高效而有針對性，因為往往應聘者很多，面試時候要注意平衡。個人認為正常面試需要了解的判定信息有以下幾點： 1、家庭情況：戶籍、家庭成員、家人的工作等。（可了解學生的成長環境、性格養成、獨立程度、品格狀況等） 2、成績單：專業課和輔選課的成績。（不同的崗位需求要注意關注不同的課程成績，成績好壞是重要的，但不是絕對的） 3、學校和社會實踐情況。（了解學生的主動性、性格、獨立性和個性能力） 4、興趣、愛好。（如應聘銷售的學生此塊可注意詳細了解） 5、求職崗位與意向地區（此為錄用的基本標桿之一、綜合考慮指標的源需求單位和崗位） 6、其他的素質測試問題。（如對工作效率的看法、對個人職業生涯的規劃等等，可以考察到潛在的穩定性、心理承受力、抗壓性等狀況） 7、了解學生所關注的企業或崗位的信息問題。（面試時對個人解答要好于簽約時當眾提出的效果） 8、面試完每一個學生都要在其簡歷上標注面試的印象分（可為A+，A-，B，C等等級，以作為最終的篩選錄用的參考標準） 面試完后，根據崗位需求和印象分情況挑選合格學生通知參加筆試。（一般在面試當天晚上就通知第二天的筆試地點時間，在求職學生充裕的情況下可篩選擬錄用人數的1.5—2倍進行筆試第二輪篩選） 一般情況下，錄用以面試分為主，在同等面試印象分的情況下，擇筆試優秀者錄用。筆試方面需要對問答題的回答情況給予注意。（以期了解學生對企業的實際看法和個人對崗位的認識程度） 五、通知錄用和簽約階段 通過面試和筆試的綜合篩選，招聘的同事共同確認錄用名單后立刻電話通知學生簽約。此過程注意以下幾點： 1、通知時用語要得當，禮貌而正式。 2、如有學生接到通知后仍有疑問需要買粉絲的，也需禮貌耐性的解答，增強學生的信心。 3、如有學生因臨時有事無法及時趕到簽約的，應告知可來簽約的賓館地址或下站的地址，約定時間。 4、對未錄取仍有強烈意愿想來公司的學生，要注意再審核一次面試筆試資料，同時看崗位是否仍有空缺再決定給不給機會。 六、簽約要注意的問題 a、學生的就業協議是否已經蓋好印章（學校方的印章更重于院方的印章） b、就業協議內容是否填寫完整。（關注下聯系方式、個人意向欄、備注欄等，要求學生多填寫備用的聯系方式） c、如果簽約人比較多，招聘人員無法及時一一填寫企業信息，可指導學生自行填寫。注意填寫規范性。 d、對違約金的解釋注意說明是對雙方的一個就業性的保障，是每個企業簽約都需要的條款，讓學生不要有太多思想負擔。 e、對該學校的招聘名額如沒招滿，應及時調整到下幾個學校中補充招聘或聯系其他組同事代招。 f、簽約完后應給已簽約的學生每人發放一張名片，并要求學生如在近期變更電話要及時知會到公司，以保證聯系不會中斷。同時可以預先告知正常實習通知是年前，報到地點時間以通知為準，一般性地點為企業比較大的基地或硬件條件較好的分公司。 七、資料保留錄入和持續溝通階段 每所學校簽約完應立即將學生信息錄入匯總表中，保留資料和錄入信息要注意： 1、對不可錄用學生的簡歷資料要及時銷毀。（有條件就燒掉，無條件一定要撕毀徹底，不可將簡歷隨意丟棄，要為學生的個人信息負責） 2、學生的面試簡歷、筆試卷、就業協議要裝訂完整。以學校為單位封袋留存。對有意向條件不錯但未簽約的學生的資料要注意保留，在整個招聘過程中可隨時待簽。 3、錄用學生信息到電子檔時一定注意將聯系方式、意向地區、意向崗位錄入清楚，多審查幾遍。尤其是聯系方式，最好錄入備用的電話或電子郵件。 4、待簽約或協議待郵寄的學生，信息錄入時備注一定要注明，以便后續跟進。 每所學校的招聘完成后，各招聘組之間一定要及時溝通。以下幾點需要注意： a、當日的招聘狀況及任務完成情況、欠缺需協助的崗位情況，等信息表達清楚。 b、有疑問或困難的地方提出大家參謀解決，以避免影響后續的招聘效果。 c、無論是內部郵箱、短信、QQ群、語音群，注意每天查收、匯報、溝通一次，以確保統一協調性。統籌的領導可以督察及時調整整體進度。 d、如內部郵箱出現問題要及時打電話問詢公司電腦工程師協助解決。（只要有網絡，電腦工程師都是可以通過遠程解決問題的） 八、招聘結束后的“掃尾工作” 每所學校招聘結束后，我們應該向協助配合的學校老師、志愿者學生表示感謝，并對他們的工作表示贊賞，表達期待下次再合作的意向。同時，請他們在后續如有學生異常的話幫忙協助解決。 注意問題 1、要注意了解大學生在就業方面的一些政策和規定 2、一部分大學生在就業中有腳踩兩只船或幾只船的現象 3、學生對自己能力缺乏正確評價，注意對學生的職業指導，糾正其錯誤認識 4、對學生感興趣的問題做好準備 希望對你有所幫助
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跟你分享下我的經驗吧。
我也是英語專業的，而且學校不怎么好，但是我一直的夢想就是當英語老師。之前在學校尤其想進xdf，所以目標很明確，非少兒類。我想教盡量高端的。雖然我專八考了，但是沒有去查成績，所以也不知道過了沒有。不過這個不是重點了，因為當時也沒準備好，所以也沒報什么希望。
我的優勢是英語口語，發音地道。所以這個帶給我很多自信。我筆試成績不行，四六級雖然過了，但是只是過了。期間也考了什么中級口譯，但是沒過。
第一份實習是在一個英語培訓機構，主教新概念。學生從初中生到成人。
雖然時間不長，但是我覺得我自己有天賦做老師，所以跟學生相處的很融洽。但是機構很垃圾，所以辭職了。
之后畢業，來深圳了。也是英語培訓機構。先在李陽，主要是教口語。所以