“成人高考”，是我國成人高等學校選拔合格的畢業生以進入更高層次學歷教育的入學考試，屬于國民教育系列，列入國家招生計劃，參加全國招生統一考試，各省、自治區、直轄市統一組織錄取。設立之初，是為解決在崗人員的學歷教育和繼續教育問題，參加者多為成年人，是國家高等教育重要組成部分。成人高考分為專科起點升本科(簡稱專升本)、高中起點升專科（簡稱高起專）和高中起點升本科（簡稱高起本）三個層次。錄取入學后的學習形式包括函授、業余和脫產三種學習形式，以前兩種形式為主，脫產學習只有極少數成人高校。招生類型：專科、本科[1]網絡遠程教育遠程網絡教育(2張)網絡遠程教育是一種新興的教育模式，教育部批準北京大學遠程教育，對外經濟貿易大學遠程教育學院等具備招生資格的高校共68所。取得的文憑學歷，國家承認。遠程網絡教育和傳統教學方式不同，主要通過遠程教育實施教學，學生點擊網上課件（或是光盤課件）來完成課程的學習，通過電子郵件或貼貼子的方式向教師提交作業或即時交流，另有一些集中面授。報名網絡教育須參加所報學校的入學考試。招生類型：專科、本科。[1]電大開放教育電大開放教育是相對于封閉教育而言的一種教育形式，基本特征為：以學生和學習為中心，取消和突破對學習者的限制和障礙。比如開放教育對入學者的年齡、職業、地區、學習資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向學習者，具備一定文化基礎的，不需參加入學考試，均可以申請入學；學生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權，在學習方式、學習進度、時間和地點等方面也可以由學生根據需要決定；在教學上采用多種媒體教材和現代信息技術手段等等。招生類型：專科、本科[1]高等教育自學考試高等教育自學考試高等教育自學考試簡稱“自考”，是對自學者進行以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式。屬于一個全國性質的獨立教育考試體系。自考制度自1981年創立以來，已遍及全國31個省、自治區、直轄市及軍隊系統和港、澳、臺地區，是我國規模最大的開放的高等教育形式。中華人民共和國公民，不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，均可依照國務院《高等教育自學考試暫行條例》的規定參加自學考試。類似于國外的高等教育形式。招生類型：專科、本科[1]成考和自考同屬國民教育系列，兩者學歷都為國際認可，難分伯仲，考生可根據個人實際慎重選擇。[7]錄取工作（一）錄取工作實行“學校負責，招辦監督”的錄取體制，即：在符合成人高校招生條件、考試成績達到投檔分數線的考生中，由招生院校根據“從高分到低分、擇優錄取”的原則，確定新生錄取名單；由市高招辦負責審核錄取名單；招生院校按審核后的錄取名單發放錄取通知書。招生院校要處理好招生過程中的遺留問題。（二）最低錄取控制分數線根據考生統考科目的成績和招生院校招生計劃數按科類劃定。最低錄取控制分數線報教育部備案。1、錄取新生時，既要重視考生統考總成績，又要注意與專業相關科目的成績。文史類中的財經、管理專業錄取時，是否需數學單科成績的要求；外語、外經、外貿專業錄取時是否需外語單科成績的要求，由招生院校自行確定，并在招生章程中向社會公布。2、體育、藝術類（除史論、編導類專業外）本科各專業最低錄取控制分數線不低于同科類本科最低錄取控制分數線（藝術類各專業數學不計入總分，下同）的70%，專科不低于60%.（三）高中起點升高職（高專）的公安類成人高校的全部專業、醫學（中醫學類和藥學類兩個一級學科除外）專業、中醫藥業專業和中央學院監獄管理專業、管理專業的招生，如資格線上生源不足，可降低分數線向招生學校投檔，但最低不得超過同科類高職（高專）最低控制分數線的70%.（四）接考生填報的志愿錄取結束后，若招生院校還有計劃余額的，未被錄取的線上考生可通過168聲訊電話補填有計劃余額招生院校的志愿。