1在這個學校里經常會換老師,很多班級都是一年換一次老師的.
2雖說有英,法,德三門外語,但是法語每兩年開一個班,而且法語和德語的教學質量并不高.
3.在學校中,每到考試總會有活動,如果同學的自制力不夠強或學習成績不太好的情況下,總是會的學習有一定影響而且會直接影響到當此的期末考試成績
4學校的生活質量很差,不管是寢室(7,8,9號樓)食堂還是教室都讓人并不感到舒適,衛生難以保障.(本人有一定潔癖)
5在食堂中吃飯,有時會發現有頭發絲,塑料紙,甚至蟲子在飯菜中,直接影響了飯菜的安全與衛生
6雖然此校是外國語學校,但是教學質量相對其他的外國語學校而言,相對較弱
綜上所述,望各位在入學前慎重選擇,不要犯下終生后悔的大錯.
(以上皆為個人意見)
我，地地道道一在浦外呆了7年的學生。
這學校不能以是不是重點來衡量。
我們這屆高三，有20%的保送重點大學的名額。基本有20多個人可以不參加高考被清華，復旦，上外，財大的語言系錄取。而且不算那些自主招生加分的。這里要說一句，我校一個年級學生一共才一百多個。基本每個人到最后都能拿個加分，保送，或者小語種的單子。
學習環境是不錯的，很好，我覺得。
學費，現在轉公了，初中好像不要了吧。
我那個時候初中一年4000，高中我們是6000
招生阿，我那時是區優秀學生，有資格申請，然后就考進來了。
恩，初中報考門檻很好的，要區級或者以上的優秀少先隊員才有資格，然后再考試選拔。
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招生網站，快點把，要截止了
那個面試，7年前我考得時候3門都考的。現在不知道了，不過一個監考老師跟我說; 現在除了機器面試之外，還有老師來面試，2個老師一個學生，主要看反應能力。。。。。還有。。。。外貌
學校采用全國外國語學校聯合編輯的教材以及其他語音語調教材，外語以小班形式上課，強調培養學生口頭、筆頭運用外語進行交際的能力，并聘請外籍專家和配備先進的電化教學設備。外語教學方法上，通過研究和吸取國外各種流派的長處，結合中國國情，不斷摸索、總結，改變了傳統的翻譯法和純語法的教學方法，形成了一套注意訓練學生語音、語調、聽說領先的“啟發式情景教學法”，把課堂教學搞得生動活潑、效果顯著。此外，語文學科的“多讀、多講、多寫”，政治學科的“卡片式教學法”、“討論式教學法”及最近推行的“角色參與教學法”，在理科教學中重視“雙基”、注意運算、邏輯思維、閱讀參考書等能力的培養，推廣電化教學，增加實驗操作以增強動手能力，逐步試用英語上課等等，均在同行中得到好評，并被許多重點中學和普通中學采用。
學校在教學中強調實踐和應用能力的培養：例如外語教學中除了注重在教學中更強調在各項實踐活動中培養學生的能力，還采取“走出去，請進來”的方法。“走出去”即學校每年都有一定數量的學生被派往日本櫻美林高等學校和德國漢堡的克里斯蒂安高等學校進行校際交流；“請進來”即每年學校有上百人次的學生接待來訪的外國政府代表團、外國學生、外國記者等。學校在外事活動的大課堂中的出色表現，受到國內外有關人士的一致好評。 為了拓寬學生的知識面，開辟了第二課堂，開設第二外語和外語選修課（如：報刊閱讀、外國文學、歷史、各國概況等），以增強適應國際交往的知識、技能訓練。同時學校還開設了多門類的選修棵和興趣小組，例：國際金融知識、公共關系學、科技英語、世界風土人情、電腦、外文打字；古代愛國詩詞選讀、唐詩、紅樓夢講座、文明禮儀課等。對學生進行各種知識、能力的傳授和培養。
學校在活動課中成立了鄧小平理論研討會，業余黨校，學生記者團，青青草文學社，模擬聯合國社團、音樂劇社、漫畫社、電腦社、話劇社、影評小組、書法組、素描組、管樂隊、合唱團、鋼琴組、食品雕刻組、手工藝組等。
每學年第一學期舉行國際文化周活動，第二學期舉行民族魂活動周活動。前者為外語展示的盛事，后者為傳統文化的舞臺，二者相輔相成。其中，國際文化周的“外語短劇匯演”和民族魂活動的“我們的經典”、“創意變變變”等活動已經成為經典。目前，兩項活動已成功舉辦20余年。
