厘米，黃河三角洲、長江和珠江三角洲等地區洪水泛濫的機會增大，風暴潮的危害也會加重。由于氣溫上升，導致黃河和內陸河地區的蒸發量可能增長 15%左右，北方水資源短缺以及南方的旱澇等災害出現頻率也會增加。

⑦德國刑偵專家也研究發現，每年3月犯罪率開始上升，到7月至8月可達頂峰，9月開始下降。統計分析：每當氣溫升高1℃，犯罪率上升15%；氣溫達到37℃時，碰到紅燈待停時間長，司機間爭吵的概率比氣溫32℃時高出30%以上。

⑧近年來，全球變暖問題已經引起了全世界的極大關注。相信隨著科學技術的不斷發展，人們環保意識的不斷增強，經過共同的努力，一定能夠守護好我們賴以生存的家園。

14.選文采用了哪種說明順序？（2分）

_______________________________________________________________________

15.請指出第②段畫線句子運用了哪些說明方法并分析其作用？（3分）

______________________________________________________________________

16.下列句中加點詞語能否去掉，為什么？（2分）

到2030年，中國海平面可能上升1厘米到16厘米，黃河三角洲、長江和珠江三角洲等地區洪水泛濫的機會增大，風暴潮的危害也會加重。

______________________________________________________________________

17.氣候變暖會給人類帶來諸多危害，但選文也介紹了氣溫升高帶來的好處，請你從內容或寫法的角度分析，作者這樣安排的用意是什么？（3分）

_____________________________________________________________________

18.二氧化碳等溫室氣體的過渡排放導致全球變暖，“低碳生活”已成為越來越多人的共識。結合鏈接材料完成下面問題。（2分）

【材料連接】

中國環境保護部新聞發言人陶德田4月20日向媒體通報，2010年“六·五”世界環境日中國主題為“低碳減排?綠色生活”，號召公眾從我做起，為建設生態文明、構建環境友好型社會貢獻力量。

請你為“六·五”世界環境日寫一條倡導“低碳減排”的宣傳標語。

______________________________________________________________________________

四、閱讀下面的文字，完成19-24題。（16分）

⑴那一年，我的生母突然去世，我不到八歲，弟弟才三歲多一點兒，我倆朝爸爸哭著鬧著要媽媽。爸爸辦完喪事，自己回了一趟老家。他回來的時候，給我們帶回來了她，后面還跟著一個不大的小姑娘。爸爸指著她，對我和弟弟說：“快，叫媽媽!”弟弟嚇得躲在我身后，我噘著小嘴，任爸爸怎么說，就是不吭聲。“不叫就不叫吧！”她說著伸出手要摸摸我的頭，我擰著脖子閃開，說就是不讓她摸。

⑵望著這陌生的娘倆兒，我首先想起了那無數人唱過的凄涼小調：“小白菜呀，地里黃呀，兩三歲呀，沒有娘呀……”我不知道那時是一種什么心緒，總是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女兒。

⑶在以后的日子里，我從來不喊她媽媽。學校開家長會，我愣是把她堵在門口，對同學說：“這不是我媽。”有一天，我把媽媽生前的照片翻出來，掛在家里最醒目的地方，以此向后娘示威。怪了，她不但不生氣，而且常常踩著凳子上去擦照片上的灰塵。有一次，她正擦著，我突然向她大聲喊道：“你別碰我的媽媽。”好幾次夜里，我聽見爸爸在和她商量“把照片取下來吧”，而她總是說：“不礙事兒，掛著吧!”頭一次，我對她產生了一種說不出的好感，但我還是不愿叫她媽媽。

⑷孩子沒有一盞是省油的燈，大人的心操不完。我們大院有塊平坦、寬敞的水泥空場，那是我們孩子的樂園，我們沒事兒便到那兒踢球、跳皮筋，或者漫無目的地瘋跑。一天上午，我被一輛突如其來的自行車撞倒，重重地摔在了水泥地上，立刻昏了過去。等我醒來，發現自己已經躺在醫院里了。大夫告訴我：“多虧了你媽呀!她一直背著你跑來的，生怕你留下后遺癥，長大了可得好好孝順呀……”

⑸她站在一邊不說話，看我醒過來，就伏下身摸摸我的后腦勺，又摸摸我的臉。我不知怎么搞的，我第一次在她面前流淚了。

⑹“還疼？”她立刻緊張地問我。

⑺我搖搖頭，眼淚卻止不住。

⑻“不疼就好，沒事就好!”

