比例的綠色家庭。綠色社區的環保活動，以關心環境質量、監督環境執法、參與政策制定、選擇綠色生活等方面為主要內容開展。
實踐證明，人民大眾是推動環保工作深入發展的重要力量之一，環境宣傳教育也需要廣大公眾的關心、參與和支持。實現環境宣傳教育的社會化，是我國環境保護事業在新時期與時俱進，努力開創環境宣傳教育新局面的重要內容。
問題五：《綠色記事本》一文中，學校給學生們發放“綠色記事本”的目的是想通過什么來培養學生的環保。 《綠色記事本》一文，
學校想通過什么來培養學生的環保，
需要仔細閱讀文章才可以確定。
帶著問題仔細閱讀都可以找到答案。
如果這方面欠缺，建議報補習班班提升一下。
問題六：綠色學校具備的五方面的主要素質 還有給你點事件，希望對你有所幫助~
--四川省成都市浣花小學綠色學校材料
玉蘭花開丹桂飄香菊花黃，號聲嘹亮歌聲飛揚書聲朗……，這是浣花小學校園里傳出的歌聲。我校坐落在成都西郊風景秀麗的浣花風景區石人小區，校園內綠樹成蔭，玉蘭、桂花四季飄香，鮮花、草坪舉目皆是，各種花草爭奇斗艷，好一派園林風光。
我校連年獲得區綠化先進集體稱號，99年被評為首批成都市綠色學校，2000年成為成都市環境教育先進集體。為了進一步加強環境教育建設，加深對環境教育理念的認識，把這項工作真正落到實處，不斷提升學校的聲譽和形象，我校決定爭創四川省綠色學校。現將有關工作總結如下。
一、 組織管理：
1、我校將環境教育納入學校整體工作，重視環境教育的組織管理，以提高學生綜合素質為目的，領導、指揮學校的環境教育工作。我們成立了校長、書記、師生、家長、社區代表及專家組成的環境教育領導小組，率先學習有關理論，不斷強化綠色學校環境教育的理念；制定開展環境教育、爭創綠色學校的計劃，在實踐中調整、修改并進行階段總結，使該工作有組織、有計劃并層層落實（詳見檔案資料）。
2、通過調查、了解、表演、展覽等各種形式，在校內外積極進行關注環保、關愛地球、環境警示的宣傳動員，把爭創綠色學校工作推向社會，力爭得到學校周邊企業、單位和社區、 *** 的支持與合作（見照片2）。
3、為使爭創綠色學校工作有章可循，學校制定了各種規章制度，對環境教育的實施作出詳盡的規定；同時注意充分發揮師生、家長及社區的集體力量和聰明才智，認真調查了解，分析自身條件，有效利用學校的人力物力和財力，征求各方意見建議，揚長避短，因地制宜，突出特色，精心安排組織活動，并充分體現活動和參與方式的多樣性、適應性和實效性，把環境教育落到實處。
4、五年來，學校在經費極其困難的情況下，自籌資金，投入了百萬余元人民幣，專門用于環境教育各項工作的開展，如專題講座、參觀培訓、信息交流、校園環境綠化、美化、師生環保活動，等等，做到了組織、計劃、人員、經費四落實，為我校環境教育的順利開展提供了強有力的保證（見照片3）。
5、建立健全綠色學校環境教育檔案，注重資料的收集、清理、歸檔，如：編寫綠色日志、制作環境教育展版、生命樹活動集錦與生命樹活動剪報……，收集了大量的環境教育音像圖片、圖書及報刊雜志并裝訂成冊；堅持征訂《環境教育》、《中國綠色時報》、《環境教育導報》、《中國人口報》等報刊雜志，并要求教師學好、用好各種資料，通過學習提高環境教育理念及理論水平，加強信息交流（詳見檔案資料）。
二、課堂滲透：
1、抓住課堂教學主渠道，以各學科大綱為綱、以教材為本，充分挖掘教材中的環境教育因素，選準切入點和結合點，發揮主渠道的作用，對學生進行滲透式教育。要求教師結合學科教材特點，做到：課前定出滲透目標，備課中把目標列入教學目的；教學過程中有滲透點，避免滲透的盲目性和隨意性；課后滲透悟理，把課堂上學到的知識用于課外實踐（見照片4）。
2、注意收集教師在課堂教學中環境教育的典型案例，并整理、提煉形成教案集（詳見檔案資料）。各科教師分別......>>
訂閱號比較好
買粉絲訂閱號是公眾平臺的一種賬號類型，主要是為用戶提供信息和資訊。一般是媒體用的比較多。如騎行西藏、本草綱目、央視新聞等等。
買粉絲公眾平臺服務號，是旨在為用戶提供服務。一般都是銀行和企業采用的比較多。如招商銀行、中國南方航空等等
一、服務號可以不用認證，就能免費申請自定義的菜單，而訂閱號就需要認證和交費。
二、服務號在群發信息的時候會有消息的提醒，而訂閱號則沒有
三、服務號可以申請買粉絲支付，訂閱號不能
四、服務號一個月只能群發4次，訂閱號可以每天群發1次
另外，在買粉絲4.5版之前申請的訂閱號，能享有一次升級為服務號的機會。而新注冊的買粉絲公眾平臺賬號，在操作注冊程序到第四步時，會有一個選擇類型讓你選擇訂閱號或者服務號，這個一旦選擇就不能修改了，所以作為商家，一定要謹慎考慮。