她這樣一個落魄的人，怎么可能找到當年那樣意氣風發的自己呢？
那邊已經在催促了，她不得已，懷抱著琵琶，半遮著這張已經有了歲月滄桑痕跡的臉，來到了船的外面。
月亮升高了一些，還是那樣森冷的慘白，不帶一絲溫度。
她輕輕地撥動琴弦，彈什么曲子呢？
微微皺了一下眉，就彈《霓裳羽衣曲》吧，那曲子是當年唐玄宗所作，楊貴妃的霓裳羽衣舞也是盛極一時。外地來的人到教坊里若是不聽這首曲子，那是白白來了一趟長安。
她輕攏慢捻，琵琶的聲音叮叮當當，像極了玉珠相碰發出的聲音，也像極了十三歲的她咯咯嬌笑的清脆。
忽然琵琶的聲音激昂了起來，一時之間，忽而急切、忽而舒緩，就像是她當年頭上戴的珠寶散了，落在玉盤上的聲音。那是她一生中多么令人懷念的時光啊！
可是，命運讓她得不到父母太多的眷顧，就連這樣最簡單的快樂，也要把它奪走。
她的思緒忽而快樂、忽而悲傷，而那琵琶聲忽而像是花下的黃鶯發出快樂的鳴叫聲，忽而又像是冰泉下的水嗚嗚咽咽。
她的手指在琴弦上時抹時挑，她沉浸在痛苦而快樂的回憶里無法自拔。
想到現在，終年居住在一條船上，她生命的全部意義就是活下去，卻連一個可以說說話的人都沒有，她的內心像是被一條蛇啃噬著，終于停了下來。
她抬頭，發現她的周圍除了邀請她彈奏的兩位客人，不知什么時候圍了很多條船，這些從來沒有聽過如此美妙音樂的人們，在這樣一個不請自來的夜晚，帶著耳朵盡情欣賞了一場琵琶演奏音樂會。
此時無聲勝有聲。
她深深吸了一口氣，環顧了一下四周充滿期待的眼神。
好吧，今夜，就讓泛著粼粼波光的潯陽江做她的舞臺，讓天上那輪秋月做她的燈光，盡情地把內心的孤獨訴說吧！
師傅教給她的難度最大的那首《六幺》，不要說在這偏遠的江州，即使是當年的長安，這也是她的壓軸之作。
就讓她再狂歡一次吧！
于是，我們可以看到千年以前的那場演奏會上，一個女子懷抱琵琶的身影，她神情凝重，手指在琵琶上翻飛。
周圍的船上傳來掌聲和喝彩聲，可是她聽不見。
她完全忘了周圍的一切，她拼盡了全身的力氣來彈奏這支曲子，她是在用生命來對待這一場演奏會。
也許，她以后的一輩子，再也不會有這樣的機會，有人來欣賞她最愛的琵琶曲了。
激越的聲音像是銀瓶乍破，水嘩嘩地流出來，又像是士兵在戰場上刀槍激烈地相撞。
這令人心顫的聲音穿過在場所有人的耳膜、穿過船邊隨風飄蕩的荻花、穿過泛著波光的江水、穿過頭頂的那輪明月，穿越千年時空，讓我們這些后來人的耳朵也享受到了歷史上這一場空前的聽覺饕餮盛宴。
忽然，她收起琴撥，當著琵琶槽的中心用力一劃，四弦齊鳴，如布帛撕裂，戛然而止。
沒有掌聲、也沒有喝彩聲，潯陽江上，依然清冷，東船西舫，寂然無聲。所有人都陶醉在這裊裊余音中，遠遠望去，只見江心的那輪秋月靜靜地俯視著一切。
孤單，是一個人的狂歡。狂歡，也是另一個人的孤單。
04
琵琶女不知道什么時候，已經淚流滿面。
覺察到自己的失態，她伸手擦去眼淚，不好意思地解釋自己不過是想起了往事而已。
她不知道為什么自己會告訴他自己的身世，也許都是來自京城？ 或者因為他懂她的音樂？
她居然會對著一個陌生人傾訴自己的心事，這有多丟人！可是她的確這么做了。
而且她說完以后，內心有說不出的輕松。
管它呢，他理解也好，不理解也罷，反正今晚之后，不會再見。就如這滾滾東流的江水，明天的江水已不再是今晚的江水了。
沒有想到的是，這個人聽完她的話之后，深深地嘆了口氣說：
“能否請你再為我們彈奏一曲？我不聽名噪一時的《霓裳羽衣曲》，我也不聽《六幺》，你只彈你最喜歡的曲子就可以了。”
她愣了一下，旋即彈奏了起來。沒有任何彈奏技巧，甚至她也不知道自己彈奏的是哪支曲子。
她想到客人說他來到這偏僻的潯陽城已經一年多了，作為北方人，這潮濕燥熱的南方氣候實在難以適應，很快就生了病。
她也想到他自嘲地笑著說，他來這里這么久，只能聽到村子里的笛聲和山歌，很久沒有聽過這像仙樂一樣的曲子了。
一個“不得意”的曾經才貌雙全的藝人，一個“不得志”的曾經叱咤風云的詩人，他們都曾經擁有過熱情燃燒的歲月。
而現在，被歲月拋棄、被社會拋棄，一樣的淪落天涯，一樣的心如死灰，一樣的凄涼孤獨。
她默默流淚，是因為她沒有想到，在這個世上，居然有這樣一個角落，有人懂她；
他淚濕青衫，是因為這世上居然有人用一支琵琶曲，撬開了他封閉許久的心靈，讓他看到，這個世界，還有一絲絲溫情為他留存。
他難抑心中波濤洶涌的激動，拿起紙筆，一口氣寫下了名垂千古的《琵琶行》。
白居易和琵琶女都沒有想到，江州百姓為了紀念這場偉大的相遇，會建一座琵琶亭。
他們也不會想到，當許多人漂泊無依、孤獨寂寞時，遇到一個能和自己產生共鳴的人的時候，都會不約而同地想到那句話：
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
感謝這場偉大的相遇，感謝白居易為我們留下這樣的詩句。
即使白居易只留下這一首詩，他仍然是個偉大的內心充滿人文關懷的詩人，因為他使我們相信，這個世界無論怎樣冷酷，它總會為我們留下一抹溫情。
它讓我們相信，無論自己遭遇什么，這世上總有那么一個角落——有人懂你。
05
附錄：
元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。
問其人，本長安娼女，嘗學琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數曲。
曲罷憫然，自敘少時歡樂事，今漂淪憔悴，轉徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。
醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。
忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。
尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。
移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。
千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。
弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。
低眉信手續續彈，說盡心中無限事。
輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。
冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。
別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。
東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。
自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。
十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。
曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。
五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。
鈿頭銀篦擊節碎，血色羅裙翻酒污。
今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。
弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。
門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。
商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。
去來江口守空船，繞船月明江水寒。
夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。
我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！
我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。
潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。
住近盆江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。
其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。
春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。
豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽。
今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。
莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。
凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。
座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。
*作者：大老振，中原女，一個喜歡和孩子們一起玩一起瘋的語文老師，一個主業教書業余寫字的人，希望我的文字能在某一刻溫暖你的心靈。新書《一本書讀懂經典古詩人》正在火熱銷售中。買粉絲：大老振讀經典；ID：dalaozhen18，個人買粉絲號：dalaozhen2016。
*插畫作者：吳冠中（1919—2010），江蘇宜興人，當代著名畫家、油畫家、美術教育家。
—《END》—
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也許是一次時間的記錄，也許是一張美麗的風景照，也許是生活中平凡的一瞬間，取之于瞬間，藏之于永恒。下面，我給大家介紹一下關于攝影比賽的 策劃方案 范文 4篇，歡迎大家閱讀。
攝影比較方案1
活動目的
活躍校園 文化 氣息，展示學生們心中校園的最美瞬間，培養愛學校的良好氛圍，同時展示參賽者的攝影技術、觀察和審美能力。
活動主題
校園的最美瞬間
活動時間
11月
活動對象
全體同學
活動目的
活躍校園文化氣息，展示學生們心中校園的最美瞬間，培養愛學校的良好氛圍，同時展示參賽者的攝影技術、觀察和審美能力。
活動主題
校園的最美瞬間
活動時間
11月
活動對象
全體同學
攝影比較方案2
一、活動背景
秋風徐來，樹葉微黃。包輕院的秋天在眾人的祈盼中悄然來臨。原本暗翠綠的樹葉已慢慢泛黃，原本五彩繽紛的校園小路已漸漸鋪滿落葉。校園的景色一年四季都有其獨特的風格。正直入秋之際你是否也想和我們分享校園生活每一處美景，每一份令我們感動的瞬間?只要我們有一雙發現美的眼睛，有一顆欣賞美的心，采集身邊的美麗，拿起手中的手機或相機記錄下大