⑼回家的時候，天早已經全黑了。從醫院到家的路很長，還要穿過一條漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道剛才她就是這樣背著我，跑了這么長的路往醫院趕的。

⑽以后的許多天里，她不管見爸爸還是見鄰居，總是一個勁埋怨自己“都賴我，沒看好孩子！千萬別落下病根呀……”，好像一切過錯不在那硬梆梆的水泥地，不在我太調皮，而全在于她。一直到我活蹦亂跳一點兒也沒事了，她才舒了一口氣。

⑾沒過幾年，三年自然災害就來了。只是為了省出家里一口人吃飯，她把自己的親生閨女，那個老實、聽話，像她一樣善良的小姐姐嫁到了內蒙，那年小姐姐才十八歲。我記得特別清楚，那一天，天氣很冷，爸爸看小姐姐穿得太單薄了，就把家里唯一一件粗線毛大衣給小姐姐穿上了。她看見了，一把就給扯了下來，“別，還是留給她弟弟吧。啊？”車站上，她一句話也沒說，在火車開動的時候，她才向女兒揮了揮手。寒風中，我看見她那像枯枝一樣的手臂在抖動。回來的路上，她一邊走一邊叨叨：“好啊，好啊，閨女大了，早點兒尋個人家好啊，好。”我實在是不知道人生的滋味兒，不知道她一路上叨叨的這幾句話是在安撫她自己那流血的心，她也是母親，她送走自己的親生閨女，為的是兩個并非親生的孩子，世上竟有這樣的后母？

⑿望著她那日趨隆起的背影，我的眼淚一個勁兒往上涌。 “媽媽！”我第一次這樣稱呼了她。她站住了，回過頭，愣愣地看著我，不敢相信這是真的。我又叫了一聲“媽媽”，她竟“嗚”地一聲哭了，哭得像個孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在這一聲“媽媽”中融解了。

⒀母親啊，您對孩子的要求就是這么少……

⒁這一年，爸爸有病去世了。媽媽她先是幫人家看孩子，以后又在家里彈棉花，攫①線頭，媽媽就是用彈棉花、攫線頭掙來的錢，供我和弟弟上學。望著媽媽每天滿身、滿臉、滿頭的棉花毛毛，我常想親娘又怎么樣？！從那以后的許多年里，我們家的日子雖然過得很清苦，但是，有媽媽在，我們仍然覺得很甜美。無論多晚回家，那小屋里的燈總是亮的，桔黃色的火里是媽媽跳躍的心臟，只要媽在，那小屋便充滿溫暖，充滿了愛.

