上海世外融合班好
根據查詢相關信息顯示，上海世外融合班能讓孩子更快融入到高中生活，能夠更好的培養孩子的個性化，讓孩子對自己的升學有規劃，專注力更加好，團隊協作能力也有提升
上海世外融合班是一所在上海市具有優秀學術聲譽和社會聲譽的民辦中學
學校有初高中兩個學段
初中又分普通班、雙語班與融合班，高中為國際高中課程
學校有兩個校區，分別位于徐匯區虹漕南路602號和百花街400號
校園環境雅致，處處都為學生提供開放有序、互動合作的空間
很好，上海世外融合課程班實施中外教包班式雙語教學
在落實國家課程要求的基礎上，以超學科主題開展探究式學習
在上海世外融合班上出來的孩子性格開朗活潑，專注力更加好，團隊協作能力也有提升
世外融合班挺好的，就是學費更貴，63000元一個人
世外融合班和雙語班區別如下：
雙語班的中英文授課比例大概是七三開，中文多英文少，融合班的是三七開，英文授課很多，而且融合班是有外教班主任的。
拓展資料如下：
雙語教育是由英語“bilingual ecation”翻譯而來。國外有關雙語教育的界定不下幾十種，但可以把它劃分為廣義的雙語教育和狹義的雙語教育兩種：廣義的雙語教育指的是學校中使用兩種語言的教育。狹義的雙語教育指的是學校中使用第二語言或外語傳授學科內容的教育。
雙語的英文是Bilingual，直接的意思就是Twolanguages，根據英國著名的郎曼出版社出版的所《朗曼應用語言學詞典》給的定義，譯成漢語即為：一個能運用兩種語言的人，在他日常生活中能將一門外語和本族語基本等同地運用于聽、說、讀、寫當中。
當然，他的母語知識和能力通常強于第二語言。所謂的雙語人才就是指能熟練地運用兩種語言進行交際、工作、學習的人。根據《朗曼應用語言學詞典》所給的定義即：能在學校里使用第二種語言或外語進行各門學科的教學。
換言之，使學生的外語或第二語言，通過教學和環境，經過若干階段的訓練能代替或接近母語水平。這里有兩個問題要搞清。第一，雙語教學指的是用兩種語言作為教學媒介語。通過學習學科知識來達到掌握該語言的目的。
第二，雙語教學提倡師生間的互動，而決不僅僅是聽教師在課堂上從頭到尾用外語授課。是達到既能學會學科知識，又能通過學習學科知識掌握外語的目的。
從雙語教學的屬性看，國外大體可以分為添加性和縮減性雙語教育兩種類型。添加性雙語教育是指在教學過程中采用第二語言或外語作為教學語言，目的不是準備替代學生的母語或第一語言，而是培養學生掌握兩門語言。
殘障兒童進入普通班，并增進在普通班學習的一種方式。
閔外融合班指的是一種讓大多數殘障兒童進入普通班，并增進在普通班學習的一種方式，完全融合指的是特殊兒童不分類別及輕重皆可全時融入普通班。
上海外國語大學民辦閔行外國語初級中學是上閔外附屬的一所外語類高品質的公助民辦初級中學。
指老師把中文和英文教學融合在一起
雙語融合班是指在學校教室里，中外老師共同上課，把中文教學和英文教學有機地融合到一起，用雙語授課的教學模式
雙語融合班是一種中外老師共同授課、以雙語形式教學的新型學習模式
1、課程設置：融合注重建設學生的領導能力、創新能力，以及思辨、社交等方面的教育，致力于培養全方位的人才，不是應試化教育。國內除管理基礎還有一些政治、數學和英語。
2、學習時間分布：融合是一年半到兩年修學分制度，國內如果一切順利的話是備考一年加讀書兩年半，三年半左右拿證。以上幾點是尚德融合班和國內班的區別。