渴望能力能受到肯定，有強烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價值觀，并通過在大學的學習，使自己具備良好的的價值傾向。
3.同學分析
優點：待人真誠，隨和，有一定的親和力；學習積極，勤奮刻苦；生活樂觀，向上；有強烈的進取心。
缺點：不善于言辭，性格慢；處理問題不果斷，考慮事情不全面。
4.家長分析
優點：懂事，為人誠實，心地善良；學習勤奮，不怕挫折。
缺點：不喜歡講話，容易發脾氣。
（二）環境分析
1.家庭環境分析：
家庭成員不多，是一家五口相對輕松的家庭環境給我提供安靜的學習環境.由于兩位哥哥都已成家，只剩下我一個還在讀書，所以父母對我的期望很高。爸爸媽媽都是農民，社會閱歷淺，但他們的行為處事教會了我很我做人、做事的道理。還有哥哥的幫助給了我極大的`鼓舞，雖然家里并不富裕，且現在家里人連連出事，帶給我很大的精神壓力，但是我會努力去實現他們對我的希望.
2.學校環境分析：
高校的核心工作是培養人才。對人才要素的界定和需求是隨著時代的變遷而變化的。進入二十一世紀，世界發展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇，知識化與信息化的全面展開。這一時代特征是我們確立科學的培養模式的根本立足點。
我認為，人才培養的根本不在于知識的傳授，而在于能力的培養。因此，在德智體全面發展的基礎上，應著力于加強基本技能、創新能力、實踐能力、自學能力的培養。同時，人才培養應當努力適應社會經濟發展對人才提出的需要，即復合型的、一專多能的專業人才.針對我讀的三年套讀模式，學校提供學歷+技能+就業保障的學習模式，要求我們定位自己，選定成才方案。學校的校訓經世致用，讓我們每一個學生都感觸到中南大學特別濃厚的學習氛圍和人文精神。學校在學習方面為我們自考生提供了豐富的學習資源，在很多方面與統招生資源共享。現學校里講座特別多，幾乎每天都有12場，這為我們對社會人才的認識和自身能力的提升提供了一個廣闊的平臺，讓我們能提前認知世界和適應世界。學校圖書館擁有豐富的文獻信息資源，這涵蓋人文社會科學、自然科學、工程技術、生命科學、農業科技、醫學圖書、藝術類圖書等各學科門類，我們可以很方便從圖書館網站和館藏室獲取各種各樣的資源。
教師是人才培養模式的直接實施者。我們的老師都是各門科的專業人才，具有豐富的教師資源，經過嚴格挑選，聘請過來的。相對優越和便利的教學資源為我們的職業基礎的培養提供了條件。
3.社會環境分析：
中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。
數字技術突飛猛進的發展，促進了計算機、通信和廣播三大傳統信息系統領域的融合，產生了基于數字互動的媒介匯流和產業整合現象，數字媒體附加的創意經濟時代正在到來。中國數字媒體相關產業等，已經蓄勢待發，時不我待。國家經濟和數字媒體創意產業的發展是相互依賴、相互促進的關系。
4.職業環境分析：
行業分析：涉外經濟貿易部門、外資企業、銀行、進出口貿易單位、物流企業以及政府機構從事經貿業務的管理、策劃、國際商務、進出口業務以及各種國際經濟合作項目的談判等工作；也可以進一步攻讀本專業及相關專業的碩士學位。
職業分析：隨著經濟全球化，貿易全球化逐步體現，國際貿易在當今貿易中的比例不斷加大，可以看到周圍越來越多的進出口貿易公司，隨著地球村這一觀念的提出，國際貿易正成增長的態勢，而我們的專業正是這一方面的，以后能夠從事在進出口公司做國內與國外貿易之間中介的貿易活動，或者是從事與外匯有關的工作，有著很好的前景，跨國的貿易正一步步的發展與壯大。
地域分析：湖南省長沙市作為那南方的中部地區，其有利的地理位置有著與國際貿易密不可分的關系。首先它上臨湖北下臨廣東，左臨貴州右臨江西，是重要的交通樞紐。再加上湖湘文化的熏陶，使得這塊土地正以神氣的速度與外界進行溝通。近幾年，長沙的崛起，國際貿易不斷增加，并有著上升的態勢，形勢可觀。
（三）職業定位
1.外部環境因素：國貿專業的學生不斷增加，國際貿易法不斷規范。
2.內部環境因素：有上進心，對工作有足夠的信心，平時勤奮，擅于歸納總結錯誤；工作時有時候缺乏主動積極性，交際技巧不足，有時候較以自我為中心，沒有顧及別人的想法與意見，有時處理問題不夠深思熟慮；協作性不夠。
3.預期目標：通過三年的努力學習，學得一伎之長，獲得自考本科畢業證書，然后 考研 ，甚至考博。
4.職業發展路徑
〈短期目標〉第一階段：學好各門課程，順利通過三年中的各門 考試
第二階段：拿到本科畢業證書順利從學校畢業，爭取拿到學士學位
〈長期目標〉第一階段：積累相關工作經驗，熟悉專業
第二階段：對該行業進行市場分析，學會自主創業
（四）制定計劃與措施
1.第一期：2008年9月2016年1月