⒂我總覺得媽媽的心臟會永遠地跳躍著，卻從來沒想到，我們剛大學畢業的時候，媽媽卻突然地倒下了，而且再也沒有起來。

⒃媽媽，請您的在天之靈能原諒我們，原諒我們兒時的不懂事，而我卻永遠也不能原諒自己。我知道在這個世界上，我什么都可以忘記，卻永遠不能忘記您給予我們的一切……

⒄世上有一部書是永遠寫不完的，那便是母親。

注：①攫（jué）：抓，這里是扯的意思

（選自《時文選粹》）

19.本文是以“我”對繼母的感情變化為行文線索的，請根據這條線索在方框內填上恰當的詞語。（3分）

反感→（ ）→（ ）→（ ）

20.第⑶自然段寫到：“我”和繼母生活在一起，卻還要掛出生母的照片。你如何理解“我”的這一舉動的，請簡要分析。（2分

21.用簡潔的語言概括第⑾自然段的主要內容。（2分）

22.閱讀第⑿自然段劃線的句子，聯系全文，分析“我”和母親流淚的不同原因。（3分）

23.請結合文章具體內容，用你認為最恰當的詞概括這位母親的形象。（3分）

24.一位同學讀完本文后，情不自禁寫下了一首小詩，請你結合本文的閱讀感受，運用比喻的修辭，再仿寫一段，整體上要求與前兩段的風格一致。（3分）

母親是一張弓，我是弓上的箭，您寧肯將筋骨拉斷，也要把孩兒送到人生之巔。

母親是一座橋, 任我將您的脊梁踏彎，不管風霜雪雨，都把我送到理想的彼岸。

___________，___________，_____________，___________。

第三部分（50分）

25.閱讀下面材料，根據要求作文。（50分）

每一個人都在展示著自己的形象：文明自律的，粗俗放任的；勇于進取的，畏縮不前的；朝氣蓬勃的，萎靡不振的……

請以“形象”為話題，文體不限，詩歌除外，寫一篇作文。

要求：結合現實生活，題目自擬，不少于600字。

參考答案

第一部分：

1.shù 恕 “代”改為“待” 2.D 3.B

4.⑴天街小雨潤如酥 ⑵頹然乎其間者 ⑶給山們穿上一件帶水紋的花衣 ⑷春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ⑸己所不欲，勿施于人/

5.⑴C ⑵①《駱駝祥子》：舊社會最底層平民辛酸故事的真實寫照 ②《格列佛游記》以奇異的想象、辛辣的諷刺，清新的文字把讀者帶進了一個奇異的幻想世界 ③《水滸》：一部反抗封建暴政的英雄傳奇，塑造了一群豪俠仗義、除暴安良的英雄形象。

6.⑴陳玉蓉每日暴走10公里減肥割肝救子 ⑵A.陳媽媽，每天暴走10公里堅持了7個多月，是什么力量讓你堅持下來了呢？ B.陳媽媽，祝賀你們母子倆早日平安，現在你最想對兒子說些什么呢？（必須切合材料來談） ⑶網友寸草心：母愛是不求回報的，但我們做子女的一定要好好報答偉大的母愛。

第二部分：

一、7.表達了詩人隱居時的安逸閑適的心境 8.B

二、9.⑴覺：睡醒。⑵鼓：彈奏。 10.D

11.⑴同時都響了起來，各種聲音都表演得惟妙惟肖 ⑵里面（中間）客人們聽到這里，心情稍微放松了，身子漸漸坐正了

12.第一個場面：一家四口由睡而醒； 第二個場面：一家四口由醒而睡；第三個場面：失火、救火（意對即可）

13.側面烘托。例子：凄禽寒鶻，相和悲鳴。好處：有力地烘托了喬山人彈琴技藝的精湛。

三、14.邏輯順序

15.作比較、列數字的說明方法。。突出、準確地說明了氣溫上升或下降1℃對經濟效益產生的影響。（大意對即可）

16. “可能”表估計，推測。說明出現海平面上升1厘米到16厘米的情況幾率大，體現了說明文語言的準確性、嚴密性、科學性。

17.內容：為了更全面、客觀地說明氣候變化帶來的利弊。 寫法：把氣溫升高的利與弊進行對比，更加突出地說明了氣溫升高的弊大于利，（大意對，答出一方面即可）

18.示例：⑴清爽地球靠大家，低碳走進你我他。⑵少坐汽車多行走，低碳健康我擁有。⑶低碳走進千萬家，節能環保我參加。

19.接受（好感）——感謝（感激）——懷念（思念、愧疚）。

20.由于“我”年少不懂事，心理上還不能接受后媽，于是有意掛出生母的照片，一方面表達了“我”對繼母的反感，同時也包含著剛失去母親的“我”對生母的思念。

21.繼母在三年自然災害時期，為了減輕家庭經濟負擔將親生女兒遠嫁。