生活中,我們會經歷各種各樣的風雨。不經歷風雨,怎能見彩虹?請以“風雨”為話題,自擬題目作文。

提示與要求:

(1)為了突出你的個性,希望你選擇最能駕馭的文體(詩歌除外),選擇最佳角度,寫你最熟悉的內容,盡量表達你的真情實感,千萬不要抄襲或套用!

(2)為了更好地表達你的情感,使你的文章內容充實,文章不要少于600字。

(3)為了便于老師評閱你的文章,請你注意:格式要規范,書寫要工整,標點要正確,卷面要整潔,盡量少寫錯別字,少出現病句。

(4)你的文章中不要出現真實的人名、地名、校名等。

作文評分表(供閱卷教師填寫)

項 目 基礎得分 書寫得分 加 分 減 分 總 分 評卷人 復查人

得 分

2009年四川省眉山市中考化學試題

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“景圣景房產”杯大型書畫展活動實施方案

  “景圣景房產”杯大型書畫展活動實施方案

一、活動目的

        仁壽師范附屬小學、仁壽縣小龍人特長教育學校,是仁壽縣小學教育的品牌,是四川省、眉山市知名學校。為進一步豐富校園文化生活, 展現師生的書畫、藝術才能和學校深厚的文化底蘊,展示四川省藝術教育特色學校成果,促進學校師生在書畫方面與名家的學習交流,提高師生的書畫水平和藝術修養,營造爭創四川省書畫教育示范學校的良好氛圍;同時,也為進一步傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化,全面推行素質教育和強力深化品質辦學、開門辦學的目標。特此,兩所學校攜手聯合舉辦首屆大型書畫展活動。

      仁壽縣景圣景房地產開發有限責任公司,一直致力于弘揚企業文化、鑄造企業品牌。短短5年內,該公司迅速崛起,不僅成為仁壽縣房地產界的龍頭企業、明星企業,更是愛心企業、慈善企業,在仁壽縣業內極富

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