性質特點招生類型專科、獨立本科段（專升本）、本科。高等教育自學考試具有雙重性質：既是一種國家考試制度，又是一種新的教育形式。作為國家考試制度，它由國家建立，由政府考試機構代表國家行使考試權，按照國家規定的目標和標準，面向全體學生、考生實施嚴格的國家考試。并選擇各個地區的重點高校作為主考院校。全部成績合格后由“教育考試院”和“有資質的高校”頒發畢業證書、書。自考畢業/書國家承認，自考畢業生與普通高等教育畢業生享受同等待遇。其主要任務，在國務院發布的《條例》中有明確的規定：1．促進廣泛的個人自學和社會助學活動；2．造就和選拔德才兼備的專門人才；3．推進在職專業教育和大學后繼續教育；4．提高全民族的思想文化水平和綜合素質。學習形式考生自學為主，根據需要和可能，自考生還可以選擇面授、函授、廣播、電視、音像等方式接受指導和幫助。部分應用技術類專業需參加全日制學習，有相應畢業年限。考試采用施考分科、學分累計的方式逐步完成學業。按照專業考試計劃的要求，分課程進行考試，課程考試合格者發單科合格證并按規定計算學分。不及格者可參加下一次該課程的考試。考完專業考試計劃規定的全部課程并取得合格成績，完成畢業論文或其他教學實踐任務。學費：課程考試報考費用較低。特點：學歷社會認可度較高，通過難度較大。門檻最低的高等教育形式。基本無畢業年限限制（但是，由于學習內容與普通高校課程基本相同，所以對于沒有接受高中階段學習的考生來說，大部分專業是很難通過的）。高等教育自學考試是對自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式，是我國高等教育體系的重要組成部分。考試采用學分累積制，不需經過入學考試，沒有招生規模和學制的限制，考試合格一科即可獲得該科的學分，不合格可以重考，重考次數不限，積滿學分即可畢業。《中華人民共和國高等教育法》第21條、第22條規定：國家實行高等教育自學考試制度，經考試合格的，發給相應的學歷證書或者其他學業證書。其學業水平達到國家規定的學位標準，可以向學位授予單位申請授予相應的學位。學歷水平高等教育自學考試屆目標參照性考試，其學歷水平和質量標準在總體上與普通高等學校相同學歷層次水平的要求相一致。每門課程的考試均為該課程的結業考試。學歷層次、證書及學位高等教育自學考試的學歷分為專科、本科兩個層次；證書包括課程合格證書、專業證書、證書、本科畢業證書等四種。課程考試合格者，由省考委發給該門課程的課程合格證書，并計算該課程學分；完成專業考試計劃規定課程的考試，積滿學分，符合專業證書發放條件者，由省考委發給專業證書(該證書根據有關部門、行業系統的需要而設置)；完成專業考試計劃規定的全部課程的考試和考核，積滿學分，符合畢業要求者，由省考委頒發相應的專科、本科畢業證書，主考學校在專科、本科畢業證書上副署，國家承認其學歷，并享受全日制普通高等學校相同學歷層次畢業生的同等待遇。高等教育自學考試本科畢業生，符合《中華人民共和國學位條例》規定的，由有學位授予權的主考學校授予相應的學士學位。含金量常常有人問這兩種繼續教育學歷之間的含金量如何。其實這幾種繼續教育的畢業證都是和普通全日制一樣是國家承認（前提是在事業單位和機關單位）的。但在其中比個高低的話，普通全日制社會認可度最高，在企業中普遍認可。考試機構高等教育自學考試由國家授權的考試機構管理實施，分省進行。在各級政府和教育行政部門的領導下，從中央到地方，有一個組織完整、運轉協調的管理系統和工作系統，有一套科學嚴肅的考試辦法，以保證國家考試的科學性、嚴肅性和權威性。1．全國高等教育自學考試委員會，簡稱“全國考委”。2．全國考委辦公室，簡稱“全國考辦”。3．專業委員會，其工作由全國考辦主管。4．省考委。各省、自治區、直轄市自學考試委員會，在省、自治區、直轄市人民政府的領導下和全國考委的指導下負責本省(區、市)自學考試的管理、組織工作。5．省考辦。