主體性，由學生自選表現形式、自定創作題材、自擬作品題目，讓學生充分體現美育創作的樂趣。
（三）“感悟學習之美”征文活動。收獲理想成績后的開心快樂、從學習挫折中走出的激越豪邁、冥思苦想后的豁然開朗、收獲新知時的心情激蕩、一堂好課中的如沐春風……。無論知識本身，還是學習過程，都會讓學生產生美的體驗。各學校要利用暑期 總結反思學習的有利時機，廣泛組織開展“感悟學習之美”征文活動，引導學生主動發現、體驗學習的美好與樂趣，在樂學中增進美的體驗，在體驗學習之美中提高學習興趣，更好發展成長。
五、活動要求
（一）加強組織 領導。美育實踐活動是學校美育課程的重要組成部分，對完善學校美育課程體系、豐富學校美育形式、構建多位一體的美育協同育人機制、促進提升學生審美素養具有重要意義。各區縣、學校要著眼學生長遠發展，高度重視暑期美育實踐活動，認真研究，及時部署，抓緊抓好。各學校要進一步完善學生課外美育活動記錄制度，將暑期美育實踐活動納入中小學生藝術素養測評。任何學校和教師不得借機組織學生參加以營利為目的的藝術競賽活動，嚴禁任何部門和中小學校組織學生參與商業性藝術活動或商業性慶典活動。
（二）夯實活動效果。各區縣、學校要廣泛動員，將活動開展到每所學校、每個班級、每名學生，實現全覆蓋。暑假期間和開學后，各學校要通過校園 網站和本單位 買粉絲買粉絲集中推送、展示一批優秀美育實踐活動成果和活動典型，加強學校交流，擴大活動影響。各級教育行政部門要對展示活動進行抽查，進一步了解、驗證活動成效。各區縣、學校要逐級遴選一批“感悟學習之美”優秀征文，以適當方式在學生中間交流學習。各區縣、局屬學校在初步評選基礎上，于9月30日前向市教育局推薦5-10 篇優秀征文，供全市中小學生相互借鑒交流。
（三）注重活動安全。各區縣、學校要高度重視暑期美育實踐活動安全，放假前根據活動特點有針對性地進行安全教育，提高學生風險防范意識和能力。要密切家校合作，加強家長教育，提高家長陪同孩子參加實踐活動、親子共成長的家校共育意識。小學和初中低年級學生外出參與美育實踐活動，應由家長陪同。學校集體組織美育實踐活動的，應制定活動安全應急預案，并按規定程序報批。
（一）政策宣講類：到農村或城市社區開展送科技知識下鄉，文化知識宣講活動或者是法律買粉絲等活動。
（二）公益服務類：為留守兒童送去心靈的溫暖，為孤寡老人做些力所能及的事情、對類似環保、感恩、維權等主題知識進行宣講、協助居委會或村委會的日常工作；為當地政府的行政人員及相關教師進行計算機培訓；幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼等。
（三）社會調查類：結合所學專業開展社會調查、對當今社會熱點問題進行的各種社會調查、或根據學校或項目提供方的要求展開社會調查。
（四）掛職鍛煉類：各類崗位實習，如假期專業實習、勤工儉學等。暑期兼職工作，例如課外創業活動。
（五）體驗教育類：參觀，如實地參觀考察企業、博物館、軍營等，切實體會，整體感知；重溫革命時期英雄人物的愛國事跡，增強學生的民族自信心和自豪感，樹立愛國主義精神，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
社會實踐的工作原則：
（1）堅持育人為本，牢固樹立實踐育人的思想，把提高大學生思想政治素質作為首要任務。
（2）堅持理論聯系實際，提高社會實踐的針對性實效性和吸引力感染力。
（3）堅持課內與課外相結合，集中與分散相結合，確保每一個大學生都能參加社會實踐，確保思想政治教育貫穿于社會實踐的全過程。
（4）堅持受教育、長才干、做貢獻，保證大學生社會實踐長期健康發展。
（5）堅持整合資源，調動校內外各方面積極性，努力形成全社會支持大學生社會實踐的良好局面。
以上內容參考：百度百科——社會實踐
可以參與三下鄉、志愿者活動等。