任務要求：考取英語四級證書
執行方案：
13828是廣西工商職業技術學院的代碼。
院校代碼一般指高校國標碼，由5位阿拉伯數字組成，而教育部為高校編排的代碼有5位（此代碼全國通用），各省教育考試院為高校編排代碼有4位（此代碼一般作填報高考志愿用，同一所高校在不同省份代碼也不一樣），由于高校辦學情況每年都有變動，所以高校代碼也有變化。
學校代碼查詢方法：
一、《報考指南》
高三畢業班的學生都會由學校統一組織訂購《報考指南》這本書，書中全面的介紹了當年各個學校的招生專業、名額、往年錄取分數線、學校代碼等信息。
二、《招生計劃》
高考結束后學校會統一發放《招生計劃》，這本書里面的信息和《報考指南》差不多，也有關于學校代碼等信息的介紹，對于考生來說，可以兩本書參照著看，通過多方比較確定最終的報考院校。
三、官網查詢
如果考生明確的知道自己想考哪個學校，那么就可以登陸到學校官網查詢院校代碼。此外，考生也可以通過登錄省教育考試院校的官網來查詢院校代碼信息。
專業代碼和院校代碼區別：
專業代碼一般指專業國標碼，由6位阿拉伯數字組成，如哲學是010101，國際經濟與貿易是020102等，一般情況下是固定不變的。院校代碼一般指高校國標碼，由5位阿拉伯數字組成，如北京大學的院校代碼是10001，中國人民大學的是10002等，一般情況下是固定不變的。
考生填報志愿時要按照當年各省普通高等高校招生計劃上的院校代號和專業代號來填報，切記不要將招生計劃數誤認為院校代號，更不要使用往年的舊院校代號或院校國標碼，否則會導致志愿無效。
相關資料：
廣西工商 職業技術學院是經自治區人民政府批準成立、國家教育部備案的一所國家公辦全日制普通高等學校。學院坐落在獲得“聯合國人居獎”的綠城南寧，傍臨景色秀麗的邕江。學院從1953年開始辦學，現已發展成為以財經管理大類專業為主體，信息與設計、食品工程等專業以及相關新興專業協調發展的高等職業技術學院。學院現在有校本部和東、西校區。2013年底，全日制在校生有6267人（不含成人教育學員），其中財經專業大類在校生占85%以上。
學院現設有商貿系、財會系、經營管理系、電子信息工程系、食品工程系等五個系和公共教學部，開設有市場營銷、電子商務、物流管理、文秘、會計電算化、計算機應用技術、計算機網絡技術、計算機多媒體技術、電子信息工程技術、糧食工程、食品營養與檢測、計算機倉儲管理、飼料與動物營養、廣告設計與制作、酒店管理、稅務、金融保險、汽車檢測與維修等專業（方向）。目前在校生近 4000 人。學院按照 “ 以能力為本位，以專業技能為主線，以崗位需求為目標，以學生就業為導向 ” 的辦學理念，以人為本，素質為重，科學設計學生的知識、能力、素質結構和培養方案，采取 “ 重素質＋強能力＋多證書 ” 的人才培養模式，形成了“學生能力教育面向職業群，學生素質教育面向寬基礎”、“一專多能，綜合發展”的職教特色，著力培養實踐能力強、綜合素質高、德才兼備的技術應用型高級專業人才。
選擇中專學校是一件很重要的事情，因為這將決定你的未來。那么，如何選擇一所好的中專學校呢？首先，你要考慮自己的興趣愛好和能力。中專學校的專業很多，所以你要選擇適合自己的專業。其次，你要考慮學校的地理位置和學費。最后，你還要考慮學校的教學質量和口碑。
長春國際經濟貿易職業中專學校地址：長春市寬城區合隆鎮隆新路8888號
長春國際經濟貿易職業中專學校長春國際經濟貿易職業中專學校官網：買粉絲.ccgmzz.買粉絲<
長春國際經濟貿易職業中專學校簡介：長春國際經濟貿易職業中專學校是1996年3月經吉林省教育委員會批準成立，隸屬于長春市教育局，擁有二十四年歷史的職業學校。2009年3月舉辦者、法人代表由左洪武變更為邱實。注冊資金十五萬元整，同期成立理事會，理事長、校長為邱實。2015年10月增設美術設計與制作、數字影像技術、高星級飯店運營與管理專業，2019年新增加鐵道運輸管理專業、計算機應用專業。現辦學地址為長春市寬城區合隆經濟開發區隆新路8888號，審批地址為：長春市綠園區北環城路110號。
2023年度學校在上級主管部門的關愛下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，提出以“職普融通、多元培養”為辦學特色，立足長春、服務吉林、面向全國、接軌國際，力爭建設成為吉林省高中階段教育的優質、創新、領軍學校。
秉承著“融萬千夢想、把美好點亮”的辦學宗旨，以全面推進素質教育為導向，以全面提高教學質量為中心，嚴格規范學校管理，確保學校朝著健康有序的軌跡前行。
長春國際經濟貿易職業中專學校專業有哪些：序號專業名稱所屬類別1航空服務航空/空乘2鐵道運輸服務高鐵/鐵路3高星級飯店運營與管理旅游4電子商務電子商務5藝術設計與制作藝術/舞蹈/表演6數字影像技術其他中職7計算機應用計算機/電腦8物聯網