各省、自治區、直轄市教育行政部門設立自學考試辦公室，作為本省(區、市)自學考試工作管理機構，該機構同時作為省考委辦公室，負責省考委的日常工作。6．地市考委。市級考試機構為各地區、市、直轄市所轄區的自學考試工作委員會，在各地區、市、直轄市所轄區人民政府領導下和省考委指導下負責本地區自學考試的具體實施工作。7．主考學校。自學考試的主考院校全部為各個地區的重點高校。（社會上出現的各種“1年自考畢業”等，多是沒有資質的學校和社會機構發布的虛假信息，承諾頒發的證書都是以沒有資質的學校的名義頒發的，不屬于全國高等教育自學考試體系，并不被國家承認）學籍查詢新生入學后，招生院校要對已報到新生進行全面復查，對于不符合錄取條件或弄虛作假、違紀舞弊者，將取消其入學資格，并報市高招辦備案。2022年12月4日從教育部獲悉，全國普通高等學校2023級秋季入學本專科、研究生新生學籍電子注冊工作已基本完成，即日起可在教育部、各省級教育行政部門、高等學校各自指定網站向學生提供學籍電子注冊結果查詢，教育部查詢網站為中國高等教育學生信息網。教育部負責人指出，普通高等教育新生學籍電子注冊是教育行政部門為加強高等學校招生行為監督，保障高等教育改革健康發展采取的重要措施，是完善高等教育學歷證書電子注冊制度的一項重要工作，也是切實維護廣大學生正當權益的重要手段。這位負責人提醒廣大新生，要及時上網查詢確認本人學籍，經省、校兩級網站都能夠查詢到學籍信息的，表明已取得國家承認的學籍；兩級網站特別是省級教育行政部門指定網站不能查詢到學籍信息的，則表明未取得國家認可的學籍，應盡快聯系所在學校和生源地省級招生辦公室，弄清事實，妥善解決。否則，畢業時不能獲得國家承認的畢業證書，也不能進行學歷證書電子注冊。建設條件根據教育部有關規定，建設成人高等網絡教育試點院校需要具備以下幾個基本條件：1.開展院校要具有較強的綜合實力試點院校無論是辦學水平還是教學質量上，在社會都應有良好的聲譽，在教學法改革中取得突出的成績，已經建立了有效的校內教學質量保障與監控機制，具有較強的綜合實力，在全國或本區具有一定優勢地位和影響力。有高水平的教師和管理隊伍，為開展網絡教育試點院校提供強有力的后盾。2.開展網校軟硬件條件要符合要求開設網絡院校是一個復雜的系統工程，要加大經費投入。減少重復建設，協作開發豐富的高質量的網上教學資源、試題庫及網上測試系統，保證網絡教學工作的順利進行，并且具有良好的教學資源建設基礎，校外教學支撐服務體系能夠滿足網絡教學的基本要求，具備較強的網絡教學和管理能力。要依法保護知識產權，并建立起資源共享的形式和運行機制，形成網上教育資源建設的滾動發展機制，促進我國信息產業的發展。3.歸口管理，制度健全，試點院校指導思想正確試點院校的網絡教學工作要統籌規劃，對網絡資源和遠程教育資源進行整合，并由網絡教育學院歸口管理。網絡教育的機構設置要合理，管理制度要健全。網絡教育學院提出的辦學指導思想要明確，教學方案要符合現代遠程教育的發展趨勢，教學質量保障體系和監控機制要切實可行。擬開展網絡教學的專業其主要課程要能夠在網上進行教學，培養規格和教學基本要求符合國家同層次同類專業的標準。4.專業技術人員試點院校在具備了軟硬件設備后，具有高水平的教師和管理隊伍，同時還要有專職的教育技術和網絡技術人員，能夠承擔起網絡教育學院的課程。5.設置專業要有一定的優勢和需求擬開展網絡教育的院校在全國或本區應具有一定的地位和影響力，開設的專業或專業領域有一定的優勢，社會對此專業或領域有一定的人才需求旺盛。最后說一句：教育的政策可能隨時都在改變，但是提升學歷相比來說肯定說早提升更好希望各位同學多多點贊有不懂的可以在評論區留言左老師會一一回復大家的
遠程教育是指由特定的教育組織機構，綜合應用一定社會時期的技術，收集、設計、開發和利用各種教育資源、構建教育環境，并基于一定社會時期的技術、教育資源和教育環境為學生提供教育服務，以及出于教學和社會化的目的進而為學生組織一些集體會議交