自學校成校以來，每年有兩次重要活動，民族魂和國際文化周，給予學生發揮才華的舞臺。
學校通過團隊組織，組織學生開展讀書活動，高中各班團支部建立流動書屋，現在已有50%的班級，落實了此項活動。
學校建立了以該校為主的全國外國語學校外語教學研究協作組，通過年會方式進行科研成果交流。
學校進行多種形式辦學，開辦了“國際部”，為國際社會培養中級涉外人才；學校還根據上海在改革開放中急需大量外語后備人才的形勢，對少年兒童進行業余外語教學，學員總人數達學校學生五倍以上。
學校利用自己的外語優勢，為國家、為社會的外語教育發揮了“示范”、“輻射”、“參與”等積極作用，為當前改革開放，日益走向世界作出了應有的貢獻。 目前學校的選修課、活動課有四、五十種，最近新成立三個學生社團（漫畫社、電腦社、話劇社）。課目內容涉及面較廣，其中發展型課目最有特色。該校自辦學以來就一直堅持，在校學生從初三年級開始必須選修第二外語。除了第二外語必修課之外，學校還開設了6個語種的選修課。初一英語成績出色者可修“二外”（每星期一到兩節課），高一英語、“二外”成績出色者可修“三外”。許多學生在華交會、世界中學生運動會及各種外事活動中都能使用第二外語進行交際活動，有的學生還用第二外語參加高考并獲得高分,該校是全國外國語學校中開設第二外語語種最多的學校。2007年起，為在入學分班考中排列前50名的同學開設雙語班，雙語班內部平分為四個小班（德、法、西俄交替、日）。與“二外”不同，雙語班同學從中預起就主修小語種（每星期八節課），同時英語課每星期比其他班級少三節。
為適應現代科技發展的需要，學校開設科技英語、英文報刊閱讀等課目。學校投資10萬，開設理科興趣班，培養理科尖子，嘗試培養通曉外語、理科較強的復合型外語人才。
辦學的社會效益和經濟效益雙提高，有利地支持和保障了素質教育的全面實施，提高了辦學，擴大招生，滿足了社會的需求；三年來，用于救災、希望工程、資助貧困學生、幫助患重病學生、減免公派出國學生經費近30萬；通過連鎖合作辦學，輸出辦學模式，增強了辦學的示范輻射力。目前正在運作的國際部，則力爭在國際上創出該校辦學品牌，在世界教育市場占一席之地。
辦學機制的改革，使學校的辦學充滿活力，學校的各項事業呈現加速度發展態勢。學校的自我發展，自主辦學的積極性大大提高，使素質教育所需的各種條件不斷得到滿足和保證。
這所中學不錯（注意，是中學，不是高中），是國家重點中學
浦東外國語學校初三有一部分學生通過直升考或免試直升可以肢解進入高中部，但其他學校的也受
中考當然考的進啦！進這所學校，英語要求很高（學的很難），且住宿
保證嗎，看你的造化了，不過浦外有國家教育部授予學校每年向全國重點大學外語專業保送20%高三畢業生的資格
三好學生團員并非需要
上海外國語大學附屬浦東外國語學校，地處浦東新區張江高科技園區科研教育區，位于達爾文路91號，系浦東新區標志性學校。上海外國語大學副校長朱建國兼任本校校長。學校創辦于1996年秋，是由香港著名實業家李嘉誠先生捐資啟動建設，張江高科技園區開發公司提供土地，浦東新區政府主管和上海外國語大學承辦的一所有外語特色的現代化寄宿制公立轉制學校。因辦學質量優異，國家教育部授予學校每年向全國重點大學外語專業保送20%高三畢業生的資格。
學校是全國知名的重點學校，硬件設備一流，一期占地100畝，建筑面積5.1萬平方米，可容納初、高中42個班級，所有教室配備多媒體教學設備，并擁有電腦房、語言室、電子閱覽室、天文館、學術報告廳和400米標準塑膠環形跑道，還擁有校園網、實驗室、圖書館、教師備課中心、體育館、3幢學生公寓等高標準配套設施。學校已經啟動開發結鄰的二期20畝土地，以適應學校新一輪改革發展需要。學校根據上海要建成國際經濟、金融、貿易、航運中心，成為現代化國際大都市的戰略目標要求，為適應浦東改革開放發展需要，制定了具有時代特征、上海特點的辦學目標：把學校辦成能適應未來國際競爭需要，具有扎實外語基礎的高素質外語人才的搖籃。