社會實踐，是以學生為主體、學校為依托、社會為舞臺的一種廣泛教學形式。但社會上還有另一種被普遍認可的說法：社會實踐是青少年學生按照學校培養目標的要求，有計劃、有組織地參加社會政治、經濟、文化生活和教育活動。大學生可參加的社會實踐活動豐富多樣，主要有志愿者服務、社會調研活動、三下鄉活動。
關于社會實踐資源的獲得，有多種方式，主要分線上、線下兩種。線下，可通過校地聯系，多和導員、老師、學長學姐溝通，買粉絲他們的建議。學長學姐都是過來人，聽他們的建議肯定不會錯。還可以通過參加學校社團來獲取最新資訊并組織小伙伴一同參與。同時，還可前往往年在本校招聘的社會單位尋找資源。線上關于社會實踐資源的信息可謂種類繁多，我們可通過公益網站、買粉絲買粉絲、豆瓣、微博等尋找優質資源。但無論是線上還是線下，都要保護好自己，注意其安全性，靠譜性。
我自己曾參加過兩次社會實踐活動。
第一次是通過學校的支教隊找到資源的，在進支教隊之前，我們還要參加筆試和面試，面試和筆試都通過了之后才有機會去支教。在去支教學校之前，我們需要提前備課并進行鍛煉，在每天課程結束后我們還需要寫稿向團委報告。支教學校是安徽的一所小學，那里的條件很艱苦，但那里的孩子也很可愛。那段時間特別難忘，也很有意義。
第二次參加過關愛老人的活動，我是通過學校的志愿者團隊找到的，他們主要負責一些公益項目，我當時就是出于自愿的目的，想去實踐一下。我的感受就是那里的爺爺奶奶很和藹，整個服務過程是有團隊帶領我們的，我們主要是慰問爺爺奶奶，帶他們做游戲，給他們送一些小禮物。
參與社會實踐好處多多。通過社會實踐，我們可以了解社會，見識人間百態，亦可培養品格，提升自我。在實踐過程中，我們能夠反思自己的大學生活狀態并及時做出調整、提升。從而讓青春不迷茫，時光不虛度。同時，若社會實踐活動與專業相關，我們還可以加深對自身所學專業以及未來所從事的工作的了解，提前感知工作環境并做好發展規劃，讓人生更加絢麗多彩。
許多大學里要求自己的學生在大學四年期間做夠多少志愿時長，也有一些學生像我一樣，假期里實在是沒有事情做，就找一些志愿活動參加，錄志愿時長的同時，還能多拿幾個證書，給自己加分。
下面我就分享一下一些志愿活動渠道以及我的志愿經歷：志愿活動獲取渠道
社區服務中心、便民服務中心
就比如我，我是在在我們當地的便民服務中心辦事，偶然遇見同學朋友，了解到他們在這里做志愿，在他們的介紹下，我加入了愛心志愿者協會。
我建議多出去走走，志愿渠道滿大街都是。就比如你去哪里干什么事情，在現在的社會身邊都會有很多穿著紅色小馬夾的志愿者服務，你上前一問便知。
圖片來源于網絡
我的志愿服務經歷
身在河南，2021年的洪水外加疫情的侵襲，讓我高考后的暑假異常的漫長和枯燥。
偶然的一次機會，在同學的建議下，進了我們縣的愛心志愿者協會，我去做了志愿者。
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短暫的幾天時間是我第一次以志愿者的身份出現在大家面前，也是第一次讓我感到在為社會做貢獻。能在疫情來臨時，作為志愿者加入愛心志愿者協會，從事志愿者服務工作，主要負責在政務服務中心指導掃碼流程，維持秩序，讓群眾掃二維碼，進行測溫，確保體溫正常，綠碼通行。
隨后的每年寒暑假，只要一有時間，我就會投身志愿事業中去，為我們的社會做貢獻，出一份力，發一分光。
我的志愿感想
這是我輩青年努力實現自身價值的一次寶貴機會，并且對我自身而言，做志愿活動也是一個鍛煉社交能力的機會，光榮之感油然而生。通過這次志愿活動，讓我深刻意識到志愿者的重要性，并且體會到志愿者精神，為人民服務的無私奉獻精神。
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在此期間，雖有時會遇到一些不好處理的事。但經過通過幾天的志愿活動，讓我學到了很多關于人與人之間交流的方法，我還有許多方面需要向大家學習。